КонспектКонспект НОД по аппликации «Большие и маленькие яблочки на тарелочке» для младшей группы.

Конспект НОД по аппликации «Большие и маленькие яблочки на тарелочке» для младшей группы.

Цель: формировать умение  детей наклеивать круглые предметы; закреплять представления о различии предметов по величине.

Задачи:

1. Образовательные – учить раскладывать готовые формы разного цвета и размера, формировать умение наклеивать готовые формы фруктов; учить правильно, отвечать на поставленные вопросы; расширять знания детей о пользе фруктов для здоровья; закреплять правильные приемы наклеивания (брать на кисть немного клея и наносить его на всю поверхность формы).

2. Развивающие – активизировать словарный запас детей; закреплять навыки аккуратности, развивать чувство цвета, формы и композиции.

3. Воспитательные – воспитывать самостоятельность в выполнении задания; воспитывать любовь к художественному творчеству, к природе и окружающему миру.

Материалы и оборудование:

• Готовая тарелочка с наклеенными яблочками

• Белые, чистые тарелочки

• Вырезанные круглые формы (большие и маленькие яблоки, желтого и зеленого цвета, зеленые листочки)

• Кисточки, клей, салфетки, клеенки.

Ход занятия

Воспитатель обращает внимание детей на картину с изображением осени:  Ребята, скажите пожалуйста, какое сейчас время года? (Ответы детей: Осень).

Воспитатель:

 - Правильно, а какие изменения в природе происходят осенью?

(Ответы детей: На улице стало холодно, с деревьев падают листья, льют дожди, солнце редко светит, пасмурно).

Воспитатель:

 - Молодцы, а еще осенью поспевает урожай. Осенью на плодовых деревьях созревают плоды. Что это за дерево? (воспитатель показывает картинку яблони с яблоками). (Ответы детей: Яблоня).

Воспитатель:

- Осенью с яблони люди собирают спелые яблоки. Сегодня я предлагаю вам отравиться в сад и собрать яблоки.

Воспитатель обращает внимание детей, что с яблони упало много яблок (муляжи яблок разных цветов и размеров):

- Посмотрите какого они цвета?

(Ответы детей: красного и зеленого).

Воспитатель: - А какого они размера?

Ответы детей: Большое и маленькое.

Воспитатель:

- Предлагаю, вам сегодня, сделать вот такую тарелку с большим и маленьким яблоком.

Воспитатель:

- Скажите мне, пожалуйста, на чем лежат яблоки?

Ответы детей: На тарелке.

Воспитатель:

 - Но прежде, чем мы приступим к работе, мы с вами поиграем. Ребята, вставайте в круг.

Физминутка «Вот так яблоко»

Вот так яблоко! (Встали)

Оно (Руки в стороны)

Соку сладкого полно. (Руки на пояс)

Руку протяните, (Протянули руки вперед)

Яблоко сорвите. (Руки вверх)

Стал ветер веточку качать, (Качаем вверху рука- ми)

Трудно яблоко достать. (Подтянулись)

Подпрыгну, руку протяну (Подпрыгнули)

И быстро яблоко сорву! (Хлопок в ладоши над головой)

Вот так яблоко! (Встали)

Оно (Руки в стороны)

Соку сладкого полно! (Руки на пояс)

Практическая часть.

Воспитатель:

- А теперь давайте вернемся на свои места и продолжим нашу работу. Вот какие яблоки нападали с дерева.  

Перед детьми разложены заготовки больших и маленьких яблочек – желтого и зеленого цветов  (одно большое зеленое яблоко и  одно маленькое желтое зеленый листочек). Воспитатель предлагает каждому ребенку выбрать и положить (наклеить) эти яблочки на свою тарелочку. К каждому яблоку приклеить по одному зеленому листочку. Воспитатель обращает внимание детей на правила работы с изобразительным материалом. Давайте, прежде чем приступить к работе вспомним, как правильно намазывать клеем все наши яблочки и листики (воспитатель просит одного ребенка показать приемы наклеивания, уточняя если необходимо). Во время работы воспитатель напоминает об аккуратности, оказывает помощь тем детям, у которых возникли трудности.

Вот как малыши трудились.