Конспект занятия по теме: коллективный труд «Мастерская добрых дел»

Конспект занятия по теме: коллективный труд «Мастерская добрых дел»

Форма организации труда: коллективный труд

Вид труда: уборка в группе

Воспитательно-образовательные задачи:

1.    Совершенствовать умение действовать в коллективе.

2.    продолжать учить детей трудиться в коллективе;

3.    Упражнять их в умении предлагать свою помощь товарищу;

4.    Воспитывать чувство ответственности за общее дело, удовлетворения от успешного выполнения работы;

Оборудование: 4 стола, 2 подноса, ванночки, миски, мыло, тряпочки, фартуки, мочалки.

Этапы руководства	Размещение оборудования	Организация, содержание и методика руководства
Организация детей	Все оборудование лежит на своих местах	Воспитатель. Дети, воспитатели ясельной группы попросили нас помочь им вымыть игрушки и кукольную посуду, постирать белье и одежду для кукол, вытереть строительный материал. Сделаем приятное для малышей?
Объяснение		Предлагает детям ответить на вопросы: — Как надо мыть пластмассовые игрушки? (Сначала вымыть, а затем вытереть.) — Что нужно сделать, чтобы белье для кукол стало чисться? (Сначала постирать с мылом, затем прополоскать, высушить и погладить.)
Руководство во время труда		Воспитатель распределяет детей по группам, назначает ответственных, определяет объем заданий. Советует детям распределить работу и внутри самого звена. Перед началом работы воспитатель закрепляет с детьми правила, соблюдение которых повышает качество труда Дети вспоминают, что нельзя отвлекаться, что любое задание надо выполнять аккуратно и т. д. Педагог напоминает, что для того, чтобы выполнено было задание, надо помогать друг другу. В процессе коллективного труда воспитатель проверяет, как дети распределили обязанности, какие складываются взаимоотношения, умело ли они пользуются оборудованием.
Анализ труда		К анализу и оценке выполнения работ привлекает всех ребят. Предлагает им следующие вопросы: — Почему удалось быстро и хорошо справиться с работой? (Потому что дети работали дружно, аккуратно убирали, стирали.) — Кому из вас помогали товарищи? (Наташе, Диме и т. д.)
Итог работы		Воспитатель подводит итог работы: — Я рада, что вы дружно поработали. Думаю, что малыши обрадуются чистым игрушкам. Дети вспоминают пословицы и поговорки о труде: «Чего один не сделает — сделаем вместе!», «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Труд красит человека» и т. д.