Конспект занятия по физическому развитию в группе 4-5 лет: Тема: «Я и мой город»

Конспект занятия по физическому развитию в группе 4-5 лет:

Тема: «Я и мой город»

Задачи:

1. Оздоровительные:

1.1. Способствовать развитию равновесия;

1.2. Укрепить глазо-двигательные мышцы.

2. Образовательные:

2.1. Способствовать формированию системных знаний и представлений о технике выполнения физических упражнений;

2.2. Обогащать двигательный опыт детей за счет усвоения подпрыгивания на месте на месте на правой (левой) ноге. Обратить внимание на положение туловища и отталкивание носком слегка согнутой в колене ноги;

2.3. Упражнять в метании в горизонтальную цель правой (левой) рукой, обращая внимание на последовательное выполнение техники движения, прицеливанием броска;

2.4. Упражнять в пролезании в пролеты между рейками лестницы, поставленной на ребро. Добиваться легкого пролезания.

3. Отношение к себе, своему здоровью и физической культуре.

3.1. Формировать положительное отношение и интерес к зимним спортивным традициям пермяков;

3.2. Развивать умение планировать последовательности выполнения движения посредством карточек-схем.

Оснащение занятия:

1. Два флажка: красный, синий.

2. Две подставки для флажков.

3. Две ограниченные площади: ℓ = 3 м, ширина – 15 см – 20 см.

4. Снежинки на палочках: 2 шт. на ребенка.

5. Снежинки: по 2 шт. на ребенка.

6. Корзины – 2 шт.

7. Дорожки-ориентиры: 2 шт.

8. Карточки-схемы с изображением техники метания.

9. Две лестницы.

Предварительная работа

В «Центре Здоровья»: внести карточку с изображением балерины, выполняющей прыжок. Вопрос: Почему балерина красиво подпрыгивает вверх? А вы хотите выполнить подпрыгивание на правой (левой) ноге также красиво, как балерина (артист балета)?

Части	Содержание физических упражнений	Темп, дози­ровка	Организационно-методиче­ские способы и приемы	Примеча­ние
I	Вводная часть * Построение в шеренгу.		Диалог: – Дети, жители Оренбурга – оренбуржцы, любят кататься зимой на коньках, санках, лыжах. Воспитатель: – В нашем городе есть стадион. Всех детей приглашает он!  – А вы хотите выполнить разные упражнения на зимнем стадионе? – ответы детей.
	* Повороты направо (налево) с переступанием на месте.	По 2 раза	Распоряжение: – Повернулись на лево за ведущим, с синим флажком! Распоряжение: – Повороты направо за ведущим с красным флажком! Идем вокруг стадиона.	У первой шеренги красный флажок, у последнего синий.
	* Ходьба в колонне по одному.	25 сек.
	* Ходьба по ограниченной площади.	25 сек. Ширина – 15 см и 20 см	Предупреждение: – Шагаем уверенно, сохраняем равновесие!	Детям дается право выбора.
	* Ходьба скользящим шагом.	20 сек.	Сравнение: – Ледяная дорожка у нас на пути! Скользим на ней как конькобежцы!	Дети имитируют движения конькобежцев. Показ взрослого.
	* Бег в колонне по одному, с чередованием с бегом по ограниченной площади.	30 сек. 20 сек. Чередовать 2 – 3 раза.	Распоряжение: – Побежали вокруг стадиона! Предупреждение: – Бежим по снежным дорожкам, сохраняя равновесие!
	* Ходьба с упражнением на развитии дыхания (на различную силу вдоха и выдоха).	25 сек.	Сравнение: – Выполняем глубокий вдох и выдох «как вьюга». – Выполняем слабый вдох и выдох «как метель», и спокойный вдох и выдох «как ветерок»!
II	Основная часть.
	а) ОРУ: комплекс №11 «Снежинки-пушинки» «со снежинками».		Воспитатель: – Выполним красивое упражнение на зимнем стадионе со снежинками пушинками!	Дети берут снежинки по ходу движения, перестраиваются в две колонны.
	* Перестроение в две колонны.		Звеньевые выводят детей к красному и синему флажку!
	б) ОД: * Подпрыгивание на месте на правой (левой) ноге.	I – II маршрут 5 прыжков × 4 III 3 прыжка × 4	Воспитатель: – Подпрыгиваем на месте, стараемся держать туловище, отталкиваемся носком слегка согнутой в колене ноги. Подпрыгивание на правой (левой) ноге, вы укрепляете мышцы своих ног!	Фронтальный способ. Индивидуальная похвала.
	* Метание в горизонтальную цель правой (левой) рукой способом снизу. Игровое задание «Попади снежком в круг!»	По 4 раза каждой рукой	Воспитатель: – На нашем зимнем стадионе, мы поучимся с вами целиться, и попадать снежком в круг! Посмотрите на карточки как последовательно выполнять это движение! Берем снежки, выполняем игровое задание по очереди.	Поточно-групповой способ. Показ воспитателя с пояснением. Дети строятся в две колонны: первая на расстоянии 12,5 м от круга, вторая на расстоянии 2 м. Индивидуальная похвала.
	* Пролезание на низких четвереньках в пролеты между рейками стоящей боком на полу лестницы. Игровое задание «Пролезь – не задень!»	3 раза	Воспитатель: – Потренируемся в пролезании в снежные окошечки «змейкой»! Что лбы не задеть снежные окошечки, как правильно надо пролезать в них? – ответы детей. Воспитатель: – Пролезь, подпрыгни и поймай снежинку!	Поточный способ. Похвала, поощрение.
	в) Подвижная игра «Ловишки»	3 раза	Воспитатель: – Поиграем на зимнем стадионе в игру «Ловишки» (вариант «Два ловишки»).
III	Заключительная часть а) Релаксация. Игра малой подвижности «Слушай-выполняй!».	1,5 мин.	Воспитатель:- Ребята, сейчас я буду называть вам разные спортивные предметы, а вы будите имитировать действия с ними. Стараемся выполнять разные движения с этими предметами.
	б) Рефлексия.	1,5 мин.	Воспитатель: – Дети, какие движения вы сегодня выполняли на зимнем стадионе? Почему люди приходят заниматься на стадион? – ответы детей.