Конспект занятия по конструированию во второй младшей группе "Снеговик"

Конспект занятия по конструированию «Снеговик»

Программные задачи

О: вспомнить признаки зимы, зимние забавы, расширять кругозор детей; объяснить приемы  и порядок конструирования мягкого конструктора, учить соединять детали.

Р: развивать моторику рук, внимание, память, мышление; развивать умение отвечать на вопросы; развивать и обогащать словарный запас детей.

В: воспитывать самостоятельность, интерес к работе с мягким конструктором, отзывчивость, желание делать добрые дела; вызывать положительный, эмоциональный настрой от результатов своего труда.

Материалы и оборудование

ü Магнитная доска и магниты

ü Мягкая игрушка Смурфик

ü Картинки с зимними забавами из папки «Зима» Светланы Вохринцевой

ü Мягкий конструктор «Снеговик» (сшитый педагогическим коллективом нашего сада)

ü Книжка Е Федоровой «Про снеговика»

1. В: - Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришел удивительный гость. Это Смурфик. (Воспитатель показывает игрушку). Давайте поздороваемся. (Здороваются).

Он приехал к нам издалека, из волшебной страны, где никогда не бывает зимы. Ему стало интересно, что же это такое. Расскажем ему?

- Давайте назовем признаки зимы.

- А что мы любим делать зимой, в какие игры играем, на чем катаемся?

(Дети отвечают, учитель вешает на магнитную доску картинки, на которых изображено, как дети катаются на лыжах, коньках, с горки, наряжают елку).

- Всё это называется зимние забавы.  Есть ещё одна забава, но сначала я загадаю вам загадку:

Друг на друге три шара,

Их скатала детвора.

Напоследок очень ловко

Прилепили нос – морковку.

Нипочем ему мороз,

Аж вспотел морковный нос.

И к метелям он привык.

Кто же это?... (Снеговик)

- Правильно, снеговик! А зовут его так, потому что он сделан из снега!  (Воспитатель вешает картинку, где дети лепят снеговика)

2. В: - Как же лепят снеговика, давайте покажем!

Физминутка

Раз – рука, два – рука,                      показываем руки поочередно

Лепим мы снеговика.                       «лепим», как пирожки

Мы скатаем снежный ком.              наклоняемся и имитируем катание кома

Вот такой!                                         разводим  руками в стороны

А потом поменьше ком.                   наклоняемся и имитируем катание кома

Вот такой!                                          разводим руками в стороны чуть меньше

И ещё поменьше ком.                       наклоняемся и имитируем катание кома

Вот такой!                                          показываем руками маленький ком

Его наверх поставим мы,                 поднимаем руки над головой

Вот и вышел снеговик                     руки в бока, повороты влево/вправо

3. В: - Ребятки, Смурфик говорит, что ему не совсем понятно, как же лепить снеговика. Но это не страшно! У нас есть замечательная книжка про снеговика, давайте прочитаем её. (Воспитатель читает книжку).

- Ну вот, теперь понятно, кто такой снеговик и как его лепить. Попробуем слепить снеговика?

4. Воспитатель выносит из спальни мешок, а в нем детали снеговика (Этого снеговика сшили мастерицы-педагоги садика, в нем абсолютно все детали отстегиваются и прикрепляются с помощью липкой застежки).

Сначала собираем снеговика вместе под руководством воспитателя, затем снеговик снова разбирается, и желающие дети собирают его, и так повторяется несколько раз.

5. В: - Ну что, ребята, кого мы с вами лепили? А из чего его лепят? В какое время года можно его лепить? Ну вот теперь и Смурфик будет знать про снеговика и расскажет своим друзьям!

Спасибо за внимание!