О. Р. У.
1. Если вдруг поймала кошка, отбивайся моя крошка.
И. п. стоя, руки вдоль туловища.
1-2- вытянуть руки вперёд,спрятать за спину. (4-5 р)
3-4- руки опустить.
Ребята, а кого вы видите на экране. (мышки). А давай те сегодня будем
мышками?
Встали ровно все ребята,
Смотрим прямо, тут мышата.
Ой, как славно все идутИ совсем не отстают. Ходьба по залу в
колонне по одному.
Ходьба на носках. Посмотрите спит котёнок,
Мышек чует он с пеленок,
На носочки все встаём,тихо, медленно идём.
Смотрите, кот спит за кустом. Пробежимся мы бегом.
Если «кошка»,
крикну я, приседайте все друзья. (Бег,на слово «кошка»
присесть).
Быстрые у нас мышата,
не поймал нас кот ребята,
и от радости такой повторяйте всё за мной.
2. Если холодно вам станет, будем греться, не устанем.
И. п. – стоя,
1-2 -обхватить себя руками;
3-4- и. п. (4-5 р)
3. Наклонились - подразнились
И. п. стоя, руки вытянуты вдоль туловища
1- 2 – наклониться вперёд, руки отвести назад,
Сказать «пи-пи-пи-пи».
3-4 –и. п (4-5)
4. Научу сейчас вас я, прятаться, друзья. И. п. стоя, руки в
стороны
1-2 присесть, обхватить руками колени.
3-4- встали,руки подняли вверх, сказали «Вот и мы!»(3-4р)
5. Тут на траву мышки упали,долго, долго они хохотали.
И. п. лежа на животе, поднять руки и ноги вверх, помахать ими.
6. Встали мышки на ножки и запрыгали они по дорожке.
Прыжки на двух ногах. (10-15 сек). Ходьба.
Ходьба по дорожкам здоровья (мешочки с песком, горохом,
каштанами,
сеном).
3. Мячик буду всем бросать, прошу ловить и не зевать.
Бросание и ловля мяча.
Мяч в корзину все кладём и к амбару все идём.
П. и «Мышки».
Мы весёлые мышки, все катаются на крыше.
Не боимся мы котов, ни хвостов и не зубов.
А когда проснётся кот, никого он не найдёт. «Мяу, мяу, мяу»!
Дети разбегаются по залу. А воспитатель их ловит.
М. п. и Нет мышонка одного,
потеряли мы его.
Кота мышонок испугался,
И куда – то затерялся.
Все ищут игрушку – мышонка.
О. В. Д.
1. Ой, смотрите речка тут все по мостику идут.
Ходьба по бревну (руки в стороны, спина прямая).(2р)
2. Не замочили ножки, все по камешкам идут.
Ходьба по дорожкам здоровья (мешочки с песком, горохом,
каштанами,
сеном).
1-я часть.
Ходьба и бег
небольшими группами в прямом направлении за инструктором. Ребята входят в зал
вместе с воспитателем, без построения — «стайкой». По двум сторонам зала
расставлены стулья (по количеству детей). Воспитатель предлагает ребятам сесть
на стульчики, занять свои «домики». Проводится игра «Пойдем в гости».
Инструктор подходит к первой группе детей, предлагает им встать и пойти вместе
с ней «в гости». Подойдя ко второй группе детей, малыши здороваются и
показывают свои ладошки. На слова: «Дождик пошел!» — дети бегут к своим
«домикам» и занимают любые места.
Затем
инструктор приглашает детей второй группы пойти «в гости». Игра повторяется.
2-я часть.
По тропинке мы пойдём,
Сказку добрую найдём.
Дети друг за другом встали,
Весело все зашагали.
(Ходьба друг за другом по залу)
В полуприседе пойдём,
может мы грибок найдём
(Ходьба в полуприседе)
Встали дружно на носочки,
И потянемся чуточек.
(Ходьба на носочках)
Снова будем мы шагать,
Хорошо ведь нам гулять.
(Обычная ходьба)
Но пора поторопиться,
Пора сказку начинать.
(Лёгкий бег)
Снова дружно мы шагаем,
Руки к верху поднимаем
(Ходьба друг за другом, дыхательные
упражнения)
К домику все подойдём
Сказку добрую начнём.
(Подходят к домику)
Воспитатель:
- Вот, мы и попали в сказку. А что же это за
сказка попробуем отгадать:
Круглый бок, румяный бок
Покатился …. (Колобок)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.