Конспект занятия "Путешествие в сказочный зимний лес"

Конспект коррекционного занятия для детей  5-6 лет на тему: «Путешествие в сказочный зимний лес»

Составила: воспитатель Колдова О.В.

Цель: закреплять представление детей о диких животных.

Задачи:

Коррекционно - обучающие:

-  закреплять и расширять представления о зиме.

- закреплять умение классифицировать одежду по сезонам  (лето, зима)

Коррекционно – развивающие:

 -развивать речь, зрительное и слуховое восприятие, мышление, воображение, память.

Коррекционно – воспитательные:

-  формировать положительную установку на участие в занятии, доброжелательные отношения, навыки взаимодействия и сотрудничества.

 Оборудование: плюшевые игрушки – зайка, лиса, волк, белка; карточки с изображением зимней и летней одежды; запись игры-песенки по методике Е.Железновой «Вместе с нами»; снежинки из бумаги на ниточке; рисунок «Ёлка»(форматА-3); заготовки шариков; клей.                              Демонстрационный материал: сюжетная картинка с изображением «Зимний лес», ёлочки.

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам сегодня в гости? Кто это?  (Лиса)

Давайте рассмотрим её:

- Какого цвета лисичка?  (рыжая)

- Какой у неё хвостик? (большой, пушистый)

- Как помогает хвостик лисе, что она им делает?  (заметает следы)

Лисичка приглашает нас в гости в сказочный зимний лес.

Ребята, зимой на улице очень холодно. Поэтому зимой,  мы одеваем,  какую одежду? (зимнюю, тёплую).

Но хитрая лисичка перепутала зимнюю и летнюю одежду (на столе лежат карточки с изображением зимней и летней одежды). Давайте мы карточки с изображением зимней одежды, поместим на фланелеграф. А летняя одежда  нам сейчас не нужна, мы её оставим на столе (4-5 чел. выполняют задание)

Молодцы, справились с заданием. Теперь у нас есть тёплая одежда и можем отправляться вместе с лисичкой в зимний сказочный лес (по следам лисички дети попадают в сказочный лес).

Основная часть.

(Дети садятся на стульчики)

Вот мы и очутились в зимнем сказочном лесу. Зимой в лесу много снега. На деревьях есть листочки? (нет)  Какие деревья в лесу и зимой и летом одним цветом? (Ёлки)

 Посмотрите, кто там спрятался под ёлочкой?  (зайчик)

Давайте рассмотрим зайчика:

-  Какого он цвета?  (белый)

- А почему он сейчас белый? (зима, меняет шубку с серой,  на белую)

- Для чего он меняет шубку с серой на белую?  (чтобы быть не заметным на белом снегу)

Гимнастика для глаз:

Зайчик просит нас закрыть глазки. Давайте попробуем и посмотрим, что же произойдёт? (повторить упражнение 2-3 раза)

(Дети открывают глаза и видят перед собой  персонажа волка)

Ой, кто появился, волк! Давайте рассмотрим его:

- Какого он цвета?  (серый)

- Волк меняет цвет своей шубки? (Нет)

Верно, цвет он не меняет. Но шубка его становится гуще и теплее.

Ребята, лес у нас сказочный, поэтому зайка и волк дружат. И предлагают  поиграть вместе с ними под весёлую песенку.

Физминутка «Вместе с нами» (песенка-игра по методике  Е.Железновой)

(После игры,  дети садятся на стульчики)

Ребята, пока мы танцевали,  к нам пришла ещё одна лесная жительница. Кто это (белка). Давайте рассмотрим белочку:

- Какого цвета её шубка?  (серая с черным)

- А летом, она какого цвета? (рыжая)

 Обратите внимание, на её красивый, пушистый хвост. Она использует его как руль, и как парашют, когда прыгает  по веткам деревьев. А ещё, лесная красавица укрывается им, как мягким тёплым одеяльцем во время зимних морозов.

Белочка любит играть со снежинками. И принесла нам снежинки поиграть вместе с ней (раздать детям снежинки на ниточках)

Дыхательная гимнастика «Снежинка»

На снегу блестят снежинки.             

Это очень весело!

Мы спросили их тихонько:

«Вы поете песенки?»

А они молчат, кружатся,

Но на землю не ложатся…

(Каждый ребенок держит за ниточку бумажную снежинку и, делая      продолжительный выдох, дует на нее, наблюдая, как она танцует в воздухе)

А почему, мы не встретили в лесу ежа, медведя?  (зимой они спят)

Пальчиковая гимнастика:

Медведь в берлоге крепко спит,

Всю зиму до весны сопит.

Спят зимою бурундук,

Колючий ежик и барсук (загибаем пальчики).

Только заиньке не спится (показываем большой палец).

Убегает от лисицы (вращаем пальцем).

Мелькает он среди кустов,

Напетлял – и был таков (соединяем большой палец правой руки с указательным пальцем левой и наоборот)

Аппликация «Нарядная ёлка»

Ребята, давайте мы сделаем подарок для лесных жителей. Ведь скоро праздник Новый год, а у них нет нарядной ёлочки. Мы с вами украсим ёлочку шариками, которые с вами приготовили (на нарисованную ёлочку, дети наклеивают ранее вырезанные из цветной бумаги шарики)

А теперь нам пора возвращаться обратно. Мы пойдём также, по следам.

Рефлексия:

(Дети садятся на стульчики)  Вам понравилось наше путешествие? Кого мы встретили в лесу? Лесные жители приготовили для вас в подарок раскраски (изображения диких животных).