Консультация на тему "Использование дидактических игр по УМК "Говорим по-татарски"

Консультация на тему :

«Использование  дидактических  игр по УМК «Говорим по-татарски»для закрепления с детьми пройденного материала»

Цель: повысить профессиональную компетентность в вопросах внедрения дидактических игр в современные технологии

Задачи: 1. Содействовать лучшему изучению программного материала 2. Овладеть лексикой татарского языка 3. Закрепить речевой материал в игровой форме, поддерживать интерес к обучению татарскому языку.

Формы работы

Изучение информативно – правовой базы по вопросам внедрения современных образовательных технологий.

Изучение методической литературы:

1. Дзюба П. П.  . «Дидактическая копилка воспитателя детского сада».- М. : Феникс, 2008г.

2.Логвинов И.И. Дидактика: от здравого смысла  к  научной теории. - М., 2010.

3. Михайленко Н. Я., Н. А. Короткова. Как играть с ребёнком. – М. : Обруч, 2012г.

4. Услуги Интернет.

Дети

1. Введение игровых приёмов в комплексы мероприятий при закрепления с детьми пройденного материала.

2. Планирование индивидуальной работы с детьми в форме увлекательной и содержательной деятельности.

3. Совместные игры на развитие умственного развития детей (мышления, внимания, воображения, усидчивости)

Педагоги

1.Пополнение развивающей среды дидактическими играми по УМК для повторения, закрепления пройденного материала.

2.Помощь педагогам в накоплении материалов, отражающих работу по УМК (диалоги для дидактических игр, памятки, игровые ситауции).

3. Ознакомление молодых педагогов наглядно-дидактическим материалом по темам УМК по возрастам.

4. Консультация для педагогов «Значение дидактической игры в жизни ребёнка»

5. Пополнение картотеки дидактических игр и внесение новых игровых заданий.

6. Творческий отчёт по теме «Использование  дидактических  игр по УМК «Говорим по-татарски»для закрепления с детьми пройденного материала»

7. Участие в работе КМО, использование в практике лучшего опыта педагогов города и региона .

Родители

1. Оформление письменных консультаций в родительском уголке.

2. Тематические  родительские  собрания.

3. Консультации и беседы (индивидуальные и коллективные).

4. Совместное с родителями пополнение дидактических игр для развития мелкой мускулатуры, внимания.

5. Оформление выставки «Дидактические игры для детей».