Конспект занятия по развитию речи для детей 5-6 лет Пересказ художественного произведения Н. Калининой «Про снежный колобок».

Конспект занятия по развитию речи для детей

5-6 лет

Пересказ художественного произведения

 Н. Калининой «Про снежный колобок».

Цель:развивать связную речь, учить передавать художественный текст связно, последовательно, выразительно.

Задачи:- учить детей целенаправленно запоминать содержание рассказа, излагать содержание близко к тексту, передавать интонацию.

- развивать умения образовывать существительное с уменьшительно-ласкательным суффиксом , родительного падежа, множественного числа (ик-, -ок-, -ек-, -чик-, -к-, -ечк-, -очк-, -ичк-, -ышк(-ишк-), -ушк- (-юшк-),  активизировать слова детей по теме "Зима".

- воспитывать уважение, доброжелательность, способность к сопереживанию.

Материал и оборудование: портрет писательницы Н.Калининой, иллюстрации к рассказу, цветные карандаши, листы бумаги.

Ход занятия:

-Здравствуйте , ребята. (ответы детей)

-Ребята, а кто мне скажет, какое время года за окном? (ответы детей)

- Правильно, за окном –зима! А вы знаете основные признаки зимы? (ответы детей)

-Да ,верно ,вы назвали очень много признаков зимы .А чтобы узнать какой из них самый главный , вам необходимо отгадать загадку. Слушайте внимательно:

На деревьях,  на дорожках,

На ребячьих, на сапожках.

Он зимой лежит на всех

Ну конечно, это …( снег)

- Правильно , основной и самый главный признак зимы- это  снег, вернее очень много снега.

- Ребята, вы любите играть со снегом? (ответы детей)

- А во что можно поиграть на улице зимой? (ответы детей)

- Сегодня я хочу познакомить вас с небольшим рассказом , про одного мальчика ,вашего ровесника и его  зимние приключения. Слушайте внимательно и постарайтесь запомнить то, что я буду читать вам. (чтение рассказа Н. Калининой «Про снежный колобок»).

- Понравился вам рассказ?

Беседа по вопросам.

-Как вы думаете, а где колобок?

- Где гуляли дети?

-Чем занимались ребята на улице?

- А кто из ребят слепил снежного колобка?

-Что слепил Алеша?

-Из чего мальчик сделал глаза, нос, рот?

- Как вы думаете, какие чувства испытывал Алёша к колобку?

-Куда Алеша положил свой колобок?

-Что делали ребята в детском саду?

-Что сделал Алеша, когда проснулся?

-Что осталось от снежного колобка?

- А может быть, колобка кто-то вытащил? Может, кто-то воды налил в карман? Может, его не было в кармане?

Физкультминутка:

Солнце землю греет слабо,                (Руки вверх и вниз.)

По ночам трещит мороз,                    (Руки на пояс, наклоны в стороны.)

Во дворе у снежной Бабы                    (Руки на пояс, поворот вокруг себя.)

Побелел морковный нос.                     (Дети показывают нос.)

В речке стала вдруг вода

Неподвижна и тверда,                         (Прыжки на месте.)

Вьюга злится,

Снег кружится,                                    (Дети кружатся.)

Заметает все кругом

Белоснежным серебром.                      (Плавные движения руками.)

 -  Немного размялись? А сейчас я прочитаю рассказ еще раз, а вам нужно будет пересказать его. А чтобы вам было немного полегче , покажу  иллюстрации к этому рассказу. (повторное чтение, пересказ рассказа с опорой на иллюстрации).

-Какие же вы все молодцы! Предлагаю вам поиграть в игру « Назови ласково».

-Ботинки- ботиночки

-Лопатки-

-Шапки-

-Носки-

-Чулки-

-Угольки-

-Санки-

-Шкафы-

-Молодцы , ребята!  Ребята, а из чего можно слепить колобка, чтобы он не растаял? (ответы детей)

- А еще можно колобок нарисовать. Я предлагаю нарисовать колобки

цветными карандашами – уж они точно не растают.

Надежда Дмитриевна Калинина

Про снежный колобок

Гуляли ребята во дворе. Лепили из снега бабу. Алёша слепил снежный колобок. Нашёл угольки — сделал глаза; нашёл палочки — сделал нос и рот. Поиграли ребята, погуляли и пошли опять в детский сад. Жалко Алёше оставлять на дворе колобок. Взял он его и положил в карман.

Пришёл в детский сад, повесил свою шубу в шкафчик, а в кармане шубы остался лежать снежный колобок. Пообедали ребята, после обеда спать легли. А когда проснулись, вспомнил Алёша про свой колобок. Побежал с ребятами к шкафчику, а около шкафчика — лужа. Что такое?

Открыли дверку, посмотрели, а из кармана — кап-кап, кап-кап — вода капает.

Поглядел Алёша в карман, а там нет колобка.

Лежат в мокром кармашке два уголька и две палочки.

А колобок где?