Конспект занятия в первой младшей группе «Части тела»

Занятие «Части тела»

1 младшая группа

Программное содержание: Формирование первоначальных представлений – о себе. Формировать словарь по теме. Обучать в ориентировке, схеме собственно тела.

Ход занятия:

- Познакомьтесь , это кукла Катя.

- Вот у куклы голова.

- А где у вас голова? ( дети показывают)

- Что на голове у куклы? (волосы, уши).

- А где у вас? (дети показывают).

- Это лицо. Покажите где у вас лицо?

- Закройте лицо руками, откройте. (дети выполняют)

- Что у куклы есть на лице? (глазки, ротик, носик, язычок)

- А у вас?

- Закройте (откройте глаза, наморщите носик, откройте широко рот, закройте рот)

- Для чего нам глазки? (смотреть)

- А ушки? (слушать)

- А носик? (нюхать)

- А для чего язычок? (пробовать на вкус)

- А голова для чего? (думать, запоминать)

- Где у куклы ручки?

_ А у вас? Ручки для чего? (хватать, держать,трогать)

- А это что? (ножки)

- Где у вас? Ножки для чего? (стоять, прыгать, бегать, ходить)

- Покажите туловище? Для чего оно? (наклоняться и поворачиваться в разные стороны)

Физ – минутка:

Головами покиваем

Носиками помотаем

Потом глазки закрываем,

Теперь глазки открываем,

Щечки сильно раздуваем,

Ротики мы открываем

И зубами постучим,

И немножко помолчим.

Пальчиковая игра «Разве это пальчик»

Разве это пальчики?

Это просто мальчики!

Этот вот – большой толстяк,

Любит хвастать просто так,

«Как дела?» - спроси его.

Он подпрыгнет, скажет: «Во!»

Если ослик мой не спит,

Указательный грозит,

Всем он все указывает

Всем он все показывает.

Средний пальчик – злой мальчишка

Стукнет по лбу – сразу шишка.

Безымянный до утра выбирает имена,

А мизинец – мой любимец,

Поведу его в зверинец,

Эскимо ему куплю,

Очень маленьких люблю.