Консультация для воспитателей ДОУ на тему " «Как организовать работу с детьми по ознакомлению с историей военных событий и подвигом защитников Отечества»

Работу по ознакомлению с героическим прошлым страны, историей военных событий и подвигом защитников Отечества целесообразно проводить с детьми старшего дошкольного возраста.

Все специально организованные занятия с детьми в зависимости от реализуемой программы проводятся и планируются в разделах: «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» и «Познавательное развитие».

        Широко используются целевые прогулки, экскурсии к памятным местам, в музеи.

        Необходимым условием проведения целенаправленной работы является наличие образовательного проекта или перспективного плана, которые включают в себя как специально организованные занятия, так и совместно организованную и самостоятельную деятельность детей.

Для детей	Для родителей
- занятия	- семейные вечера
- экскурсии	- музыкально-литературные композиции
- целевые прогулки	- тематические выставки
- запись детских рассказов	- рукописные журналы
- изготовление плакатов	- выставки рисунков, плакатов
- организация встреч с ветеранами	- консультации и рекомендации
- создание мини-музеев	- анкетирование
- просмотр видеоматериалов
- изготовление макетов памятников и памятных мест

       Занятия проводятся на доступном для понимания детей материале, начиная с рассматривания семейныхреликвий, наград предметов военного быта, имеющихся в семьях. Проводятся встречи с участием войны, членами организации «Дети военного Сталинграда». Хорошо, если эти люди – родственники детей, посещающих группу. Немаловажно изучение ближайших к детскому саду улиц, названных в честь героев, проведение тематических экскурсий специалистами-экскурсоводами. 

        Желательно привлекать к работе родителей детей. Их помощь детскому саду возможнав организации встреч с ветеранами (детьми ВОВ), изготовлении плакатов, рисунков и пр.

       Целесообразно создание в группах мини-музеев, в которых могут находится:

-   художественная и публицистическая литература;

-   малые скульптурные формы;

-   фотоальбомы;

-   семейные альбомы;

-   самиздатовские книжки;

-   реальные награды или их художественное изображение;

-   запись рассказов участников сражений, их воспоминаний;

-   запись рассказов детей;

-   грамзаписи, аудиокассеты с песнями времен войны; - диафильмы, слайды.

      Необходимо планировать и проводить мероприятия не только для детей, но и для их родителей. Ниже прилагается примерный перечень форм организации работы с детьми и их родителями: