Тема: Буква М. Медведь.
Цели занятия:
расширить знания детей о многообразии семейства медвежьи, познакомить с
биологическими особенностями и значением в природе бурого медведя; развивать у
детей логическое мышление, память, речь; способствовать развитию
познавательного интереса к изучению окружающего мира.
Ход занятия.
I.
Орг. момент: знакомство с темой и целью
занятия.
II.
Новая тема.
1. Вспомните
животных и растения, названия которых начинаются на букву М. Запишите их названия в карточки №1. (Работа с карточкой №1 «Обитатели
Земли на букву М»).
Карточкой №1. «Обитатели Земли на букву М».
Насекомое –
Птица -
Млекопитающее
–
Дерево –
Овощ –
Цветок –
Явления в природе –
- Знакомство с семейством медвежьи.
Семейство Ursidae - Медвежьи
Самые крупные представители отряда.
Телосложение массивное. Туловище относительно короткое, мощное. Голова широкая
в основании, с довольно короткой мордой. Конечности массивные стопоходящие,
пятипальные, с большими когтями. Волосяной покров густой, лохматый. Хвост
короткий, скрытый в мехе. Окраска однотонная. Многообразие семейсва медвежьи
(рассказ и показ иллюстраций).
В фауне Иркутской области один вид Ursus arctos - Бурый медведь. Медведи
обитают во всех районах Иркутской области.
3. Бурый медведь.
Подробный рассказ о буром медведе: внешний
вид, биологические особенности, питание и охота, размножение, значение в
природе.
СИНКВЕЙН:
1-я строка – название синквейна. Бурый
медведь.
2-я строка – два прилагательных.
3-я строка – три глагола.
4-я строка – фраза на тему синквейна.
5-я строка – существительное.
(На доску записываются ответы детей, и затем
вывешивается иллюстрация бурого медведя).
«Мишка косолапый по лесу идет..» Медведи –
самые крупные хищники из современных животных, обитающих в наших лесах. Люди
всегда относились к ним со страхом и восхищением. Может поэтому медведь –
частые персонажи русских народных сказок. И в них медведь всегда добродушный,
сильный, бесхитростный и доверчивый. Многие народы поклоняются этому животному,
считая его сильным и справедливым. А какой же он, бурый медведь – хозяин
таежного леса?
Типичный лесной зверь. Живут бурые медведи 35-40
лет. Крупный зверь массивного телосложения. Туловище короткое мощное. Длина
тела до 2 м. Голова широкая с короткой мордой. Шея короткая толстая. Волосяной
покров густой, лохматый. Название «бурый» чисто условное. Окраска от
темно-бурой, почти черной до буровато-палевой. На груди иногда бывает небольшое
светлое пятно.
Череп крупный, массивный, Кондилобазальная длина черепа
самцов 261-418 мм, самок - 258-373 мм. Взрослый бурый медведь может достигать в
длину до 2,5м, высота в холке – до 1,3м, а масса – до 700кг. Такие гиганты
встречаются сейчас только на Аляске и Камчатке. Вес наших таежных медведей не
более 350кг. И все же это могучий зверь плотного телосложения, небольшими, но
очень проницательными глазами и аккуратно округлыми ушками. Лапы мощные и
короткие. (См. рис.). Следы очень широкие и глубокие, пятипалые, отличаются
длинными когтями и косолапостью. След передней лапы медведя – это отпечаток
пяти пальцевых мозолей и большой подошвенной мозоли, расположенной поперечно. А
на задней ступне зверя тоже пять пальцевых подушек и одна продолговатая,
расположенная вдоль стопы. Отпечаток задней лапы бурого медведя напоминает след
босой ноги человека, но с широкой стопой и узкой пяткой. Когти па передних
лапах в два раза длиннее, чем на задних. По следам можно определить размер, их
вес и даже возраст. Если зверь шел медленно, то отпечатки его передних и задних
лап стоят рядом. Если быстро – отпечатки задних лап перекрывают передние. Эта
особенность в передвижении – медведь попеременно ступает то сразу на обе
правые, то на обе левые лапы (т.е. как иноходец). Когда медведь идет «спокойным
шагом», он ставит ноги немного внутрь, оправдывая народное название
«косолапый».
На первый взгляд, кажется, что бурый медведь очень
неуклюж и неловок. Но впечатление обманчиво. Во время охоты зверь проявляет
необыкновенную прыткость, подвижность и ловкость. Быстро бегает – до 50км в
час, совершает небольшие прыжки, неплохо плавает, способен залезть на дерево.
По лесу передвигается осторожно и почти бесшумно. В гору бежит быстрее, чем с
горы, т.к. задние ноги короче передних.
Хотя медведя относят к хищникам, эти звери всеядны.
Название «медведь» подчеркивает пристрастие к меду. Он действительно всегда
«ведает», где можно найти мед, и даже ради него готов терпеть укусы
разъяренных пчел. Поедает, рыбу, яйца птиц, мелких грызунов и лягушек. Поедает
также большое количество растительной пищи: ягоды (особенно любит малину),
коренья, грибы, орехи, сочные плоды, листья осины. Взрослый медведь способен
одним ударом левой лапы сломать позвоночник лосю или коню. Если зверь не сильно
голоден, он имеет возможность приготовить «фирменное блюдо – выжидает несколько
дней, пока мясо не станет более мягким и, если так можно сказать, «ароматным»,
или «с душком». Что ж, у каждого свои гастрономические пристрастия! Причем
зверь не только с видимым удовольствием поедает разложившееся мясо, но особенно
любит в нем жуков-мертвоедов и их личинки.
