МАОУ ДС №
80 " Песенка"
г.о.Тольятти
Конспект
НОД по развитию музыкальных способностей в процессе певческой деятельности с
детьми 4-5 лет
Тема: «Ежик под зонтиком»
Составил:
музыкальный руководитель
Новожилова Е.Н.
2019 г.
Цель: создание условий
для развития эмоциональной отзывчивости на настроение песен у детей.
Задачи:
•
развивать
мимическую и артикуляционную моторику;
•
создать
условия для эмоционального восприятия знакомого образа (ежика);
•
формировать
певческие умения;
•
через
певческую деятельность формировать нравственно-эстетическое отношение к
окружающему.
Материалы и
оборудование: игрушка
ежик, зонтик, ноутбук, проектор, экран.
Репертуар:
•
Приветствие
«Здравствуй, солнце золотое» стихи Т. Боровик.
•
Комплекс
№2
Артикуляционно-мимическая разминка «Мы проснулись»
•
Комплекс
«В лес поедем на лошадке»
•
Упражнение
«Ау!»
•
Песня
«У меня есть ежик» музыка и слова З. Качаевой.
•
Стихотворение
А. Блока «Ежик», презентация «Ежик».
•
Песня
«Маленький ежик» слова и музыка Н. Вихаревой.
•
Песня
«Осень в гости к нам идёт» музыка и слова Е. Гомоновой.
Используемые
технологии:
информационные
(показ презентации «Ежик»), здоровьесберегающие технологии (комплекс разминки
для голоса), личностно-ориентированные технологии; технология ритмодекламации.
ЭОР: http://romance.ru/ (песня «Ежик» слова и музыка Е. Гомоновой)
Ход.
Дети
свободно входят в зал.
Разминка
- Приветствие
«Здравствуй, солнце золотое»
Задача:
создать психологически благоприятную атмосферу занятия.
-
Артикуляционно-мимическая разминка «Мы проснулись»
- Ритмодекламация
Задача:
развивать
артикуляционно-мимическую моторику.
Дети выполняют разминку по показу
взрослого.
Муз.
руководитель: Ребята,
отгадайте загадку, кто это?
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной (Еж)
Муз.
руководитель: Правильно,
это ежик вам загадку загадал.
Только ежика филин напугал.
В лес поедем на лошадке по дорожке очень
гладкой.
-
Упражнение «Цок-цок» (прищёлкивания языком с вытянутыми руками)
В гору вверх и с горки вниз
-
Упражнение «Порог» (на гласных звуках)
Эй, лошадка, торопись!
-
Упражнение «Цок-цок» (прищёлкивания языком с согнутыми в локтях
руками)
Мы приехали. Ура!
-
Упражнение «р-р-р» (вибрация губ на согласном «р»)
С ежом встретится пора.
Вдруг над нашей головой филин появился
злой!
-
Упражнение «Маска испуга» (шумный вдох, бесшумный выдох)
А глазами как моргает, всех зверей вокруг
пугает!
-
Упражнение «Весы» (подмигивание поочерёдно правым, левым глазами с
положением указательных пальцев на щеках)
Будем ежика выручать. Нужно филина
прогнать.
-
Упражнение «Страшная маска»
-
Упражнение «Счёт от 1 до 10, от шёпота до крика»
Дуб столетний заскрипел.
-
Упражнение «Штро-бас» (скрип)
Филин в небо улетел.
-
Упражнение «Порог на гласных»
Муз.
руководитель: Ну
а где же наш ежик? Видно спрятался.
Ежик!
А-а, ау-у! Не откликается. Пойдём его искать.
-
Упражнение «Ау!»
Задача:
вырабатывать
звонкость, полётность голоса, упражнять в восходящей интонации голоса с
переходом из грудного в фальцетный регистр.
Муз.
руководитель: Искали,
искали ежика и сами – деревце за деревце, кустик за кустик – заблудились.
Дети
разбегаются по залу и приседают «прячутся»
Муз.
руководитель: Лиза,
ау-у!
Ребёнок:
А-у!
Муз.
руководитель: Лиза
нашлась, беги скорее сюда.
Так
постепенно все дети собираются и зовут ежика.
Муз.
руководитель: Вот
он ежик! А чтобы он больше не убегал, давайте споём ему песенку.
- Песня
«Маленький ежик» музыка и слова Н. Вихаревой
Задачи: упражнять в чистом интонировании
б3, м3 вверх и вниз, скачка на м6 (отдельное пропевание интервалов), протяжно
петь ударные слоги в словах «ежик», «песенку» и т.д. Использование приёма
«погладить нотку», «прыгнуть в песенке на нотку, как ежик - легко». Сопровождать
пение движением, выполнять ритмичные хлопки во время проигрыша.
Муз. руководитель: А осенью бедному
ежику совсем не весело…
- Чтение стихотворения А. Блока «Ежик ».
- Песня «Осень в гости к нам идет» слова и
музыка Е. Гомоновой
Задача: Обогащать слушательский опыт
восприятия литературных произведений.
-
Показ мультимедийной презентации «Ежик» (По мотивам стихотворения А. Блока).
Маленькому
ежику
На
сырой ложбинке
Прежде
глазки тешили
Белые
цветочки…
Осенью
расплакались
Тонкие былинки,
Лапки наступают
На жёлтые
листочки.
Хмурая,
дождливая
Наступила
осень,
Все
грибочки сняли,
Нечего
украсть.
Бедный ежик ходит
Возле мокрых
сосен,
Страшно в лапы
филину
Серому попасть…
Думает
о лете,
Прижимает
уши,
На
небо косится –
Неба
не видать…
Только б потеплее,
Только бы посуше…
Очень неприятно
По воде ступать!
- Ситуативный
разговор по содержанию презентации
Муз.
руководитель: Ребята,
чем мы можем помочь бедному ежику?
Дети высказывают
свои предположения.
Муз.
руководитель: Может,
наша песенка поднимет настроение ежику. Ведь в ней поётся о том, что осень
бывает не только дождливой, но и разноцветной яркой красавицей.
- Песня «Осень в гости к нам идёт» музыка
и слова Е. Гомоновой.
Задачи: следить за чётким
и ясным произношением слов, добиваться слаженного пения, начинать пение после
вступления.
Муз.
руководитель: А
чтобы ежик не промокал, давайте подарим ему зонтик.
Дети дарят зонтик,
прощаются, выходят из зала.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.