Государственное бюджетное
общеобразовательное
учреждение Краснодарского края
специальная (коррекционная)
школа – интернат
станицы Старолеушковской
Конспект
открытого занятия
в 4
классе: «Путешествие в мир профессий».
Воспитатель: Шатырько О.Н.
2016 г.
Занятие "Путешествие
в мир профессий".
Цель:
Познакомить с понятием «профессия»,
расширить знания детей о многообразии мира профессий.
Формировать интерес к профессиям.
Способствовать
развитию памяти, внимания, воображения, сообразительность.
Воспитывать
в детях уважительное отношение к людям разных профессий.
Оборудование:
Компьютер,
проектор, слайды, дидактические игры в печатной форме.
Ход занятия:
I. Организационный момент
Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.
II. Основная часть
Сегодня я хочу пригласить
вас в увлекательное путешествие в страну профессий. Ребята, слово «Профессия» у
всех на слуху, но давайте все вместе его проговорим и запомним, как оно
пишется.
- Что же такое профессии? Как вы думаете?
- Вот какие сведения даёт нам Толковый
словарь:
«Профессия – это основное занятие
человека».
Каждый
человек, начиная с самого раннего детства, трудится. Сначала, заявляя, «Я
сам!», одевается, тащит санки, убирает игрушки, лепит, рисует; потом, помогая
маме, убирает в доме, моет посуду. Затем трудится в школе, обучаясь разным
наукам. Потом учится, чтобы получить профессию. Сегодня я приглашаю вас в
путешествие по миру профессий, чтобы лучше познакомиться с профессиями людей,
которые делают нашу жизнь лучше, комфортнее. Ведь в будущем вам придётся выбирать
свой путь в жизни. И так, отправляемся в путешествие.
Ваша задача, в ходе нашего
путешествия узнать как можно больше о профессиях.
Чтобы
отправиться в путь нам необходимо отгадать загадки о профессиях.
(Показ презентации «Путешествие в мир профессий») http://viki.rdf.ru/item/1883/
Темной
ночью, ясным днем
Он
сражается с огнем.
В
каске, будто воин славный,
На
пожар спешит... (пожарный)
Кирпичи
кладет он в ряд,
Строит
садик для ребят
Не
шахтер и не водитель,
Дом
нам выстроит... (строитель)
Кто пропишет витамины?
Кто
излечит от ангины?
На
прививках ты не плачь —
Как
лечиться, знает... (врач)
На витрине все продукты:
Овощи,
орехи, фрукты.
Помидор
и огурец
Предлагает...
(продавец)
Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты… (повар)
Мы учим детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать… (учитель)
У
этой волшебницы,
Этой
художницы,
Не
кисти и краски,
А
гребень и ножницы.
Она
обладает
Таинственной
силой:
К
кому прикоснётся,
Тот
станет красивым… (парикмахер)
(
выходят три парикмахера).
Парикмахер 1:
Да,
профессия моя
Широко известна.
Даже Чудо-юдо я
Сделаю прелестным. (Звучит музыка, выходит всклокоченное, страшноватое и
очень лохматое существо грязного цвета).
Парикмахер 1:
Я
для каждой головы
Подберу прическу. (Парикмахер достает из-за ширмы большую расческу).
Чудо-юдо (испугано):
Ой-ой-ой!
Парикмахер 1:
Не
бойтесь вы!
Это же расческа.
(Парикмахер расчесывает Чудо-юдо).
Парикмахер 1:
В
парикмахерской лет сто
Вы не появлялись.
Вы расскажете потом,
Где вы так свалялись?
Чудо-юдо:
Нелегко
в лесу чудить!
(К
Чудо-юдо подходит второй парикмахер).
Парикмахер 2:
Ах,
какой вы чуня!
Мне придется вас помыть
Ласковым шампунем.
(Парикмахер достает флакон и со всех сторон «намыливает» Чудо-юдо).
Парикмахер 2:
Чтобы
в тридцать три ручья
Не текло на сцену,
Обещаю, сразу я
Высушить вас феном.
(Парикмахер достает фен и с жужжанием направляет его на Чудо-юдо).
(К Чудо-юдо подходит третий парикмахер и начинает его
расчесывать).
Парикмахер 3:
Я
волосики сейчас
Разберу на пряди.
Жаль, не ясно, где у вас
Спереди, где сзади. (Удивленно)
Здесь глаза и здесь глаза! (Строго)
Ну-ка не вертитесь!
Потерпите полчаса,
А потом резвитесь!
(Парикмахер убирает расческу, достает ножницы и начинает ими щелкать).
Парикмахер 3:
Подровняю
тут и тут. (Парикмахер убирает ножницы, достает раскрашенный во все цвета
радуги баллончик и начинает «пшикать» из него на Чудо-юдо).
Парикмахер 3:
В
яркий цвет покрашу,
И в косички заплету
Шевелюру вашу.