В районах своего обитания медведь оставляет на стволах
деревьев множество следов в виде потертостей на коре, царапин, задиров и
закусов, сделанных когтями и зубами. (См. рис.) Это персональные метки,
которыми зверь обозначает свой индивидуальный участок. Для этого он поднимается
на задние лапы.
Осенью бурый
медведь обзаводится «отдельной жилплощадью». (См. рис.) Берлога устраивается в
сухом месте, в углублении под буреломом, вывернутом с корнями пнем.
Предпочтение отдают ельникам. Глубина берлоги достигает 50см при ширине до 1м.
Медвежья берлога – удивительное сооружение, построенное с учетом возможной
высоты снежного покрова, преобладающих ветров и влажности. Для подстилки
использует мох, еловый лапчатник. Иногда над берлогой медведь заламывает несколько
елей, которые образуют подобие навеса. В таком доме и спит медведь. Хотя
спячкой такое состояние можно назвать лишь условно. Это скорее легкое
оцепенение, которое быстро проходит, если медведя потревожить. Известно, что
иногда в теплые зимние дни медведи просыпаются и даже выходят из берлоги
подышать свежим воздухом. А затем снова засыпают. Однако если летом медведь
плохо питался и недостаточно ожирел, то он не залегает в спячку, а бродит в
поисках пищи. Постоянно голодный и раздраженный медведь-шатун опасен для
человека.
Раз в два года в январе – феврале в берлоге
рождаются 2-3 крошечных (весом 500гр) медвежонка. Они рождаются слепыми,
голенькими, беспомощными и нуждаются в постоянной материнской заботе. Медведица
держит медвежат у себя на брюхе в густой и теплой шерсти, согревая их своим
горячим дыханием.
Просыпаясь весной, медведи обладают такой же
сильной мускулатурой, как и осенью, и не испытывают чувства голода ещё две
недели. Медвежата покидают берлогу и под присмотром заботливой мамы начинают познавать
премудрости лесной жизни.
4. Игровой момент.
А. РАБОТА С КАРТОЧКОЙ №2.
Здесь спряталось 4 животных на букву М.
Закрасьте карандашами разного цвета:
Муха, мангуст, мышь, мартышка
|
М
|
У
|
Х
|
А
|
Л
|
Е
|
Б
|
|
Ж
|
Л
|
Е
|
М
|
А
|
Н
|
Г
|
|
У
|
К
|
В
|
Ы
|
Ш
|
Ж
|
У
|
|
Л
|
О
|
С
|
Ь
|
Ь
|
А
|
С
|
|
И
|
А
|
К
|
Ж
|
Р
|
Б
|
Т
|
|
М
|
А
|
Р
|
Н
|
У
|
А
|
У
|
|
И
|
Ц
|
Т
|
Ы
|
Ш
|
К
|
А
|
Б. Работа с карточкой №3.
О белом медведе.
|
Ь
|
С
|
В
|
Е
|
И
|
П
|
Е
|
Д
|
Ю
|
Л
|
Я
|
З
|
Р
|
Ы
|
|
Д
|
А
|
И
|
С
|
Д
|
Л
|
Л
|
О
|
Т
|
Е
|
С
|
И
|
К
|
Т
|
|
Е
|
М
|
Л
|
И
|
Е
|
А
|
О
|
В
|
Я
|
Н
|
Т
|
М
|
У
|
О
|
|
В
|
Ы
|
М
|
Т
|
Р
|
В
|
Г
|
И
|
С
|
Я
|
Ю
|
О
|
Е
|
Й
|
|
Д
|
Й
|
Е
|
О
|
С
|
У
|
О
|
Т
|
Т
|
М
|
А
|
Й
|
Г
|
О
|
|
Е
|
К
|
З
|
К
|
Т
|
Ч
|
Н
|
О
|
Ю
|
И
|
Д
|
В
|
О
|
Т
|
|
М
|
Р
|
К
|
О
|
У
|
И
|
Р
|
Г
|
А
|
М
|
Ж
|
Г
|
Л
|
В
|
|
Й
|
У
|
И
|
Л
|
В
|
Х
|
Е
|
О
|
Т
|
Е
|
О
|
Л
|
Р
|
Е
|
|
Ы
|
П
|
Н
|
О
|
И
|
Л
|
В
|
О
|
И
|
Д
|
Р
|
У
|
Е
|
Т
|
|
Л
|
Н
|
Щ
|
Т
|
Ж
|
Ь
|
Е
|
К
|
П
|
В
|
А
|
Б
|
Б
|
Р
|
|
Е
|
Ы
|
И
|
О
|
Ы
|
Д
|
С
|
Е
|
А
|
Е
|
Т
|
О
|
Й
|
О
|
|
Б
|
Й
|
Х
|
Н
|
Н
|
О
|
В
|
А
|
Н
|
Ж
|
А
|
К
|
О
|
В
|
В. Практическая работа №11. Рисуем и собираем
коллекцию рисунков растений и животных на букву М.
III. Подводим итоги занятия.
Список литературы.
1. Анашкина Е.Н. «Тропой натуралиста». -
Ярославль: Академия развития, 2006.
2. Формозов А.Н. «Спутник следопыта». – М.:
Изд-во МГУ, 1989.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.