Конспект занятия : «Саңырауқұлақтар»

Үйымдастырылған оқу іс- әрекетінің

Технологиялық картасы № 1

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі: Сурет салу

Тақырыбы: Саңырауқұлақтар

Мақсаты: Балалармен күзгі орманға саяхат жасау.Ойын арқылы балалардың білімдерін бекіту,саңырауқұлақтар жайлы айтып, суретін салғызу. Сюжетті суретті салуға үйрету. Ұжымдасу сезімдерін, коммуникативті біліктілікті, икемділікті, жылдамдық процестерін жетілдіру. Қиялдарын дамыту, табиғатқа, қоршаған ортаға деген сүйіспеншіліктерін арттыру.Гербарий жинау арқылы табиғат әсемдігін көре алуға , табиғатты аялауға, қамқор болуға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері: саяхаттау, әңгімелесу, тақпақ оқу ,сұрақ –жауап, үйрету, слайд көрсету

Қолданылатын көрнекілік: ағаштар, жапырақтар,саңырауқұлақтар, ноутбук , қонаққа кірпі ,суретке қажетті заттар

Қостілділік компонент : ағаш-дерево, саңырауқұлақ-грибок

Әрекеттің Кезеңдері	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті
Ұйымдастыру	Ұйымдастыру кезеңі : -Балалар сендерді көргеніме қуаныштымын. Бір –бірімізге қарайықшы бүгінгі күлімдеген күнмен , достарымызбен амандасып алайықшы. Күлімде күн , күлімде ! Табиғат біздің анамыз! Күлсін барлық бала шат ! Табиғатқа баламыз! Достығымыз жарасқан ! Біз әдепті баламыз! -Жарайсыңдар, балалар , бүгінгі іс –әрекетімізді мейіріммен бастайық! Жұмбақ жасыру : Жиып- теріп болатын Қамбаға астық толатын Қызыл қырман ойнайтын Қай мезгіл деп ойлайсың Дұрыс айтасыңдар. Сұрақ –жауап сәті : -Күз айларын атаңдаршы ? -Қазір күздің қандай айы ? -Бүгінгі ауа –райы қандай? -Күз мезгілінде табиғатта тағы қандай ерекшеліктер болады?	Балалар көтеріңкі көңіл –күймен шаттық шеңберге тұрып, амандасу рәсімін орындайды. -Жыл мезгілі күз -Қыркүйек, қазан, қараша -Қазан айы -Күн суық, жел соғып тұр. -Құстар жылы жаққа ұшады, жапырақтар сарғайып, жерге түседі.
Іздену – ұйымдастыру	Тақпақтар айту : -Балалар күз мезгілі туралы тақпақтарды кім айтып береді ? Балалар бүгін біз сендермен күзгі бау –бақшаға саяхат жасаймыз. Жылдам жету үшін шайтанарбаға (велосипедке) отырып барайық. Слайд көрсету: Балалар қараңдаршы күзгі бау –бақша қандай әдемі әрі жомарт. -Себебі күзде нелер піседі ? -Жемістер атайықшы, олар қайда өседі ? -Көкөністерді атайықшы, олар қайда өседі екен ? Сөздік жұмыс : Ағаш-дерево- tree Адамдар бау -бақшадағы жемістерден тосап қайнатып, көкөністерді банкаға тұздайды. Сөйтіп қысқа дайындалады. Таңқалдыру сәті : -Қараңдаршы мұнда біреу бар сияқты. Бұл кірпі екен ғой. Қане онымен амандасайықшы. -Сәлеметсіңдер ме, балалар. Сендер мұнда не істеп жүрсіңдер? Ал мен қысқа дайындалып, әдемі сары жапырақтарды теруге келдім. Сендер маған көмектесесіңдер ме? -Балалар олай болса, шайтанарбаға отырып, топқа барайық. Кірпіге саңырауқұлақтарды жинауға көмектесейік. Кірпі де бізбен барады. Жапырақтар –орманда, бау –бақшада , барлық өсімдіктерде өседі. Құрылысы таяқшасы, қалпағы бар. Сөздік жұмыс : Саңыра Саңырауқұлақ-грибок Сергіту сәті : Бала, бала, балақан Қане қайсы алақан Саусақтарың әйбат Былай , былай ойнат Топ-топ, топ-топ басайық Жалаудан күн жасайық Жас, жаса алтын күн Жаса, жаса жарқын күн Қылқаламды ұстау ережесін түсіндіру. -Ал ұшынан ұстауға бола ма ? -Ия, қылқаламды ағашының ортасынан ұстаймыз. Бояп болған соң қылқаламның бас жағын арнайы жастықшаға қойып қоямыз. Сурет үлгісін көрсету. Қылқаламды алып, суға шаштарын жуып аламыз. Ең алдымен қара түсті бояумен кірпінің инелерін толықтырып, салып берейік. Содан кейін қоңыр түспен таяқшасын, ал қызыл түсті бояумен қалпағын бояп, саңырауқұлақ салу. Сурет жұмысы : Балалармен ұжымдық және жеке жұмыс түрін орындау.	1-бала: Жайдары күз, жарқын күз Аяулы күз , алтын күз Дәнге толы ен далам Дариядай шалқып жүр 2-бала: Берекесін сыйлауға Өлкемізге күз келді Жемістерін сыйлауға Шақырады біздерді Балалар шайтанарбаға отырып, қимылдарын келтіріп, саппен жүреді. -Күзде жемістер мен көкөністер піседі -Алма, алмұрт, банан, апельсин, шабдалы. Олар ағашта өседі . -Картоп, сәбіз, қызанақ, қияр, қызылша. Олар жерде өседі. Үш тілде қайталап айтады. -Сәлеметсіз бе, Кірпі -Біз күзгі бау –бақшаға саяхатқа келдік. -Ия, көмектесеміз. Балалар шайтанарбаға отырып, қимылын келтіріп, үстелге отырады. Балалар мұқият тыңдап отырады. Үш тілде қайталап айтады Сергіту сәтін қимылмен орындайды. -Жоқ Балалар суреттің салу әдісін түсініп, байқап отырады. Балалар үлгі бойынша суретті салады.
Рефлексиялы – түзету кезең	ІІІ. Қорытынды бөлім Балаларға суреттері бойынша қорытынды сұрақтар қойып, мақтап мадақтау. Суреттерін көрмеге қою	Балалар суреттерін көрмеге қояды. Мақтау сөздер алады.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Балалар бау –бақшада не өсетінін, саңырауқұлақтар туралы білу керек

Болу керек: Тілдерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту, шығармашыл болу керек

Істей білу керек: Жемістер мен көкөністерді ажырата алу керек. Түстерді ажырата отырып, сюжетті суретті салу керек