Абай ауданының
білім бөлімі
«Балбөбек
бөбекжай» КМҚК
Абайский район
отдел образования
КГКП «Ясли – сад
Балбөбек»
Консультация:
«Возрастные особенности детей дошкольного возраста»
Подготовил: воспитатель Вединеева Е.А.
П. Топар 2015г.
Консультация для родителей старшей
группы «Ақ бұлақ»
Мы готовим детей к школе, вырабатываем усидчивость,
любознательность, внимание, память.
И именно совместная работа нас педагогов и, Вас, родителей,
могут дать положительный результат.
Дома не надо относиться к ним как к малышам, а наоборот
привлекать к помощи по дому. Учитывать те рекомендации, которые дают Вам
воспитатели в плане занятий. Закреплять навыки детей в лепке, рисовании, умении
пользоваться ножницами. Развивать их моторику, вкус, интерес к творчеству.
Большое внимание прошу уделить Вас чтению художественной
литературы. Это развивает слух, обогащает словарный запас, развивает речь,
умение согласовывать прилагательные с существительными, умение правильно
составить предложение. После прочтения произведения обязательно обсудите с
ребенком прочитанное, чтоб ребенок учился слушать и слышать.
На занятиях по развитию речи и ознакомлению с окружающим,
по рисованию, лепке, аппликации, математике мы следим за правильным звукопроизношением
в течение всего дня.
Хочу обратить ваше внимание на то, что речь и интеллект
тесно взаимосвязаны: Если мы будем совершенствовать речь - значит, повышается
уровень развития мышления. Дефекты речи оказывают тормозящее действие и на
развитие самой речи, и на развитие мышления ребенка, на его подготовку к
овладению грамотой.
Неправильное произношение приносит детям немало огорчений и
трудностей: они стесняются своей речи, чувствуют себя неуверенно, становятся
застенчивыми, замыкаются, плохо идут на контакт с окружающими, мучительно
переносят насмешки. Безусловно, это отразится на интересе ребенка к учебе, его
характере, помешает усвоению школьной программы, послужит причиной плохой
успеваемости.
Рекомендация для всех родителей: посетить логопеда.
Важно, чтобы Вы следили за правильной речью своих детей,
необходимо постоянно напоминать ребенку: «Ты умеешь правильно говорить! »;
поправлять его речь, чтобы исключить неправильный стереотип произнесения,
ввести чистый звук в речь.
Сейчас мы поговорим о возрастных особенностях Ваших детей.
У пяти - шестилетнего ребенка навыки в самообслуживании,
приобретенные ранее, совершенствуются. В этом возрасте ребенок уже способен
самостоятельно и опрятно одеваться, есть, пользоваться вилкой, ножом.
Таким образом, за старшими дошкольниками должны быть закреплены
обязанности по самообслуживанию и родителям необходимо напоминать детям,
проверять качество выполнения работы, ее результаты.
Приучая детей к самообслуживанию, взрослые должны быть
требовательными. Недопустимо, если воспитатели приучают детей к
самостоятельности, а родители не поддерживает ее. Подобные разногласия
затрудняют процесс воспитания и подрывают авторитет воспитателей в глазах
детей.
Чтобы поднять интерес детей к самообслуживанию, целесообразно
использовать поощрения. Приучая ребенка к труду, необходимо постоянно его
проверять, поощрять его успехи, сообщать о них другим членам семьи, всячески
показывать, что труд по самообслуживанию полезен не только для него, но и для
всех.
Одежда у детей должна быть удобная, чтоб процесс одевания
не вызывал у ребенка затруднения и дискомфорт.
В возрасте от 5 до 6 лет происходят изменения в
представлениях ребёнка о себе. Эти представления начинают включать не только
характеристики, которыми ребёнок наделяет себя настоящего в данный отрезок
времени, но и качества, которыми он хотел бы или, наоборот, не хотел бы
обладать в будущем, и существуют пока как образы реальных людей или сказочных
персонажей («Я хочу быть таким, как Человек-Паук», «Я буду, как принцесса» и т.
д.). В них проявляются усваиваемые детьми этические нормы.
В 5—6 лет у ребёнка формируется система первичной гендерной
идентично. Дошкольники оценивают свои поступки в соответствии с гендерной
принадлежностью, прогнозируют возможные варианты разрешения различных ситуаций
общения с детьми своего и противоположного пола. При обосновании выбора
сверстников противоположного пола мальчики опираются на такие качества девочек,
как красота, нежность, ласковость, а девочки — на такие, как сила, способность
заступиться за другого.
Дети шестого года жизни уже могут распределять роли до
начала игры и строить свое поведение, придерживаясь роли .Дети начинают
осваивать социальные отношения и понимать подчиненность позиций в различных
видах деятельности взрослых, одни роли для них являются более привлекательными,
чем другие. При распределении ролей могут возникнуть конфликты, связанные с
субординацией ролевого поведения.
Развивается изобразительная деятельность .Это возраст
наиболее активного рисования В течении года дети способны создать до 2000
рисунков .Рисунки самые разнообразные по содержанию, это и жизненные
впечатления, и воображаемые ситуации и иллюстрации к фильмам, мультфильмам.
Конструирование характеризуется умением
анализировать условия в которых протекает деятельность. Дети используют и
называют различные детали .Конструктивная деятельность может осуществляться на
основе схемы, по замыслу и по условиям. Появляется конструирование в ходе
совместной деятельности. Дети могут конструировать из бумаги, складывая ее в
несколько раз, из природного материала. Однако дети могут испытывать трудности
при анализе пространственного положения объекта.
Развитие воображение в этом
возрасте позволяет детям сочинять достаточно оригинальные и последовательно
разворачивающие истории.
Но хочу отметить, что воображение будет активно развиваться
лишь при условии проведения специальной работы по его активации.
Продолжает совершенствоваться речь, в том числе ее
звуковая сторона. Дети могут правильно воспроизводить шипящие, свистящие и
сонорные звуки. Развиваются фонетический слух, интонационная выразительность
речи при чтении стихов, в повседневной жизни.
Развивается связанная речь. Дети могут пересказывать,
рассказывать по картинке, передавать не только главное, но и детали.
Вот основные особенности детей 5-6 лет.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.