Развитие
органов чувств у детей 1-3 лет идет очень интенсивно. Главной составляющей
полноценного развития детей в раннем возрасте является сенсорное развитие.
Сенсорное
развитие, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей
действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого
является чувственный опыт. Успешность умственного, физического,
эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного
развития детей, т. е. от того насколько совершенно ребенок слышит, видит,
осязает окружающее.
- является
основой для интеллектуального развития
- развивает наблюдательность;
- позитивно влияет на эстетическое чувство;
- является основой для развития воображения;
- развивает внимание;
- дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной
деятельности;
- обеспечивает освоение навыков учебной деятельности;
- влияет на расширение словарного запаса ребенка;
- влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов
памяти.
Развивающие
игры
Абаки
"Абак"
в переводе с арабского означает "счетный столик". Современные счетные
столики - это подставочки, на которых закреплены в ряд несколько вертикальных
стержней. На них нанизываются кольца, шарики, другие мелкие предметы, которые
можно сортировать по цвету, размеру, форме.
Такой счетный столик поможет
трехлетнему малышу освоить математические понятия, а пяти-шестилетнему -
закрепить их.
Абаки могут быть выполнены в виде
каталочек, паровозиков, фигурок, иметь в своем составе от трех-четырех до
нескольких десятков счетных элементов. Такое разнообразие абаков позволяет
подобрать игрушку индивидуально каждому ребенку.
Вкладыши
Вкладыши
- это небольшие предметы, которые необходимо вложить в соответствующие
отверстия. Игры-вкладыши подразделяются на три вида: вкладыши в рамку, вкладыши
в основание и вкладыши один в другой. Все вкладыши совершенствуют зрительное и
тактильное восприятие формы, размера предметов, развивают мелкую моторику,
координацию движений рук.
Вкладыши
в основание.
Это набор предметов определенной
формы (цилиндрики, другие различные фигурки), которые малыш должен научиться
вставлять в углубление на подставочке (основании) или надевать на специальные
штырьки.
Вкладыши
один в другой.
Это и традиционная русская
матрешка, и множество других подобных игрушек.
Пирамиды
Эта традиционная игрушка в
настоящее время имеет множество вариантов: пирамиды могут состоять из
нескольких крупных колец и более десятка мелких колечек, быть одноцветными и
разноцветными, иметь конусообразную и шарообразную формы,представлять собой
башенки, мельницы, человечков, животных.
Игры-тренажеры
Данное название, без сомнения, может относиться к
любому типу развивающих игр, поскольку все они тренируют определенные навыки
ребенка. Однако игры, наиболее стимулирующие развитие каких-либо умений и
навыков, справедливо называются тренажерами. Тренажеры
сенсорно-двигательные
развивают
сенсорные способности ребенка (восприятие цвета, размеров, формы окружающих
предметов), совершенствуют его слуховые и зрительные впечатления. Эти тренажеры
стимулируют познавательную активность в изучении свойств самых разных
предметов. Так, малыш может вертеть и крутить игрушку (неваляшка, волчок),
изменять положение деталей игрушки в пространстве (дергунчики), извлекать звуки
разными способами - дудеть в дудочки, свистульки, давить на звучащие мячи,
трясти трещотки.
Настольные
игры
К этому типу игр стоит привлекать
внимание малыша с самого раннего возраста. Для детей 1,5-2 лет годятся
настольные игры двух видов: разрезные карточки-"лото" с большими
яркими рисунками (игры на бумаге) и крупная мозаика с деталями геометрической
формы всех основных цветов.
Игры данного типа учат малыша
классифицировать предметы по различным признакам - цвету, форме, размеру.
2-3-летним детям будут по силам так
называемые игры-пазлы, позволяющие собирать забавные картинки из двух, а затем
и более деталей.
Благодаря таким играм малыш
приобретает и первые навыки плоскостного конструирования.
Бусы
и шнуровки
Этот тип
развивающих игр стал популярен в наши дни не случайно: проблемы с письмом
возникают чуть ли не у каждого первоклассника. Подготовка руки ребенка к письму
как залог его успешного обучения в школе всегда была в центре внимания
педагогов дошкольного образования. Занятия лепкой, аппликацией, работа в
тетрадях - традиционные формы такой подготовки. Но лишь сравнительно недавно,
во многом благодаря исследованиям Марии Монтессори по развитию мелкой моторики
руки ребенка, пришло понимание того, что рисование узоров и букв в тетрадках -
один из последних этапов в развитии руки дошкольника.
Начинать же готовить руку к письму
необходимо с самого раннего возраста. И первым помощником здесь становятся бусы
и шнуровки. Предлагая малышу для нанизывания на веревочку бусы с дырочками
разного диаметра и глубины, вы способствуете постоянному совершенствованию
координации системы "глаз-рука", приучаете пальцы рук ребенка
совершать точные движения под контролем зрения. В дальнейшем игры этого типа
помогут развить подвижность кисти руки ребенка, скоординировать движения обеих
рук.
Блоки
и конструкторы
Блоки и конструкторы строительные -
один
из основных видов игр данного типа - ставят своей целью обучение ребенка
конструированию различных сооружений: горизонтальных, вертикальных, построек
замкнутого типа. Блоки и конструкторы разнообразны по количеству деталей,
входящих в набор, их цвету, форме, материалу (дерево, пластмасса, ткань,
плотный картон).
Блоки
и конструкторы сюжетные по своему
назначению не отличаются от предыдущих. Разница лишь в том, что в этих наборах
есть фигурки людей, животных, машинки и другие детали, которые призваны оживить
и заселить будущие постройки. Такие конструкторы способствуют развитию активной
речи ребенка в процессе ролевой игры.
Блоки
и конструкторы логические обучают
плоскостному конструированию и подразделяются на два вида. Первый вид
логических блоков предлагает ребенку составить изображение из нескольких частей.
Пожалуй, по этому типу игр больше всего авторских разработок. Это
"Квадраты", "Дроби" и "Сложи узор" Никитина,
"Радужное лукошко" Даниловой, "Складушки" Красноухова.
Второй вид блоков и конструкторов логических - это наборы всевозможных деталей,
которые надо научиться сопоставлять по тем или иным признакам: цвету, форме,
размеру, общему внешнему виду.
Умение найти среди нескольких
предметов два одинаковых по целому ряду свойств - важнейший этап в умственном
развитии ребенка. Детское домино с цветными картинками, блоки Дьенеша (набор
геометрических фигур, различающихся по цвету, форме, величине и толщине) -
основные в этом виде блоков.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.