Консультация "Зачем ребёнок играет"

Игра – это развивающая деятельность. Она способствует всестороннему развитию ребенка, росту его физических и духовных сил. В игре малыш, отражая реальную жизнь, более глубоко познает окружающее, при этом формируется его внимание, наблюдательность, память, мышление.         Играя, ребенок учится сравнивать, отличать  хорошее  от плохого; опираясь на пример близких людей, стремится быть заботливым и вежливым, обязательным и  дисциплинированным. Играя  с предметами, ребенок становится более ловким, находчивым, умным. У него появляется уверенность в своих силах, вырабатывается способность организовать  игру с друзьями. Игра требует очень серьезного отношения со стороны взрослых. Можно ли помочь детям обрести радость жизни в собственном доме? Можно! Если родители будут родителями, а не только кормильцами.

      Можно вместе с детьми придумать длинную, многоэтапную игру в семье.                                                                     Соорудите палубу корабля. Повесьте на  кухне, то есть на камбузе, разноцветные флажки, пусть детей утром будят склянки, как на флоте; пусть папа будет капитаном, мама – боцманом,  дети – матросами.

       Аврал по уборке корабля-квартиры пройдет быстро и с интересом. Отговорок не будет. Элементы морской формы, морская дисциплина - все это входит в игру. И, увы  - имеется гауптвахта. Все эти элементы помогут сделать семейную игру настоящей, всамделишной, в которую поверят дети. Попробуйте – и вы увидите, как изменится моральный климат в вашем доме.

Игра – это потребность растущего человека, и ее следует удовлетворять, иначе дети будут стремиться заполнить образовавшийся вакуум сами. А уж  с  содержанием игр, которые они придумают в отсутствии родителей, приходится только догадываться, а потом разводить руками. Не лучше ли вступить в игровое сообщество со своими детьми,  несмотря на свою взрослость и занятость?

       Ребенок потянется с удовольствием к взрослому, многое простит ему, если он будет играть с ним, и отдалится от того, кто правильно, но сухо и назидательно будет поучать, не принимая игру во внимание.

       Ребенок – это одновременно сто масок: от наивной   и  надменной  до тихой и ласковой. До поры до времени он может затаиться и не проявлять  своих отрицательных качеств, но при определенных условиях они могут проявиться, и тогда поведение его непредсказуемо. Страшнее всего для любого ребенка – скука существования. От скуки он может пойти даже на наказание, лишь бы  что - нибудь произошло, и это сильное  ощущение избавило бы его от скуки, царящей вокруг его.

        Скука – это когда ничего нельзя, скука – это когда все можно. Одинаково скучно, когда нечего преодолевать в жизни.

          Скука – это когда ты никому не нужен, и с тобой некому поиграть. Отложите все дела на кухне и в ванной, поиграйте с ребенком. Предложите новое развлечение, пусть он переживает эмоциональные бури, горести поражения и радости побед в играх!

Консультация  подготовлена  воспитателем  Трочиной Е.П.