Конспект
занятия по лепке в средней группе
Цель:Содействовать
развитию умственных и личностных качеств детей.Развивать интерес к
художественному творчеству, закрепить понятия: открытый космос, невесомость,
притяжение, планеты, звёзды, спутники, метеоритный дождь, кометы, марсианин и
т. д.
Вводная
часть.
Педагог приветствует детей и предлагает
им занять свои
места.
-Ребята я хочу прочитать вам стихотворение:
«В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете.
А внизу леса, поля,
Расстилается земля».
Основная
часть.
--Кто такие космонавты? (ответы ребят)
-- А вы хотите полететь в космос? (ответы ребят)
-- А на чем туда можно полететь? (ответы ребят)
В космосе пусто и воздуха нет;
Нет ничего. Кроме звезд и планет,
Кроме туманностей. Кроме комет,
Там ничего интересного нет.
Но почему-то, я сам не пойму,
Ночью смотрю я в небесную тьму,
В тайну игры неземного огня…
Звезды влекут, звезды манят меня.
Я не надеюсь, но, может быть вдруг
Там, среди звезд, ждет меня новый друг,
Так же сидит по ногам в тишине,
В небо глядит и рукой машет мне.
Пальчиковая
гимнастика:
Раз, два, три, четыре, пять - По одному
загибают пальчики на обеих руках.
В космос полетел отряд. Соединяют ладошки
вместе, поднимают руки вверх.
Командир в бинокль глядит, Пальца обеих рук
соединяются с большими, образуя «бинокль».
Что он видит впереди?
Солнце, планеты, спутники, кометы, большую желтую
луну. Загибают пальчики обеих рук
-А давайте – ка, ребята,
Поиграем в космонавтов,
В космос все мы полетим.
Собираемся в полет,
Строим новый звездолет.
- Ребята, сегодня мы с вами совершим полет! А
скажите кто может летать? Разве люди летают?
(Нет. Летают птицы, насекомые, а люди летают
на самолетах, вертолетах, ракетах).
А кто первый из людей полетел в космос? (Юрий Гагарин) Показ
иллюстрации.)
- Мы с вами сейчас будем делать ракету и полетим в космос.
В космосе много звезд, планет. (показ иллюстрации)
-А теперь построим ракеты! У вас на
столе лежит яйцо из киндера–сюрприза и пластилин. Возьмите пластилин любого
цвета разделите его ровно пополам.
Из оного кусочка скатайте один большой шарик,
а из другого два маленьких и три средних.
Из большого шарика скатать конус и прикрепить
его с одного края контейнера от киндер-сюрприза. Это будет верхняя часть ракеты. Маленькие
шарики расплющить, чтобы получились круги и приклеить их в качестве
иллюминаторов друг под другом. Из средних шариков сделать треугольные подставки -
ступени ракеты.
- Куда летит ракета? (В космос, вверх) .
- А что есть в небе, в космосе? (звезды, луна, другие планеты). (показ иллюстрации)
-Космонавт должен быть мужественным и смелым
человеком, принимать правильные решения, здоровым и образованным. Должны пройти
специальную подготовку. Вы хотите стать космонавтами? Тогда давайте
потренируемся.
Гимнастика:
дети встают.
А сейчас мы с вами, дети (Дети маршируют.)
Улетаем на ракете.
На носки поднимись, (Тянутся, подняв руки над головой,
сомкнув их.)
А потом руки вниз. (Опускают руки.)
Раз, два, три, потянись. (Тянутся.)
Вот летит ракета ввысь (Бегут по кругу.)
Выполнение работы под наблюдением воспитателя
Заключительная
часть.
- Подходите «запускайте» ракету в космос.
- Что сегодня делали? Кто первый полетел в
космос? Как мы делали ракету? Вам понравилось? Молодцы! Занятие окончено.
Выставка работ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.