Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по ознакомлению дошкольников с художественной литературой "Пересказ рассказа "Кот в сапогах"

Конспект занятия по ознакомлению дошкольников с художественной литературой "Пересказ рассказа "Кот в сапогах"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


hello_html_bd17440.gifhello_html_m40ef3963.gifhello_html_m2cd331b6.gifhello_html_m12b840da.gifhello_html_m2a69739b.gifhello_html_3782591d.gifhello_html_596d7ea4.gifКонспект

занятия по ознакомлению детей с художественной литературой.

Тема: Пересказ рассказа «Кот в сапогах» по Е.Пермяку


Цель: Познакомить детей с новым литературным произведением.

Задачи:

Образовательная:

Учить детей пересказу с опорой на предметно-графический план и выполнять задание в паре.

Совершенствовать грамматический строй речи – употребляя существительные множественного числа в форме родительного падежа; согласовывая существительные с прилагательными в роде и числе.

Развивающая:

Развивать зрительное восприятие, мышление, совершенствование мелкой моторики руки.

Закрепить знания о жанрах художественной литературы.

Воспитательная:

Воспитывать умения внимательно слушать и оценивать ответы детей, прививать чувство доброжелательности.


Оборудование:

Слайдовая презентация к рассказу «Кот в сапогах» по Е. Пермяку

Флонелиграф, картинки обуви, игрушки - корабль, корыто; предметно-графический план рассказа, материал для продуктивной деятельности : (силуэт сапог красного цвета, геометрические фигуры, клеевые кисточки, салфетки, клеенка).

Предварительная работа : связь и образовательными областями


НОД


  1. Организационный момент:


-Дети, у меня в руках волшебный сундучок. А что в нем находиться мы узнаем, отгадав загадку: загадка о книге.

- Ребята, вы любите, когда вам читают книги? ......

- Что вам нравится слушать? ….(сказки, рассказы, стихотворения, потешки)

- Какие сказки вы знаете? ......

- Рассказы?.....( Н. Носов «Живая шлята»)…

- Как вы думаете, чем сказка отличается от рассказа? ......

- А стихотворенья вы знаете? ….

- Послушайте, что я вам сейчас прочитаю


Воспитатель читает потешку:

Как у нашей кошки на ногах сапожки.

Как у нашей свинки на ногах ботинки.

Как у пса на лапках голубые тапки.

А козлёнок маленький надевает валенки!

А сыночек Вовка новые кроссовки.

Вот так, вот так – новые кроссовки!

- Как вы думаете, что я вам прочитала - потешку или стихотворение? …

Правильно потешку, она нас потешила и развеселила.

- Ребята, сказочные зверушки потеряли обувь, давайте расскажем кто, что потерял и отыщем потерю.

- Кошка потеряла - … красный сапог.

- Свинка потеряла - … зелёный ботинок.

- Пес потерял - … голубую тапку.

- Козлёнок потерял - … чёрный валенок.

- Назовите у кого что?

Дидактическое упражнение «У кого что?» и «Кто в чем?»


- У кота сапоги - кот в сапогах.

- У свинки ботинки – свинка в ботинках.

- У собаки тапки - собака в тапках.

- У козлёнка валенки - козлёнок в валенках.

Молодцы справились с заданием.

Ой, а это что за предметы? (корабль, корыто)

- Как называется верхняя открытая часть корабля? – палуба

- Какая она ? (деревянная, железная, мокрая, сухая, холодная, горячая)

- А для чего нужно корыто? (Раньше в корыте стирали бельё.)

- Как вы думаете, что объединяет эти предметы? …(вода)

- Хотите узнать почему?


- Тогда прошу всех сесть, внимательно послушать произведение и ответе «Сказка это или рассказ»?

Воспитатель читает рассказ Е. Пермяка «Кот в сапогах».

2. Чтение рассказа Е.Пермяка «Кот в сапогах»

Шёл корабль в открытом море. Вдруг моряки заметили в волнах корыто. В корыте сидел рыжий кот. Удивились моряки: как он здесь очутился? Спасли моряки кота и назвали Тёмкой.

