Конспект занятия "Семейные традиции"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №8 «Колосок»

Тутаевского муниципального района

Конспект организационно-образовательной деятельности, по социально-коммуникативному развитию.

Старший дошкольный возраст.

Октябрь 2019

Занятие «Семейные традиции».

Составитель: Наталья Владимировна Лебедева, воспитатель

п. Фоминское

2019г.

Занятие «Семейные традиции».

Цель: формирование  представления детей  о семейных традициях.

Задачи:

1)      Обучающие:

·          Углублять представления детей о семье, ее составе, близких родственниках;

·          Познакомить со значением понятия « семейные традиции»;

·          Учить составлять рассказ по схеме;

2)      Развивающие:

·          развивать интерес к  семейным  традициям;

·          развивать познавательную активность, активизировать и обогащать словарь, делиться своими знаниями;

3)      Воспитывающие:

·          воспитывать уважительное отношение к членам семьи и семейным традициям.

Материалы и оборудование:  колокольчики,  мяч, семейные реликвии
(по 1 шт. с каждой семьи),  сундучок,  магнитофон.

Ход занятия.

1)      Организационно - мотивационный этап.

Воспитатель: (Собирает детей возле полочки с колокольчиками прозвенев новым колокольчиком).

У нас появился новый экспонат в нашем мини-музее. Нам привезла его семья Жени Фролова. Посмотрите, какая большая коллекция получилась от ваших семейных путешествий. Как здорово, что у нас с вами есть семьи.

2)      Основной этап.

Чтение стихотворения «Семья»

«Семья»

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу,

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты,

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья;

Какая хорошая Ваша семья!

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним с вами, что такое семья?

Дети:

Семья – это родители и дети. Семья – это близкие люди, которые живут вместе. Семья – это мама и папа, бабушки и дедушки, дяди и тети, братья и сестры.  Семья – это близкие люди, которые живут вместе, заботятся друг о друге, помогают друг ­ другу.

Воспитатель:

Давайте поиграем (игра с мячом)

Игра «Назови членов своей семьи по имени».

Например, Та­тья­на, Ва­ле­рий, А­ли­на, Са­ша.

Игра «Назови ласково»

Как вы называете свою маму ласково?

Мама, мамочка, мамуля, мамулечка…

Как вы называете ласково своего папу?

Папа, папочка, папенька, папуля….

А как вы называете своих бабушек? 

Воспитатель: Вот и мы и вспомнили всех членов семьи. А вы знаете чем отличаются ваши семьи?

Дети: Семьи бывают большие и маленькие. У всех разные фамилии.

Воспитатель: Правильно, а еще в каждой семье складываются свои традиции.

Как вы думаете, ребята, что такое семейные традиции? (ответы детей).

Семейные традиции – это принятые в семье правила поведения, которые
постоянно соблюдают и взрослые и дети. 

Воспитатель:  У каждой семьи свои традиции: встречать гостей, организовывать отдых, проводить семейный праздник. Одна семья отличается от другой своими привычками, обычаями.

Игра «Сундучок памяти»

В каждой семье есть такая традиция хранить очень памятные предметы
(семейные реликвии). Иногда они передаются из поколения в поколение. Вот
такие предметы сегодня собраны в нашем сундуке.

Достаётся предмет из сундука и ребенок рассказывает об этой вещи по
схеме. 

Чей это предмет? Какой семьи? 

Ребенок узнает предмет своей семьи, берет в руки и начинает

рассказывать о нем. 

Что это?

Откуда оно появилось в вашей семье?

Кому оно принадлежит?

Где и для чего применялось?

Чем оно дорого для вас? 

Воспитатель: Сколько интересного, мы с вами услышали о памятных предметах. Давайте вспомним, какие семейные традиции могут быть? Каждый год всей семьей ездить отдыхать с палатками, как семья Степана.

Приготовить сюрприз на день рождение, как принято у Жени.
В выходной день зимой всем покататься с горки, как семья Юли.

Просмотр любимой телепередачи всей семьей в одно и то же время, как семья Наташи.

Воспитатель: А сейчас предлагаю шуточную разминку.
 Попробуйте сосчитать, сколько в семье человек.

« Послушай, вот моя семья:

Дедуля, бабушка и брат

У нас порядок в доме, лад

И чистота, а почему?

Две мамы есть у нас в дому,

Два папы, два сыночка.

Сестра, невестки, дочки

А самый младший –  я.

Какая же у нас семья?

(6 чел., брат, сестра, их родители, бабушка и дедушка)

Воспитатель: Мы много назвали семейных традиций, которые могут быть и они  должны быть в каждой семье, а если их нет значит надо придумать. Я знаю семью, в которой есть традиция играть в разные игры. А вы любите играть? Предлагаю поиграть в игру «Быстро возьми» (Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, действовать по сигналу, развивать ловкость, быстроту). Дети под музыку бегут или выполняют танцевальные движения, а на остановку музыки берут предмет, которых меньше, чем детей.

Воспитатель: Мы с вами поиграли и нам помогли в этом наши колокольчики из  нашего мини-музея, можно сказать, что сбор наших колокольчиков – это наша традиция? А какие еще традиции есть в нашей группе? (ответы детей)

Воспитатель: Мне очень хочется сделать вам подарок настольную игру «Русское лото», которая помогает стать дружными и сплоченными. А может быть станет еще одной традицией в нашей группе и поможет нам выучить цифры.

3)      Оценочно-рефлексивный этап.

Воспитатель: Наш колокольчик прозвенел, и послушать вас хотел.  Давайте мы с вами скажем, что же нового вы сегодня узнали, что вам понравилось. Я даю вам колокольчик, вы передавайте его друг другу  и говорите, что вам понравилось и что интересного вы узнали.

4)      Список информационных источников.

·          https://znanio.ru/media/konspekt_logopedicheskogo_zanyatiya_v_starshej_gruppe_po_razvitiyu_svyaznoj_rechi_tema_semya_semejnye_traditsii.