Конспект занятия по коррекции недостатков развития речи на тему: "Мой город"

                         Конспект занятия по

                   «Коррекции недостатков развития речи»

                                          2 «г» класс

Дата: 03.04- 06.04.2018 год

Тема: «Мой город»

Цель: Расширять представления детей о родном городе -Алматы

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- Активизировать и расширять словарь детей по теме "Мой город";
- Упражнять в преобразование существительных с уменьшительно--ласкательными суффиксами и существительных во множественном числе.

Коррекционно-развивающие:

- Развивать навыки речевого общения.

- Корригировать логическое мышление,  творческие и композиционные способности, воображение,

- Совершенствовать координацию речи  с движением, плавность и силу голоса.

Коррекционно-воспитательные:

-Воспитывать патриотические чувства,  любовь к Родине.

- Воспитание навыков речевой деятельности;

- Формирование положительной установки на занятие.

Оборудование: картинки с достопримечательностями города, раздаточный материал

                                                  План проведения:

1. Организационный момент:  Ребята, покажите свои ладошки. Потрите их друг о друга. Что вы чувствуете? (Тепло) Это тепло добрых рук и добрых душ.

Утро настает, солнышко встаёт.

Мы собираемся, в добрый путь отправляемся.

Друг на друга поглядим, про себя поговорим:

Кто у нас хороший, кто у нас пригожий?

(дети по очереди называют друг друга ласковыми словами) 

2. Артикуляционные упражнения: «лошадка», «футбол»

3. Основная часть: Посмотрите и скажите, что вы видите? - Как называется город в котором мы живем?  Алматы - это большой, зеленый и прекрасный город. Улицы его широкие, чистые. Дома высокие. Здесь очень много достопримечательностей – это театры, музеи, галереи, кинотеатры, цирк, Дворец школьников, Дворец Республики и т.д.  В нашем городе много улиц, и каждая улица имеет своё название. Назовите на какой улице вы живете?

4. Игра «Букет красивых слов»

Давайте скажем красивые слова о родном городе и подарим ему букет. Возьмите цветок и назовите какой он?

 5. Динамическая пауза "Самолеты"

- Я хочу на самолете полететь.

и на город свой в полете посмотреть!

А вы, дети?

- Мы хотим на самолете полететь

и на город свой в полете посмотреть.

Вы пилоты приготовьте к полету свои самолеты

(Дети встают на одно колено).

- Заводим моторы: т-т-т-т-т-т-т.

(круговые движения перед собой).

- Моторы разогреваются: д-д-д-д-д-д

- Взлет! (подняться)

- Полетели: з-з-з-з-з-з-з (громко - тихо)

Скажем громко, отчетливо, ясно:

- Быстрокрылый мощный ТУ

Набирает высоту.

Он летит все выше, выше

Превратились в точки крыши.

- Самолеты на посадку: с-с-с-с-с-с-с-с

Каким мы увидим свой город с высоты мы узнаем, поиграв в игры.

6. Дидактическая игра: "Один - много"(с мячом)

Дом - дома, дорога - дороги, улица - улицы, дерево - деревья, окно - окна, клумба - клумбы, забор - заборы, магазин - магазины, школа - школы, театр - театры...

7. «Загадочная викторина»

Отгадайте-ка, ребятки,
Вы о городе загадки.
Я начну стихи читать,
Вам придётся продолжать.

1 .   Шумят повсюду поезда,
И едут люди кто куда.
Со всех сторон, со всех концов,
Кто ждёт прибытий поездов.
Того мы приглашаем в зал,
Что называется…(вокзал)

2.   В  нём есть картины удивительные,
Картины редкие и восхитительные.
Но покупать их не позволят.
Не потому, что много стоят.
Ведь это клад страны моей,
Не магазин здесь, а…(музей)

3.   Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму.
По телефону позвонить
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет
Ведь это здание- …(почта)

4 .    Люди в белом, не скучают,
Не сидят без дела,
Курс леченья назначают
Эти люди в белом.
Если кто- то заболел
Все идут лечиться
В городскую, областную,
Детскую…(больницу)

5.   Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это?…(детский сад)

6 .   Если холодильник пуст,
Кушать если нечего,
Нет ни хлеба, ни капусты,
Масла нет и гречки.
Ты сюда входи скорей
И бери корзину,
Покупай, что повкуснее
В нашем…(магазине)

7. Дидактическая игра:  «Собери флаг, герб» (индивидуальная работа)

8. Физминутка:  «Город»

Это город. Как высок он! (взявшись за руки поднимаем руки вверх)

Сколько крыш и сколько окон (показывают крыши и распахивают руками как окна)

Город наш такой большой (руки в стороны)

Он уютный и живой (обнимаем себя)

Он сверкает и цветет (руками показываем «фонарики»)

Город улыбается (улыбаются друг другу)

Он нам очень нравится (знак кистями рук «класс») 

9. Закончи предложение.

Моя страна называется … (Казахстан)

Столица нашей страны — … (Астана).

Мой город  называется — …

Мой домашний адрес — …
10.  Конкурс рисунков «Мой дом».

- А сейчас я каждому предлагаю нарисовать свой родной город и рассказать о нем.

11. Звуко-буквенный анализ слова: «Алматы»

12. Итог занятия: Назовите город, в котором мы живем? Назовите достопримечательности города Алматы?