Конспект
НОД по рисованию «Одуванчик»
для
детей второй младшей группы
Провела : Горшкова
Елена Владимировна
Основная
образовательная область: «Художественное творчество».
Интеграция:
- Коммуникация
- Познание
- Чтение
художественной литературы
Цели: продолжать расширять
представление детей о весне и о появлении первоцветов, научить детей рисовать
одуванчик смешанным способом, используя традиционную и нетрадиционную техники.
Задачи:
Обучающие: Учить
детей рисовать цветок одуванчика.
- Закреплять
знание основных цветов (зелёный, жёлтый).
- Упражнять детей
в технике рисования гуашевыми красками.
- Закреплять
умение правильно держать кисточку, набирать краску, рисовать листья одуванчика
способом примакивания, а цветок рисовать ватными палочками ( т.е.нетрадиционным
способом).
- Закрепить знания
детей об одуванчике, его частях (стебель, листья, цветок).
Развивающие: Развивать
слуховое и цветовое восприятие.
- Развивать речь
детей, обогащать словарный запас: (первоцвет).
Воспитательные: Воспитывать
интерес и любовь к природе, бережное отношение к ней: нельзя срывать цветы.
- Воспитывать
доброжелательные взаимоотношения, желание работать совместно.
Оборудование:
иллюстрации одуванчиков, дидактическая игра «собери цветок», корзинка с
одуванчиками, модели бабочек, краски гуашевые жёлтого и зелёного цветов, кисти
№ 10, тонированная бумага, ватные палочки.
Предварительная
работа:
1. Наблюдение за
одуванчиком на прогулке.
2. Рассматривание
иллюстрации «Одуванчики».
3. Чтение
художественной литературы о первоцветах.
4. Отгадывание
загадок о первоцветах.
Ход НОД:
- Воспитатель:
Доброе утро ребята!
- Давайте
улыбнёмся и подарим улыбку друг другу!
- Молодцы! Вы
подарили друг другу улыбку, смотрите, и солнышко вам улыбается! Оно согревает
нас своим теплом! У нас хорошее весеннее и радостное настроение!
- Ребята!
Смотрите, что это за корзинка стоит, кто её принёс?
- Ой, кажется я
знаю! Это весна принесла корзинку, а теперь отгадайте мою загадку:
Капля солнца
спозаранку
Появилась на
полянке
Это в жёлтый
сарафанчик
Нарядился
(Одуванчик).
- Молодцы! Вы
отгадали! Одуванчик один из первых появляется на полянках, когда солнышко
светит, согревая своим теплом всё вокруг, и природа начинает просыпаться, всё
зацветает.
- А сейчас, я
предлагаю вам послушать стихотворение про одуванчик:
Уронило солнце
лучик золотой,
Вырос одуванчик -
первый, молодой,
У него чудесный,
золотистый цвет,
Он большого солнца
маленький портрет!
- Ребята, давайте
внимательно посмотрим на одуванчик, на что он похож?
-
Дети: на солнышко, на цыплёнка, на кружок.
- Какого цвета
одуванчик?
- Дети:
жёлтого!
- Что есть у
одуванчика? На чём он растёт?
- Дети: на
стебельке (на ножке)
-Какого цвета
стебелёк?
- Дети:
зелёного!
- А что еще есть у
цветка?
- Дети:
листики!
- Посмотрите,
дети, листики длинные и волнистые по краю и тоже зелёного цвета. Вот какой красивый
листик у одуванчика!
- А теперь,
давайте поиграем и составим целый цветочек из частей (дидактическая игра
«собери цветок»).
- Дети
собирают цветок
- Устали? А
теперь, давайте немного отдохнём!
Физкультминутка:
Раз – два – три –
четыре – пять,
Мы на луг пойдём
гулять!
Посмотри, среди
цветов
- бабочки порхают,
разноцветные
вокруг крылышки мелькают,
раз-два, раз-два,
вот закончилась игра!
- Ребята,
смотрите, прилетели бабочки, а у нас так мало цветочков! Полянка почти пустая!
Чем же мы поможем бабочкам? У нас есть краски, кисточки.
-
Дети: мы можем нарисовать цветок!
- Молодцы! Но,
прежде чем начать рисовать, давайте подготовим наши пальчики к работе.
Пальчиковая
гимнастика:
Наши руки, как цветочки,
пальчики, как
лепесточки,
солнце
просыпается, цветочки раскрываются,
в темноте они
опять будут очень крепко спать!
- А теперь,
давайте вспомним, как правильно нужно рисовать цветок: сначала набираем краску
зелёного цвета и рисуем стебелёк, сверху вниз ведём сплошную линию, затем также
рисуем листья, а чтобы они стали пушистыми, мы кисть примакиваем по всей длине
листа, теперь хорошо промываем кисточку от зелёной краски. Осушаем её о
салфетку, берем в руки ватную палочку и набираем краску жёлтого цвета, ставим
над стебельком по кругу жёлтые точки, чем больше точек – тем пушистее наш
цветочек (дети приступают к работе, кому необходима помощь – помогаю).
- Ребята, берите
свои одуванчики и давайте составим из них весёлую полянку (дети выкладывают
свои работы).
- Вам нравится?
Смотрите – и бабочкам нашим понравилось, они весело машут крылышками!
- Как красивы
жёлтые одуванчики на зелёной траве! Хоть их и много, не стоит их срывать.
Одуванчики не будут стоять в вазе, они сразу погибнут. Давайте будем беречь цветы,
не будем их срывать и сохраним красоту природы, а пчёлки, бабочки и муравьи
скажут нам спасибо за то, что сберегли для них цветы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.