Конспект занятия
«Река Акварель»
(автор: воспитатель Гладышева
О.С.
МБДОУ детский сад
комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»)
«Река Акварель» (3-4 года)
Цель – ознакомление детей с
акварельными красками и их свойствами.
Задачи:
·
Пробудить
фантазию и сопереживание посредством сказки;
·
Обучить
технике «заливка»;
Предварительная
работа: изучение
названий цветов, обучение работе с кистью.
Материалы: листы бумаги с заранее
нарисованными кружками в виде красок (297х120мм), акварельные краски, беличьи
кисти, стаканчики-непроливашки.
Содержание НОД:
Воспитатель
рассказывает сказку:
«Жил в далекой
стране маленький мальчик, он хотел стать художником, но родители не могли
купить ему краски. Однажды он шел по дороге и мечтал о красках и картинах,
которые он бы ими нарисовал. И дошел он до широкой реки. Увидел, какая она
красивая, сел на берегу и заплакал.
Вдруг мальчик
услышал звонкий, журчащий голосок: «О чем ты горюешь мальчик, о чем слезы
льешь?». Река оказалась волшебной, это она заговорила с мальчиком. «Я хочу
стать художником, но у меня нет красок, потому и плачу» - промолвил мальчик. «Не
беда, малыш, у меня есть краски для тебя: вот черная краска – это ворон чистил
свои перышки и уронил одно в мои воды. Вот фиолетовая краска – это дикая слива,
растущая на моем берегу, уронила свой спелый плод. Вот тебе коричневая краска –
это глина с моих берегов, вот синяя – это чистое небо, отразившееся во мне …(воспитатель показывает
краски, перечисляет цвета вместе с детьми и выясняет, где река могла взять ту
или иную краску) оранжевый – мальчишки бросили в воду апельсиновую корочку,
желтый – солнечный лучик, прыгнувший в реку, зеленый – трава, растущая на
берегу и т.д.
«Спасибо тебе, река. Как тебя
зовут, скажи мне, и эти волшебные краски будут называться твоим именем» -
сказал мальчик.
«Я – Акварель» - ответила
река и побежала дальше по гладким камушкам».
Сказка
заканчивается, и воспитатель предлагает нарисовать эти волшебные краски.
«Для того чтобы наши
краски ожили, им нужна вода, потому что они водные. Мы берем кисточкой
капельку водички, макаем ее в краску и кладем эту капельку на наш белый
листочек. И теперь кисточкой подталкиваем капельку: «Иди, капелька, иди вперед.
Будь послушной, капелька». Мы ведем нашу капельку по листу бумаги туда, куда
нам нужно, и следим, чтобы она не выходила за линию. Когда мы раскрашиваем акварелью
– это называется «заливка». Не нужно бояться, что краска растечется, она
и должна течь, как водичка.
Давайте, дети,
скажем спасибо волшебной реке за эти чудесные краски под названием Акварель».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.