Конспект
занятия по ознакомлению детей с искусством в старшей группе.
Картины
с выставки
Воспитатель: Дорощенко
Е.Н.
Интеграция
образовательных областей: Художественно-эстетическое
развитие, развитие речи, ПР
Программное содержание:
Продолжать знакомить
детей с особенностями натюрморта, как жанра изобразительного искусства, разными
его видами.
- Учить детей
рассматривать произведения искусства, выделять средства выразительности,
присущие данному виду искусства: композиционный центр, главный предмет, его
расположение.
- Продолжать учить
видеть красоту сочетания форм и цвета.
-Учить передавать свое
впечатление о картинках, средствах выразительности, используемых художниками в
работе.
-Учить сравнивать
предметы, изображенные на картинках с реальными предметами.
-Воспитывать чувство
красоты, гармонии, эстетического наслаждения.
Словарная работа:
репродукция, галерея, холст, натюрморт, пишут, художник, живопись, светотень.
Оборудование: Музыкальный
центр, мультимедиа, доска, распечатанные на формате А4 картины
художников, альбомные листы, краски, кисти, непроливайки с водой, салфетки.
Предварительная работа:
-рассматривание картин
- репродукций;
-посещение картинной
галереи;
-рассматривание картин
- репродукций Государственной Третьяковской галереи, Русского музея;
-беседа о художниках;
-рассматривание
натюрморта Хруцкого «Цветы и плоды».
П. Кончаловского
«Сирень» и натюрморта
Материал: репродукции
картин «Утро в сосновом бору», «Лесные дали» И. И. Шишкина, «Жатва» А. А.
Пластова, «Три богатыря» В. М. Васнецова, «Сирень» П. Кончаловского и «Цветы
плоды» Хруцкого.
Ход
занятия:
Звучит негромкая музыка
«Картинки с выставки» М. П. Мусоргского.
1 слайд
- Что вы видите на
экране? (Картины)
2 слайд
- Кто пишет картины?
3 слайд
-Как называется место
где много картин?
4,5,6 слайд
-Какие жанры живописи
вы знаете? (пейзаж, натюрморт, портрет). На одном из занятий знакомились мы с
натюрмортом.
7 слайд
- Что изображают
художники в натюрморте? (цветы в вазе, воду в стакане, графин, плоды).
Воспитатель вызывает
одного или несколько детей к доске:
- Отберите из всех
выставленных картин, картины, изображающие натюрморт. (Правильно это картины
Петра Кончаловского «Сирень» и «Цветы плоды» Ивана Хруцкого.)
-Что общего между
натюрмортами «Сирень» и «Цветы плоды»?
- На обеих картинах
изображены цветы.
- Чем отличаются
картины?
- На картине Хруцкого
еще изображены плоды.
А теперь давайте
рассмотрим картину П. Кончаловского «Сирень».
- Что нарисовано на
картине?
- Цветы в корзине.
-Какие цветы?
- Сирень.
- Какое время года
изобразил художник, почему вы так думаете?
- Весну, потому что
сирень цветет весной.
- Где стоит букет
сирени?
-Букет стоит на столе.
Он занимает центральное место на картине.
- Какого цвета сирень?
- Сирень белая и
лиловая.
- Какое время суток
изобразил художник? Как вы это узнали?
- Что еще изобразил
художник?
- Окно и кусочек
зеленой лужайки с деревом под окном, веточку сирени рядом с корзинкой на столе.
- Когда сорвана сирень?
- Картина была написана
в 1951 году. Недавно закончилась война. Люди радовались миру, восстанавливали
разрушенные фашистами села и города, заводы и фабрики. Пришла весна, а с нею и
Великий праздник – День Победы! Художник передает в картине радостное
настроение, надежду на вечный мир!
- Ребята, а мы с вами
сможем изобразить сирень?
- Мы с вами художники.
Возьмите краски, бумагу и изобразите сирень.
В процессе работы
звучит негромкая музыка.
