Конспект занятия по конструированию на тему «Самолет построим сами»

3. Показ презентации.

- Профессия летчика очень сложная и опасная. Наш земляк Александр Иванович Покрышкин – знаменитый летчик, герой войны, маршал авиации. В нашем городе есть памятники Покрышкину, в его честь названа станция метро.

Чтобы стать летчиком надо быть здоровым, сильным, смелым. Таким был летчик Валерий Чкалов.

В нашем городе есть завод имени Чкалова, на этом предприятии делают самолеты.

- посмотрите, ребята, какие бывают самолеты (пассажирские, спортивные, военные)

- эти самолеты отличаются друг от друга, но у всех есть общие детали.

4. Физкультминутка: А сейчас немного отдохнем.

Полетели, полетели,

(ноги врозь «пружинка»)

И руками завертели

(вращение руками перед грудью)

Руки в стороны – в полет

(развести руки в стороны)

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

(туловище вправо)

Левое крыло вперед

(туловище влево)

Раз, два, три, четыре.

( «пружинка»)

Полетел наш самолет.

(покачивание руками)

5. «Авиастроительная мастерская»

 Ребята мы прилетели в нашу мастерскую.

Мы не можем делать настоящие самолеты, поэтому делаем их из разных материалов.

(рассматриваем модели самолетов, называем части самолетов, материалы)

6. Сегодня мы с вами сделаем еще одну модель из необычных материалов.

(дети садятся за столы, рассматривают заготовки;  воспитатель объясняет, как собрать самолет)

7. Самостоятельная работа.

8.Подведение итогов.

Перед нами чудо – птица

Всех прошу скорей садиться,

Отправляется в полет

Быстрокрылый самолет.

Молодцы ребята, у вас получились замечательные самолеты. Большое спасибо, молодцы!

А теперь поиграйте с самолетами.

Краткое описание документа:

Программные задачи.

Образовательные: закреплять представления детей о различных видах самолетов,

познакомить детей с общими частями самолетов.

Развивающие: развивать умение выделять общие части самолетов: корпус, кабина пилота,

крылья, хвост; упражнять в конструировании самолетов по образцу, развивать самостоятельность, логическое мышление, мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать интерес к конструкторской деятельности, истории родного города, уважение к подвигам летчиков – героев Великой Отечественной войны.

Образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие, речевое развитие.