Конспект занятия по лепке для 5-6 лет КПП по теме «Кто вылупится из яйца"

Конспект организованной учебной деятельности КПП

Дата:		17.02.2021г.
Воспитатель:
Образовательная область:		творчество
Раздел:		лепка
Сквозная тема:		Мир вокруг нас
Тема ОУД:		«Кто вылупился из яйца»»
Цель:		Учить создавать форму предмета пластическим способом из шара , соблюдать относительную величину частей. Продолжать учить способу лепки из целого куска, а также из частей , применяя стеку. Располагать несколько фигурок на одной подставке.  Продолжать формировать  навыков лепки  объектов   в движении . Развивать умение  проявлять самостоятельность в отборе способов лепки. Воспитывать аккуратность.
Педагогические технологии:		игровые, здоровьесберегающие( приемы ), ИКТ
Обеспечение ресурсами:		иллюстрации   ,   использованиие музыки, оборудование для лепки , познавательный фильм « Как вылупляется цыпленок»
Полиязычие:		Балапандар- цыплята
Ход организованной учебной деятельности
Организационная часть:	Игра – приветствие «Добрый день» В этот чудесный день, Добрый день, Дружно здороваться Нам не лень! Руки протягивай, не зевай. Здравствуйте, здравствуйте! Все подпевай. Дети выполняют игру-приветствие.   Загадка  про яйцо:  был белый дом, был теплый дом и   что-то застучало  в нем… Показывает фильм с игрушками  ( кто вылупился из яйца) Кто мог вылупиться из яйца? Где  живет  его мама? Интересуются, рассуждают, называют животных и птиц , которые откладывают  яйца . Дети соглашаются. Приглашает  детей  отправиться   и  найти  хозяйку яйца.
Основная часть:	Упражнение  «Кто лишний?» Цель:    расширять  кругозор, внимание. Дети рассматривают претендентов  , рассуждают, кто из них  мог  снести яйцо (  черепаха, змея, крокодил, птицы: дикие и домашние, лягушка) Небольшой   рассказ о жизни животных. Беседа о том, кто мог оставить яйцо  из предложенных животных? Подводит к тому , что это яйцо домашней птицы. Анализируют ситуацию и   методом исключения  отбирают владельца, ориентируясь на знание фауны  Казахстана,   родного края. Сравнивают по размеру, выбирают курочку,  рассказывают  о появлении   цыплят, какие они. Выставляет курочку ( слеплена заранее), просит помочь собрать цыплят, их было много. Физминутка  « Цыплята» Видео Подготовка к  лепке, обсуждение этапов лепки цыплят. Детям предлагается на выбор два способа лепки . Выбор способов лепки. Участвуют в  обсуждении этапов лепки, рассказывают , как будут лепить, какие приемы использовать. Организация  самостоятельной работы, помощь. Дети лепят  цыплят  разных по цвету, размеру,  Выставляют их на подставку, дополняют   композицию  .
Итоговая часть:	Предлагает  устроить выставку  поделок       Рассмотреть все работы.    Предлагает покормить цыплят обыграть поделки. Поощряет детей за работу. Дети выставляют свои поделки на одной подставке,  имитируют кормление   под веселую песенку.
	Воспроизводят:  умение  использовать виды лепки     Понимают:  о сочетании цветов, пропорции, о разных способах лепки . Применяют:  лепить с натуры и по представлению,  создавать форму предмета пластическим способом из шара .

Краткое описание документа:

игровые, здоровьесберегающие( приемы ), ИКТ иллюстрации , использованиие музыки, оборудование для лепки , познавательный фильм « Как вылупляется цыпленок» Балапандар- цыплята Ход организованной учебной деятельности Игра – приветствие «Добрый день» В этот чудесный день, Добрый день, Дружно здороваться Нам не лень! Руки протягивай, не зевай. Здравствуйте, здравствуйте! Все подпевай. Дети выполняют игру-приветствие. Загадкапро яйцо:был белый дом, был теплый дом ичто-то застучало в нем… Показывает фильм с игрушками( кто вылупился из яйца) Кто мог вылупиться из яйца? Гдеживетего мама? Интересуются, рассуждают, называют животных и птиц , которые откладываютяйца . Дети соглашаются. Приглашаетдетейотправитьсяинайтихозяйку яйца. Упражнение«Кто лишний?» Цель:расширятькругозор, внимание. Дети рассматривают претендентов, рассуждают, кто из нихмогснести яйцо (черепаха, змея, крокодил, птицы: дикие и домашние, лягушка) Небольшойрассказ о жизни животных. Беседа о том, кто мог оставить яйцоиз предложенных животных? Подводит к тому , что это яйцо домашней птицы. Анализируют ситуацию иметодом исключенияотбирают владельца, ориентируясь на знание фауныКазахстана,родного края. Сравнивают по размеру, выбирают курочку,рассказываюто появлениицыплят, какие они. Выставляет курочку ( слеплена заранее), просит помочь собрать цыплят, их было много. Физминутка« Цыплята» Видео Подготовка клепке, обсуждение этапов лепки цыплят. Детям предлагается на выбор два способа лепки . Выбор способов лепки. Участвуют вобсуждении этапов лепки, рассказывают , как будут лепить, какие приемы использовать. Организациясамостоятельной работы, помощь. Дети лепятцыплятразных по цвету, размеру, Выставляют их на подставку, дополняюткомпозицию.