Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе " Первоцветы"

ОД по художественно-эстетическому развитию

Аппликация

«Первоцветы»

Задачи:

Закреплять знания детей о весне.

Продолжать учить раскладывать готовые детали на листе, правильно строить композицию в соответствии с образцом.

Продолжать учить пользоваться кисточкой и клеем, аккуратно наклеивать изображение.

Развивать мелкую моторику рук детей.

Воспитывать внимание, усидчивость, самостоятельность.

Оборудование: Образец, готовые формы, клеенки, клей, кисти, подставки, салфетки на каждого ребенка.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Какие признаки весны вы знаете?

Пальчиковая гимнастика «Цветы растут»

Высокие, красивые                           Скрещенные руки с широко расставленными

                                                            пальцами медленно опускаются.

Цветы у нас растут.                          Ладони вместе соприкасаются пальцами

                                                            И запястьями.

А корни под землею                         Руки вверх, ладони с сомкнутыми пальцами,

                                                            соприкасаются запястьями.

Для них водичку пьют.                     Руки опустить вниз, ладони соединить

                                                             обратной стороной, широко расставить

                                                             пальцы.

Воспитатель: Хотите, я расскажу вам весеннюю сказку?

           Тогда присаживайтесь на места и слушайте.

Наступила весна. Солнышко стало сильнее пригревать. (Солнце крепится на доску). С каждым днем солнышко светило все ярче и ярче.  Из земли, на клумбах,  появились первые росточки. Они тянулись к солнышку.

 ( Появляются стебельки). И тогда, чтобы росточки не замерзли, солнышко подарило им по своему лучику. (К стебелькам крепятся цветы). Так появились первые цветы.

А вы знаете, как они называются?

Дети: Лютики

Воспитатель: Как появились цветы?

Из каких частей состоит цветок?

Какого цвета стебель? Цветок?

Давайте и мы с вами украсим наши клумбы на листочках первыми цветочками.

(дети раскладывают заготовки на бумаге)

Воспитатель: Как вы думаете, сможем ли мы свои работы повесить сейчас на доску и полюбоваться? 

Дети: нет!

Воспитатель: Что нам для этого нужно сделать?

Дети: приклеить!

Воспитатель: Напомните мне, пожалуйста, какую сторону детали нужно намазывать клеем?

Самостоятельная работа детей.

Физкультминутка «Наши чудные цветки»

Наши чудные цветки (Дети сидят на корточках)
Распускают лепестки. (Начинают медленно вставать)
Ветерок чуть дышит, (Раскрывают руки над головой)
Лепестки колышет. (Раскачиваются) 
Наши чудные цветки
Закрывают лепестки.(Руки вниз)
Головой качают ,тихо засыпают. ( Медленно принимают исходное положение)

Итог: Давайте прикрепим наши работы на доску и полюбуемся.

Какие цветы появились на наших клумбах?

Рассматривание работ, положительная оценка каждой работы.