Все готово! На себя
В зеркало взгляните! (Лохматое Чудо-юдо исчезает, а на его месте появляется
симпатичный девочка с красивой косичкой. Парикмахер достает зеркало и держит
перед клиентом).
Чудо-юдо:
Ой-ой-ой!
А где же я?
Вы меня верните!
Но когда я окажусь
В облике привычном,
Непременно подружусь
С этим, симпатичным!
Парикмахер 3:
Превращенье
отменить,
К счастью, невозможно!
Чудо-юдо:
С
красотой такою жить
Чуду-юду сложно!
Как мне прятаться в репьях?
Как в грязи купаться?
Нет, отныне буду я
Просто Чудом зваться!
Вот
такие чудеса могут сотворить мастера своего дела.
Мы,
продолжаем наше путешествие, и нас ждёт задание.
«Собери пословицы»
(Работа в парах).
На каждом столе лежат рассыпавшиеся
пословицы.
Ваша задача: собрать пословицы, затем
подумать и объяснить её значение. Понятно? Приступаем к работе. Кто будет готов
– поднимите руку, я увижу.
Кто любит труд, того люди чтут.
Труд человека кормит, а лень портит.
Языком не торопись, а делом не ленись.
Кто любит трудиться, тому без дела не
сидится.
Научился сам - научи другого.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Делу — время, а потехе — час.
- Все справились с заданием, а теперь
давайте посмотрим, что у вас получилось и объясним значение каждой пословицы.
Спасибо, ребята, вы хорошо потрудились.
Давайте немного отдохнём.
Физминутка:
Каменщик из кирпичей строит дом ничей.
(кладём правую руку на левую, всё выше и выше)
Я – маляр, я стены крашу,
(кистью водим вверх – вниз)
Потолок
(красим потолок)
И кухню вашу
(движение рукой вправо – влево)
Я – электрик, свет включу,
(включаем свет, нажимая на включатель)
Только лампочку вкручу
(вкручивает лампочку)
Приходите в новый дом
(ладони домиком)
И живите долго в нём!
(развести руки в стороны)
- Немного отдохнули?! Тихо сели,
продолжаем наше путешествие в мир профессий.
Задание «Кто так говорит?»
- Сейчас я буду произносить фразу, а вы должны
вспомнить и сказать: человек какой профессии так говорит. Задание понятно?
Слушайте:
«Кому добавки?» (повар).
«Какой зуб вас беспокоит?» (врач-стоматолог).
«Большое спасибо за покупку» (продавец).
«Вам посылка, распишитесь» (почтальон).
«В мою сеть попало много рыбы» (рыбак).
«Тема сегодняшнего урока «Полезные ископаемые»
(учитель).
«Присаживайтесь, как будем стричься?»
(парикмахер).
- Молодцы! Вы правильно отгадали профессии
людей, произносящих эти выражения.
-Ребята, а знаете вы, кем был по профессии
Печкин из мультфильма «Трое из Простоквашино»?
(фрагмент мультфильма)
-Как звали доктора, который лечил животных?
(фрагмент мультфильма)
Вы хорошо ответили на все мои вопросы, а
дальше нас ждёт игра.
Игра
«Загадки обманки»
Булки нам и калачи
Каждый день пекут… врачи?
(пекари)
Говорят про звуки парные
В школе нам с тобой … пожарные?
(учителя)
Складки, карманы и ровненький кант –
Платье красивое сшил … музыкант?
(швея)
Варит кашу и бульон
Добрый, толстый … почтальон?
(повар)
Подметает чисто двор
В шесть утра, конечно, … вор?
(дворник)
Стены выкрасила ярко
В нашей комнате … доярка?
(маляр)
III. Итог
- Молодцы, ребята! Путешествуя, мы сегодня
вспомнили и поговорили о разнообразных профессиях.
Вопрос выбора профессии за одно занятие,
за один день не решить. Пройдет еще не мало лет, прежде чем вы будете делать
свой выбор, а сейчас у вас есть главный труд. Какой?
- Учеба и получение хороших знаний – тоже
труд и труд непростой.
( читает ученик)
Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И интересны, и важны.
И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!
А наше путешествие в мир профессий я
предлагаю завершить весёлой песенкой «Кем стать».
- Мы с вами еще продолжим разговор о
профессиях на следующих занятиях.
- Спасибо вам, дети, за работу, а гостям
за то, что пришли к нам в гости. До свидания, до новых встреч.
Список используемых Интернет-ресурсов:
1.
Детский развивающий
портал "ПочемуЧка"
2. http://www.fun4child.ru/141-detskie-stikhi-pro-professii..html
3.
http://ped-kopilka.ru/nachalnaja-shkola/vneklasnaja-rabota-v-nachalnoi-shkole/vneklasnoe-zanjatie-dlja-2-3-klasa-po-proforientaci-v-grupe-prodl-nogo-dnja.html
4.
http://www.solnet.ee/holidays/s9_22.html
5.
http://www.pandia.ru/text/77/191/15647.php
6.
Презентация опубликована на сайте –
viki.rdf.ru
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.