Конспект занятия по внеурочной деятельности на тему "Мама лучше нет на свете"

Сценарий клубного часа

«Мама лучше нет на свете»

3 класс

                                                                                                                  Амзяева Данара Павловна

Воспитатель ГПД

МКОУ Лаганская СОШ №4

имени Джамбинова З.Э

Республика Калмыкия

2015г.

Тема: «Мама лучше нет на свете»

Познавательные:  учить работать с бумагой разной структуры.

 Развивающие:   развивать творческие способности;

 Воспитательные:  воспитать у детей чувство отзывчивости; развивать духовно- нравственные качества личности.

Предполагаемый результат:  духовно - нравственное развитие ребенка благодаря его участию в том или ином виде деятельности.

Оборудование:  фантики  для работы, мультимедийный  проектор, экран, компьютер, презентация занятия.

№ п\п	Этапы учебного занятия	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	№ слайда	УУД, формирующиеся на данном этапе
	Организационный момент.	Учитель: Дорогие наши мамы! Сегодня мы хотим поздравить вас наших дорогих и любимых мам с праздником, который отмечается в последнее воскресенье ноября, поздравить с Днём Матери. Слова «мама», «мать» – одни из самых древних на Земле и почти одинаково звучат на языках разных народов.	Ученик 1. Становится доброй традицией В один из ноябрьских дней В любви признаться маме, Сказать «спасибо» ей. Ученик 2 Родная, любимая мама, Я вновь повторять готов. Расту я, и вместе со мною          Растёт и моя любовь.		Регулятивные: волевая саморегуляция. Личностные: действие смыслообразования. Коммуникативные: планирование  сотрудничества с учителем и со сверстниками.
		Учитель: День матери – это замечательный праздник. Мама, мамочка! Так мы называем самого родного и любимого своего человека. Первое слово, которое произносит каждый малыш, - это слово «мама».	Звучит песня о маме Ученик 3. Это слово звучит одинаково На различных земных языках Шепчет – мама! – младенец обласканный, Задремав у неё на руках. Первый шаг – и падение первое, И сквозь слёзы он маму зовёт, Мама - это спасение верное, Только мама от боли спасёт.	№2	Коммуникативные: управление поведением партнера; умение выражать свои мысли Личностные: формирование интереса к  теме занятия,
3.	.	Учитель: Дорогие наши мамы, в этот день ребята хотят дать вам обещание.	Обещаем! (Хором)  Не шуметь, не баловаться, не кричать, не кувыркаться. И не быть упрямыми с дорогими мамами. Мы даём вам обещанье: вас избавить от хлопот. Но, конечно, обещанье мы даём вам не на год. Не на час. На две минуты, две минуты тишины, мира и покоя. Мамы все понять должны, что это такое. Две минуты не мешать, две минуты не кричать. Не болтать ногами. Попробуйте-ка сами!	№4	Личностные: представления о ценности и уникальности человеческого общения,,
		Учитель: А теперь послушайте частушки	Дети исполняют частушки. Долго думали-решали: Что же маме подарить? И решили ей на праздник Всю посуду перемыть. Мы не ссоримся с братишкой Очень долго – целый день, Ведь у нашей мамы праздник – Долгожданный женский день. Я в подъезде подметала, Мусор убирала, Долго после той уборки Пыль столбом стояла… Мы почистили палас И полы помыли. Удивилась наша мама:   «Дети, это вы ли?» Мама, милая ты наша, Все мы тебя любим. Огорчать и обижать   Мы тебя не будем! Поздравляем мы всех мам С праздником весенним, И желаем всем мы вам Радости, веселья! Очень хочется друзья, делать то, чего нельзя, Мяч в квартире попинать, пошуметь, Побаловать и ходить по лужицам, Надоело слушаться!	№5	Личностные: представления о ценности и уникальности человеческого общения,,
		Учитель: Послушаем поздравления наших детей	Ученик 1.   Мы желаем нашим мамам Никогда не унывать. С каждым годом быть все краше, И поменьше нас ругать. Ученик 2.   Вам желаем дорогие, Быть здоровыми всегда, Чтоб вы долго, долго жили, Не старели никогда! Ученик 3.   Пусть невзгоды и печали, Обойдут вас стороной, Чтобы каждый день недели, Был для вас, как выходной.		Воспитательные:  воспитать у детей чувство отзывчивости; умение делать добро другим; развивать духовно- нравственные качества личности; воспитание у детей уважения к мамам.
	Вопросы для мам и  детей	Учитель: Сколько хвостов у семи котов? (7). Сколько рогов у трёх коров? (6). Сколько носов у двух псов? (2). Сколько ушей у пяти мышей? (10). Сколько пальчиков на руках у четырёх мальчиков? (40).	Ответы мам и детей
	Практическая индивидуальная работа.	Учитель: Главное наше волшебство будет доброта наших сердец! Вы готовы творить добро?  Я предлагаю сделать цветы. У вас на столах лежат по 3 бумажки от конфет. Из них мы и смастерим цветок. Помощниками нашими будут ножницы и наши умелые ручки. Я буду показывать этапы его изготовления на большом листе бумаги, вы повторять за мной, используя  фантики от конфет.	1-ый  этап:  сложить листочек пополам, зафиксировать сгиб, развернуть. 2-й и 3-й этапы: Свернуть уголочки к центральному сгибу с четырёх сторон. 4-й этап: ещё раз свернуть края к центральному сгибу с четырёх сторон.       5-й этап: сложить вдвое треугольником,  ИЗГОТОВИТЬ ТАКИХ 3 ДЕТАЛИ. Соединить посредине все 3 детали ленточкой бумаги, закрутить её снизу; расправить лепестки, вставить в стебелёк. А стебельки к цветкам, я вам приготовила заранее. Вставьте цветок в стебелёк.	№6 №7 №8 №9	Познавательные:  учить работать с бумагой разной структуры.  Развивающие:   развивать творческие способности;
		Учитель: У каждого из нас есть замечательная возможность сегодня подойти к своей маме и  просто без слов поцеловать, ведь она у каждого одна.  Учитель: Счастья, мира и добра. Вам на долгие года!	Дети дарят подарки. Звучит музыка.	№10	Коммуникативные: умение выражать свои мысли. Личностные: формирование интереса к предметно-исследовательской деятельности Регулятивные: понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале; проговаривать вслух  в сотрудничестве с учителем.

1.     Интернет ресурсы.

2.     Активные ссылки на использованные изображения http://img01.chitalnya.ru/upload2/301/462833557277917888.jpg