Консультация для педагогов "Создание мультфильмов через использование нетрадиционных техник рисования как средства развития творческих способностей детей дошкольного возраста"

Создание мультфильмов через использование нетрадиционных техник рисования как средства развития творческих способностей детей дошкольного возраста

Мультипликация играет большую роль не только в речевом развитии дошкольников, но и стимулируют творческие способности ребенка, развивает его воображение, фантазию, стимулируя возникновение определенной деятельности ребёнка.

В создании мультфильмов, особенно во время подготовительного этапа по созданию фонов и героев мультфильма, можно использовать удивительные приемы и техники рисования, расскажу о некоторые из них.

Например, при создании фона «Осенние деревья» можно применить технику – печать листьями.

При создании декорации «Осенний букет» можно учить детей рисовать осенние цветы (астры, хризантемы и т.д.)  с помощью акварели по воску или используя технику – ниткография.

При рисовании животных, которые будут являться героями будущего мультфильма, передавать фактуру их шерсти поможет такая техника, как штриховка.

Так же для рисования животных, рыб, цветов, солнышка подойдет технология рисование вилкой.

При создании зимнего фона для рисования снежинок можно применить технику – штамповка или тычок. При этом в качества штампа можно использовать трубочки для коктейля, еловую ветку, кисть для клея и т.д.

Звездный коллаж к дню космонавтики можно нарисовать с помощью мыльных пузырей.

Для изображения реки, моря или любого другого водоёма лучше применить технику –  рисование по сырой бумаге. Рисовать в данной технике можно только по белой бумаге, разводя краски водой. Чем больше воды, тем прозрачнее цвет красок. Работы получатся очень нежными и изящными. как в спокойную и тихую погоду, так и в бурю.  Так же можно применить и рисование солью.

Весеннюю природу можно изобразить с помощью монотипии по стеклу или в технике Размывка.

Так же широко используется для создания фонов и героев такая техника, как пластилинография. Этот жанр представляет собой создания лепных картин с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности, с применением нетрадиционных техник и материалов. Например, декорирование поверхности бисером, семенами растений, природным материалом. В некоторых случаях в технике пластилинографии производится модификация изделия, что приводит к созданию оригинальных произведений. Например, на плоской поверхности графически изображается пейзаж, а детали переднего плана изображаются пластилинографией. Использование данной техники способствует развитию ручной умелости у детей через укрепление мелкой моторики пальцев рук и организацию совместного изобразительного творчества детей и взрослых, совершенствовать изобразительные умения, навыки и собственного творчества детей через продуктивную деятельность с применением нетрадиционных приемов работы с пластилином в технике пластилинографии.

В завершении хочу отметить, что использование в процессе создания фонов и декораций для мультфильма нетрадиционных изобразительных техник оказывает большое влияние на ребенка:

- активно развивает ориентировочно-исследовательскую деятельность, способность к экспериментированию и изобретательству;

- развивает у детей уверенность в собственных силах;

- учит детей свободно выражать свой замысел (самостоятельность, инициатива);

- побуждает детей к творческим поискам и решениям поставленной цели;

- развивает навыки ориентации на листе бумаги;

- учит детей работать с разнообразным традиционным и нетрадиционным материалами и инструментами;

- развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия, фантазию, эстетический вкус;

- оказывает влияние на развитие психических функций ребенка – развивается память, внимание, логическое и образное мышление, воображение;

- развивает тактильную чувствительность дошкольников;

- не утомляет дошкольников, повышает их работоспособность;

- способствуют повышению уровня развития зрительно-моторной координации;

- развивает творческие способности детей.

Таким образом, давая детям свободу воли при выборе тем и способов изготовления фонов, декораций и героев будущего мультфильма мы способствуем развитию их творческого потенциала и креативных способностей, поддерживаем в них живой интерес и нацеленность на результат, что в дальнейшем позволит им доводить начатое дело до конца и сделает их более уверенными в своих силах в любом деле.