Кот быстро подружился с моряками. Но вскоре моряки заметили, что кот боится ступать на палубу. По железному полу палубы коту было больно ходить. Решили моряки обуть Тёмке лапы. Один моряк выбрал мягкую красную кожу и сшил сапоги. Теперь Тёмка стал котом в сапогах.


- Что вы услышали сказку или рассказ? …(рассказ)

- Почему? (потому что это могло произойти на самом деле)

- Да. Этот рассказ написал писатель Евгений Пермяк и назвал его «Кот в сапогах». Кто автор рассказа? Как называется рассказ?

3. Беседа по содержанию рассказа

- Где шёл корабль? - Корабль плыл по морю.

- Что заметили моряки в волнах? -Моряки заметили в волнах корыто.

- Кто сидел в корыте? - В корыте сидел рыжий кот

- Как поступили моряки? - Моряки спасли кота.

- Как назвали моряки кота? -

- Что заметили моряки, когда кот жил на корабле?

- Почему Тёмка боялся ходить по палубе?

- Что придумали моряки?

- Из какой кожи сшил моряк сапоги коту?

- Как стали называть кота моряки, когда ему сшили сапоги?

- Что вы можете сказать о поступке моряков?

4. Физминутка – пальчиковая игра «Про кота» :


Кот проснулся очень рано. – сидя на стульчиках, ладонь на колени.

Поднял рыжий хвост столбом. – кисть руки поднять вверх не отрывая от колена

Выгнул спинку. – кисть руки приподнять не отрывая пальцев от колена

А потом во весь свой рот как зевнёт! – ладони рук вместе, раскрываются как рот

« Мур! – мне б умыться не мешало» - тоже самое

Вместо мыла язычок. – шевелим большим пальцем правой руки

Кот свалился на бочок. – локоть правой руки в ладони левой, повернуть на бок

И давай лизать свой мех.гладим левый локоть правой кистью руки

Ну, просто смех. – встать с места развести руки в стороны улыбнуться


(повторить все движения с текстом с левой рукой)

5. Послушайте еще раз рассказ Е.Пермяка, чтобы потом разделить его по частям

Деление рассказа на смысловые части. Чтение рассказа по частям.


- Подумайте и скажите, что самое главное случилось в первой (второй) части рассказа?

- Давайте назовём части рассказа: 1. Моряки спасли кота

2. Моряки обули кота

6. Составление предметно-графического плана рассказа

Давайте запишем рассказ картинками.

- Выберите картинки, о которых говорится в первой части рассказа: шёл корабль, увидели корыто, сидел рыжий кот, спасли кота, назвали Тёмкой.

- Выберите картинки, о которой говорится во второй части рассказа: подружился с командой, боится ходить по палубе, выбрали красную кожу, сшили сапоги.

1. Спасли кота: Шёл корабль. Увидели корыто. Спасли кота.

Назвали Тёмкой.

2. Обули кота: Подружился с командой. Боится ходить по палубе.

Решили обуть. Сшили сапоги. Кот в сапогах.

8. Пересказ рассказа с опорой на предметно-графический план

(пересказ по частям)

1. спасли кота.

2. обули кота.

9. Продуктивная деятельность

- У кота Тёмки есть друзья, и они хотели бы тоже иметь сапоги, но с узорами. Как вы думаете, мы сможем им помочь?

- Тогда проходите в мастерскую. Здесь есть все для работы. Но вам придется работать в паре. Вы должны договориться, чтобы ваши сапоги и правый и левый были одинаковые. Узор должен быть из



Выполняйте работу аккуратно

Выставка детских работ


10. Итог занятия

Вспомните, как называется рассказ, который мы пересказывали?

Кто автор?

Чем мы еще сегодня занимались?

Оценка работы всех детей.

Я уверена если кому-нибудь, понадобиться помощь вы не останетесь в стороне и обязательно придете на помощь.




Общая информация

Номер материала: ДВ-479845


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»