Инфоурок Биология КонспектыКонспекто урока Введение в генетику. 10 кл

Конспекто урока Введение в генетику. 10 кл

Скачать материал
библиотека
материалов

Вы согласны с этим? ( вопрос классу ) Почему дети похожи на родителей?

Потому что потомство получает наследственные признаки от родителей.

Значит наследственность – это одно из основных свойств живых организмов. Что, по вашему мнению, означает наследственность? Для всех ли организмов характерно это свойство?

Наследственность - это свойство живых организмов передавать свои признаки потомству.

А теперь, вспомните знаменитую сказку Г.Х.Андерсена «Гадкий утенок». Почему из яйца, которое насиживала утка, вывелся лебедь?

Ученики после обсуждения приходят к мысли, что яйцо птицы – это оплодотворенная яйцеклетка, в ядре которой хранится наследственная информация родителей.

Что является носителем наследственной информации, и какие, процессы обеспечивают передачу наследственной информации от родителей к потомству?

Носителем информации являются хромосомы. В процессе деления хромосомы удваиваются. Каждая хромосома образует дочернию и при делении одной клетки, образуются две дочерние с одинаковым количеством хромосом.

У разных видов живых организмов разное количество хромосом. Например: у собаки – 78, у обезьяны – 48, у человека – 46, у пшеницы – 14 и т.д. Хромосом не много, а наследственных признаков у каждого организма намного больше. Где же в хромосоме хранится информация о наследственных признаках?

Информация хранится в генах. Ген - это участок хромосомы, где содержится информация о первичной структуре белка.

Локус - это участок хромосомы, где находится ген.

Первым человеком, который впервые попытался объяснить закономерности наследования, был Грегор Мендель.

Грегор Мендель родился 22 июля 1822, Xейнцендорф, Австрийской империи, ныне Гинчице, в семье крестьян . Скончался 6 января 1884, Брюнн, ныне Брно, Чешская Республика.

Грегор Иоганн Мендель (1822 - 1884) – биолог, ботаник, открывший законы наследственности.

Увлечение биологией в своей биографии Мендель проявил рано. Два года он посещал институт Ольмюца, после этого стал монахом в Августинском монастыре Святого Фомы.

Затем с 1844 по 1848 в биографии Г. Менделя проходило обучение в богословском институте в Брюнне. Но глубокие знания во многих областях Мендель получил благодаря самообразованию. Недолгое время преподавал, после чего отправился обучаться в Венский университет. Именно там Грегор Мендель в своей биографии много времени посвящал изучению гибридных потомков растений. Долгие годы (1856 - 1863) ставил опыты на горохе, а в результате сформулировал законы наследования («законы Менделя»).

Его труды были опубликованы, но не заинтересовали известных ботаников того времени. Тогда в биографии Георга Менделя было поставлено еще несколько опытов (на ястребинке, на пчелах), но результат оказался неудачным. Так что Мендель оставил свои биологические эксперименты, стал настоятелем монастыря.

Механизм наследования, открытый благодаря биографии Григория Менделя, заинтересовал ученых лишь в начале 20 века.

Датой рождения генетики стал 1900г, когда законы Г.Менделя «переоткрыли» независимо друг от друга - Гуго де Фриз (Голландия), К.Корренс (Германия), Э.Чермак (Австрия)

Карл Эрих Корренс Эрих Чермак-Зейзенегг Гуго де Фриз

(1864-1933, Германия) (1871-1962, Австрия) (1848-1935, Голландия)


Опыты по изучению наследования признаков, Г. Мендель проводил опыты на горохе. Почему он выбрал именно горох? Горох самоопыляемое растение, поэтому сохраняет однородность генов. При скрещивании растений гороха с желтыми семенами с растениями гороха с зелеными семенами, в первом поколении все семена имеют желтую окраску, то есть первое поколение единообразное. Когда скрестили растения первого поколения между собой, то во втором поколении появились растения с зелеными семенами.

Сейчас к полученной информации составьте вопросы, с помощью которых вы могли бы узнать почему происходит такое наследование признаков.

(Почему в первом поколении все семена желтые? Почему во втором поколении появляются семена зеленого цвета?)

Вводиться понятие доминантный и рецессивный признаки.

Доминантный признак — преобладающий.

Рецессивный признак — отступающий или исчезающий.

На хромосомах находится несколько десятков генов. Например, у человека на 46 хромосомах находится более 300 тыс. генов.

Совокупность взаимодействующих генов организма называется генотипом.

Совокупность внешних и внутренних признаков называется фенотипом.

Значит, гены несут наследственные признаки, которые переходят от родителей к потомству.

Наука, которая изучает закономерности наследственности и изменчивости организмов называется генетикой. (определение записывается в тетрадь)

Генетическая символика.

Г. Мендель проводя опыты на горохе, записывал словами весь ход проведенных опытов. Это было не совсем удобно. Для удобства записей опытов, генетики ввели генетическую символику.

В генетике пользуются такими общепринятыми символами:

  • буквой Р (от лат. «парента» — родители) обозначают родительские организмы, взятые для скрещивания;

  • знаком ♀ («зеркало Венеры») — обозначают женский пол;

  • («щит и копье Марса») — обозначают мужской иол.

  • Скрещивание обозначают знаком «X» ,

  • гибридное потомство обозначают буквой F (от лат. «филия» — дети) с цифрой, отвечающей порядковому номеру поколения — F1, F2, F3.

При скрещивании гороха с желтыми семенами с горохом с зелеными семенами, были получены желтые семена. Тот признак, который проявился в первом поколении – доминантный, поэтому его принято обозначать заглавной буквой (A, B, C, D, R,T), а не проявившийся признак строчной буквой ( a, b, с, d, r, t)

Теперь скрещивание гороха, мы можем выразить это генетическими символами:

hello_html_m4090a163.png AA hello_html_m2286782f.png hello_html_21fe47e7.png aa

F1 AA где F1 - это первое поколение потомства

Вспомните, что такое зигота, и какой набор хромосом в зиготе.

Зигота – оплодотворенная яйцеклетка. И в ней двойной набор хромосом, один от женского организма, другой от мужского организма. Значит, при слиянии в потомстве первого поколения должно проявится доминантный признак (желтые семена.

Гомозигота – организм, содержащий по определенному гену два одинаковых аллеля - АА, аа, ВВ, вв.

Гетерозигота - организм, содержащий по определенному гену два разных аллеля - Аа, Вв.

Аллельные гены – гены, расположенные в одних и тех же локусах гомологичных хромосом, определяющие альтернативные проявления одного и того же гена ( признака)


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б.
Тема: Глава 8. Основные понятия генетики

Номер материала: ДБ-1278582

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.