Конспект занятия "Введению в программу "Основы журналистики"

Конспект занятия «Введение в общеобразовательную программу» «У основ журналистики»

Оборудование: презентация, мультимедийный  комплекс, газеты «Тропинка», блокноты, ручки, опознавательные знаки для команд, фломастеры, песочные часы, карточки и листочки на столах.

Цель: знакомство с миром профессии журналиста

Задачи:

- познакомить детей с  некоторыми терминами и жанрами журналистики, проверить «боем» некоторые сведения из истории и литературы, связанными с журналистикой, проверить кругозор, актуализировать знания по журналистике.

- мотивировать детей на дальнейшее занятие журналистикой, заинтересовать детей журналистикой

- развивать умение оперативно извлекать из памяти сведения, сопряженные с профессией журналиста;

-развивать логику, речь (письменную и устную);

-воспитывать понимание, что в журналистской работе важны не только личностные амбиции, но и умение работать в команде;

Конспект занятия

Выбор места. Предметы на столе

Здравствуйте, меня зовут Ольга Михайловна, я из Анжеро-Судженска Кемеровской области, работаю в доме детского творчества, веду основы журналистики в клубе юных корреспондентов «Тропинка», мы выпускаем газету «Тропинка» (показываю), эта газета выходит 1 раз в месяц и является приложением к газете «Наш город».

Я предлагаю вам сегодня прикоснуться  к миру журналистики.

- Скажите, в чём вы видите особенность профессии журналиста? (поездки; узнает, обрабатывает, передает информацию, многое должен знать; уметь общаться с людьми, ответственность, оперативность и т.д.)

Соглашусь с вашими ответами, а ещё хочу добавить, что должен уметь работать в коллективе, в редакции.

А что такое редакция? (с одной стороны, это место работы, а с другой стороны, так называется правка и коррекция материалов).

 А как вы думаете, чтобы добиться успеха, создать достойный продукт, будь то радио или телепередача, газета или журнал, что важнее: быть самому отличным журналистом, имеющим свой стиль, высокий профессионализм, быть человеком, создавшим свое имя или все же важно уметь работать в коллективе, прислушиваться к мнению коллег, уметь адекватно реагировать на критику, быть человеком коммуникабельным. Иначе говоря, что важнее: журналистское «Я» или редакционное «Мы»?

- Интересные мнения, мы вернемся к этому вопросу в конце занятия, а сейчас  предлагаю сыграть в аналог телепередачи «Своя игра».

Вы – три команды, три редакции, в которой должны быть главный редактор, тот кто будет принимать решение о правильности ответа участников - журналистов, хорошо бы, чтобы редакция не обанкротилась, в редакции должен быть бухгалтер, или коммерческий директор, кто будет вести счет очкам, самый оперативный член команды будет отвечать за быстрое реагирование на ответ и будет считаться фотографом, в его задачу будет входить работа с вашим опознавательным знаком, а четвертый член команды станет журналистом, который и подведет итог игры, скажет свое веское слово, выскажет мнение.

На столах у вас таблички с мальчишкой-журналистом - юным корреспондентом, юнкором, это символ нашей газеты «Тропинка», он шагает по жизни с пером  в руке, его изображение мелькает на наших значках, футболках, блокнотах, наши юнкоры придумали ему имя Степан. Почему? Не знаю… Традиция...

Я же предлагаю придумать своё название вашей редакции, возможно, вы предложите что-то новое и оригинальное. На столах у вас фломастеры. Напишите название с двух сторон, чтобы видела не только я, но и жюри, и другие участники.

 У вас на столах правила игры (на карточках) и рассмотрим слайды с правилами

Итак, правила игры вам знакомы, есть ли у вас ко мне вопросы или мы можем приступать к «Своей игре»? 

В первом раунде игры мы пройдем 1 круг вопросов. Приступаем. Я читаю вопрос сама, дублируя, слайд, переворачиваю часы, время, получаю ответ.

Подводим итоги 1 раунда. Во втором раунде будет 2 круга вопросов.

В третьем, контрольном, 1 круг вопросов, часть вопросов останутся неотвеченными, решать вам, какую тактику выбирать, рисковать или планомерно накапливать баллы.

Каков счёт? Хорошо.

В журналистике существует правило трёх блокнотов. Один блокнот, маленький, гибкий, для того, чтобы носить с собой в сумке, кармане и записывать туда мысли, идеи, темы, которые приходят в пути, поездках и т.д.

Второй блокнот - для работы в редакции и не только. А с третьим блокнотом, на котором есть логотип редакции, можно ходить на презентации и пресс-конференции.

Это условное деление, но блокнотов, действительно, у журналиста должно быть много.

Итак, вернемся к вопросу о том, что или кто помогло вам играть в Свою, именно Свою игру? Вы сами? Ваши знания? Или работа в коллективе, когда знания объединились?  (обсуждение, слово журналисту)

Верно сказано, важен и каждый журналист, и работа редакции в целом. Эти понятия я и мы всегда пересекаются и взаимопроникают. Без работы фотографа издание будет слепым, без грамотного руководства  редакция будет работать плохо, без бухгалтера – прогорит, а без журналистов, грамотных, работоспособных, редакция угаснет.

 Успех команды зависит от каждого, попробуте сформулировать правила работы , поступим так, каждая команда сформулирует правило, а в общей сложности у нас получится не менее 3 А каковы, по вашему мнению, три основных правила в работе журналиста? Запишите их в блокноты. Что получилось? Давайте обсудим.

Блокноты я тоже дарю вам на память, это рабочий инструмент журналиста, в блокноте можно не только писать и рисовать, листочки из блокнота вырывают и оставляют кому-либо для передачи информации.

Я предлагаю вам, если вам понравилось занятие, вас заинтересовала профессия журналиста, вырвите последний листочек из блокнота и оставьте мне на столе, уходя с занятия, если хотите, напишите или нарисуйте что-то, в любом случае, ваш листочек - знак для меня, что журналистика – это интересное и полезное поле деятельности, и я работаю с юными корреспондентами не зря, отдаю сердце детям не зря

Спасибо вам за работу. Возможно, после нашей встречи кто-то из вас попробует сделать шаг в удивительную профессию журналиста. А на память я дарю вам наши газеты «Тропинка», надеюсь, вы прочтете после занятия, поближе познакомитесь с нашим городом Анжеро-Судженск, нашим клубом и нашей газетой «Тропинка».