Консультация для педагогов «Роль
книги в дошкольном возрасте»
Привить
ребёнку вкус к чтению – лучший подарок,
который
мы можем ему сделать.
С. Лупан
Многолетний опыт работы с
дошкольниками показывает, что в их сознании постепенно размывается грань между
добром и злом, а в школьные годы процесс только усиливается. Почему же это
происходит?
Одной из причин является то, что
сейчас во многих современных семьях материальные ценности начинают доминировать
над духовными, поэтому у детей искажаются представления доброте, великодушии,
справедливости, патриотизме. Отмечен также высокий уровень детской
агрессивности, вызванный общим ростом агрессивности и жестокости в обществе.
Родители, педагоги при работе с
детьми много занимаются развитием их интеллекта и памяти, недостаточно уделяя
внимания развитию свойств личности и душевных качеств ребят.
Более того, в современном мире,
телевидение и гаджеты заполняют все наше свободное пространство. Новейшие
технологии «помогают» нам воспитывать детей, которые часами играют, смотрят
мультфильмы. Жизнь детей наполнена и даже переполнена самой разнообразной
негативной информацией. Дети часами сидят у экрана, играя в компьютерные игры
или просматривая примитивные и зачастую жестокие иностранные мультфильмы, что
вредит чувствительной детской психике.
В результате у многих ребят в
душе вместо детских впечатлений, радости и удивления от соприкосновения с
чудесами творения поселяется убогий и разрушительный мир. Почему же такой мир
легко поселяется в душе детей? На формирование личности и поступков детей
влияет образное восприятие мира. Потому, что у них хорошо развито
наглядно-образное восприятие своего окружения.
У нас не хватает времени на
общение, а как важно читать детям!
Книга - это неотъемлемая часть
воспитания ребёнка. С её помощью он сможет найти ответы на интересующие его
вопросы, познавать мир и самого себя, переживать истории героев, фантазировать
развитие дальнейших событий того или иного произведения. Людям, никогда не
читавшим сказок, говорил профессор Чарльз де Линт, труднее справляться с
жизнью, чем тем, кто читал. У них нет того опыта странствий по дремучим лесам,
встреч с незнакомцами, которые отвечают на доброту добротой, нет знаний,
которые приобретаются в обществе «Ослиной Шкуры», «Кота в сапогах» и «Стойкого
оловянного солдатика». Это не прямые нравоучения, а о более тонкие уроки, это
знания что просачиваются в подсознание и создают нравственный облик и
человеческую структуру, это знания что учат побеждать и доверять. А может быть,
даже любить.
Трудно представить себе
дошкольное детство без книги. Детям с самого раннего возраста нравится
ритмическая речь, сама музыка слова. Еще не понимая смысла слова, младенец с
радостью слушает народные песенки и потешки, с удовольствием выполняет первые
«упражнения для пальчиков» под ритм частушек, тем самым приобщаясь к родному
языку, улавливая мелодичность и ритм. Ребёнку не войти в прекрасный мир книги
без помощи взрослых. Прививать любовь к книгам нужно с самого раннего детства,
тогда и в последствие не возникнет проблем. У ребёнка может появиться привычка
к чтению и тогда, в более старшем возрасте, он так же будет продолжать читать,
уметь слушать, легко подбирать слова для пересказа и в разговоре. Ведь чтение
развивает и душу малыша, и речь, делая ее правильной, чёткой, понятной,
образной и красивой.
Читать ребёнку необходимо даже
тогда, когда он научится читать сам.
У ребёнка будет поддерживаться
желание узнавать из книг новое, развиваться художественный вкус. Огромное
достоинство книг - это содержащаяся в них мораль, то, что они пробуждают
глубокий интерес в ребёнке, придают силы и вдохновение. Они увлекают и
развлекают, заставляют детей и взрослых задуматься, они приносят утешение и
указывают выход из трудной ситуации.
Чтение - самое доступное и
полезное для интеллектуального и эмоционально-психического развития ребёнка
занятие. Читая, ребёнок становится полноценно развитой личностью.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.