Конспект занятия по ручному труду Тема «Сказочные герои леса» (старшая группа)

Конспект занятия по ручному труду

Тема «Сказочные герои леса»

Цель: совершенствовать навыки делать поделки из природного материала

Программные задачи: продолжать развивать у детей желание заниматься ручным трудом, использовать навыки работы с природным материалом. Совершенствовать умение делать поделки по рисунку, соединять различный материал в одной поделке, скреплять при помощи палочек и пластилина. Развивать творческое воображение, фантазию, воспитывать художественный вкус, терпение, внимание, наблюдательность.

Материал: шишки еловые, ракушки, косточки арбузные, различные семена, камушки, листья деревьев, кустарников.

Костюм Старичка-Лесовичка, записи голосов птиц, шума леса. Макет «Осенний лес».

Ход занятия

В группу входит Старичок-Лесовичок, здоровается с детьми:

Старичок-Лесовичок: Я пришел к вам издалека, угадайте, где я живу?

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом

Чудеса увидишь в нем (Лес)

В моей заповедном лесу каких только чудес не бывает. Да вот беда – куда-то все звери делись. А я хотел пригласить их на свой день рождения. Дети, может вы знаете, где они?

Дети высказывают свои предположения

Старичок-Лесовичок: Ребята, а кто из вас знает стихи о моей осеннем лесе?

Дети читают стихи.

Старичок-Лесовичок: Ребята, я вам в подарок принес уголок леса. Он не простой, а волшебный. Только помогите мне найти в ней моих друзей (отдает воспитателю макет осеннего леса).

Лесовичок присоединяется к детям делать поделки.

Воспитатель: Ребята, а я знаю! Мы можем мастерить их, а они наверно оживут. Ведь лес то волшебный.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает макет осеннего леса.

Воспитатель: Ой, ребята! А скажите мне, из чего мы будем мастерить друзей Лесовичка? (Дети перечисляют).

А кого вы будете мастерить? Подумайте и скажите. А я о них вам загадки загадаю:

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пышный хвост – краса,

Кто это? (Лиса)

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая для лета

Для зимы – другого цвета (Заяц)

Колобок – не сказочный

Колобок – загадочный.

Очень он похож на елку,

Только серые иголки (Еж)

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой (Медведь)

С веточки на веточку

Прыгает, резвится.

Ловкая, проворная

А не птица (Белка)

Воспитатель: Молодцы, ребята, отгадали все загадки. А сейчас я предлагаю вам начать мастерить различные забавные поделки. Лесовичок присоединяется к ним, помогает ребятам мастерить друзей.

Самостоятельная работа детей проходит под музыку. Ребята готовят поделки, ставят на макет.

Воспитатель: Как много у Старичка-Лесовичка друзей! Вы старались, мастерили, трудно было не устать! Потрудились от души. Все работы – хороши!

Ребята! Посмотрите, какой волшебный лес. Да разве это лес?! Это сказка, полная чудес. А сейчас мы вместе со Старичком-Лесовичком поиграем. Представим, что мы в волшебном лесу, мы его друзья – зверята.

Игра «Волшебный стульчик»

Итог занятия: Выставка и анализ детских работ

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что у нас получилось. Лесовичок, посмотри, тебе нравятся твои друзья? Ребята старались, мастерили. Чьи работы получились самыми интересными? Вы сегодня все отлично поработали. Спасибо вам за творчество.