Контрольная по физике 10 класс

 

К -10-1                                 ВАРИАНТ  №  1

ЗАДАЧА  №  1.  Дано  уравнение  движения   катера  x = 8t – 0,5t²     и теплохода   x = -10t .

 Место встречи – начало отсчёта

 A. Найти  начальные  скорости и ускорения  каждого тела. Написать  закон изменения скорости   для каждого и построить графики  зависимости скорости  от времени.

 B. Найти  расстояние между ними через  10 сек  после  встречи.

 C.  Построить графики зависимости координат  катера и теплохода от времени.

ЗАДАЧА  № 2.    Из самолёта на высоте 80м в горизонтальном направлении    выброшен груз со скоростью  50 м/с. 

A. Найти дальность полёта.

B. Найти величину и направление конечной скорости.

C..На сколько снизится груз  за третью  секунду падения. 

ЗАДАЧА  №  3. Шарик равномерно вращается по окружности радиусом  20 см с частотой 2 об/сек. 

 A. Найти  период обращения  шарика,  его угловую и линейную скорости.

 B. Найти нормальное и тангенциальное ускорения шарика.

 C. Найти фазу вращения в момент времени  0,1 сек от начала отсчёта.

К-10-1                                         ВАРИАНТ  №  2

ЗАДАЧА  №  1.   Даны  уравнения  движения:    мотоциклиста  x = 12t + 2t²      и  велосипедиста     x = - 5t.    Место встречи – начало отсчёта.

 A.  Найти  начальную  скорость  и  ускорение каждого. Написать  закон  изменения скорости для каждого  и  построить  графики зависимости  скорости  от  времени.

B. Найти расстояние между  ними через  5  сек. после встречи.

C. Построить графики зависим координат мотоциклиста и велосипедиста от времени.

ЗАДАЧА № 2.   Со скалы   брошен горизонтально камень со скоростью 15 м/с.  Дальность полёта оказалась равной высоте скалы.  

A.  Найти высоту скалы.

B.  Найти величину и направление конечной скорости.

C..  На сколько снизится камень за вторую секунду.

ЗАДАЧА № 3.  Частица совершает гармонические колебания по закону

       x =  0,12 sin 4πt.

A. Найти  амплитуду  период и частоту колебаний.

B. Найти координату и фазу в момент времени  0,1 сек  от начала колебаний.

C. Найти значение скорости и ускорения в момент времени 0,1 сек от начала колебаний.

 К-10-2                                                 1в.

 Задача 1.  Шайба массой 1 кг скользит с ледяной горки высотой Н = 5м, наклонённой к горизонту под углом 45⁰.  Коэффициент трения шайбы о лёд μ = 0,2. Горка плавно переходит в горизонтальную ледяную поверхность 

A.    Найти вес шайбы на наклонной плоскости и на горизонтальной поверхности.

B.     С каким ускорением шайба движется на горизонтальной поверхности?

C.    Как будет изменяться коэффициент трения с улучшением качества обработки поверхности?    

Задача 2.  Два бруска, связанные невесомой нитью тянут с силой 2Н вправо по столу. Массы брусков – 0,2кг и 0,3кг,  коэффициент трения скольжения брусков по столу  μ =0,2. 

A.    Найти силу трения, действующую на каждый брусок.

B.     С каким ускорением движутся бруски?

   C.  Найти силу натяжения нити.

Задача 3.  На рисунке указано направление скорости

и ускорения  движущегося тела.                                             

A. Укажите направление   равнодействующей  силы.

B. По какой траектории движется   тело?  Почему?                         

C. Как изменяются проекции скорости  V_x  и V_y .                                                             

К-10-2                                                            2в.

Задача 1.   Кубик массой 0,2кг начинает скользить с начальной скоростью 5м/с вверх по ледяной прямолинейной горке, наклонённой к горизонту под углом 45 ⁰. Коэффициент трения скольжения кубика о лёд  0,2. 

1. Найти в силу трения, действующую на кубик при движении  по горке. 
2. С каким ускорением движется кубик? 

C.   Зависит ли сила трения от угла наклона горки к горизонту?

Задача 2.   Ведро с водой массой 10 кг вращают в вертикальной плоскости. Радиус вращения  1 м.   Ведро вращается со скоростью  5м/с.

A.    С каким ускорением  движется ведро? 

B.     Каков будет вес ведра в нижней точке траектории? 

 C.    С какой скоростью  нужно вращать ведро, чтобы  вода из ведра не выливалась?

Задача 3.  На рисунке указано направление скорости                                               

и ускорения  движущегося тела.                                              

 A.  Укажите направление   равнодействующей    силы.

 B.   По какой траектории движется   тело?  Почему?                            

 C.  Как изменяются проекции скорости  V_x  и  V_y .         

К-10-3                                        ВАРИАНТ  1

ЗАДАЧА 1.  Груз массой  80 кг сразу после выброса с самолёта  на парашюте двигался ускоренно, а затем, достигнув скорости 10 м/с на высоте 500м и до приземления двигался равномерно.

 Найти: A. Полную механическую энергию на высоте 500 м.

              B.   Полную механическую энергию в момент приземления и время движения с высоты 500м.

              C. Чему равна  работа сил сопротивления воздуха  во время равномерного движения.

ЗАДАЧА 2.  Пуля массой 10 г летит со скоростью 600 м/с, попадает  в подвешенный  на верёвке деревянный брусок массой 10 кг и застревает в нём.

 Найти  A.  Импульс пули и кинетическую энергию пули.

2. Найти скорость, полученную бруском.
3. На какую высоту поднимется  брусок, после попадания в него пули.

ЗАДАЧА 3. Отклонение от положения равновесия горизонтального пружинного маятника  массой 100г  изменяется с течением времени по закону  x=  0,05 cos πt.

 Найти:  A.  Амплитуду, период, частоту, циклическую частоту колебаний.

B.     Скорость и ускорение тела  через 0,1 сек после начала колебаний.

              C.   Найти полную механическую энергию маятника.

К-10-3

                                                 ВАРИАНТ  2.

ЗАДАЧА 1. Пловец массой 60кг, спрыгнув с пятиметровой вышки, погрузился в воду на глубину 2 м.

 Найти: А.  Полную  механическую энергию пловца  на высоте 5 м и  3 м над уровнем воды.

             В.   Скорость пловца перед погружением в воду  и время движения в воде.

 С.  Работу сил сопротивления в воде. 

ЗАДАЧА  2.  Шарик из пластилина массой  m, висящий на нити,  отклоняют от положения равновесия  на высоту Н и отпускают. Он сталкивается   с другим шариком массой  2m, висящим на нити равной длины.

Найти:  А.   Полную механическую энергию  шарика  перед ударом и его импульс. 

В.   Скорости шариков  после абсолютно неупругого столкновения.

С.   На какую высоту поднимутся шарики после столкновения.

ЗАДАЧА  3.  Груз  массой 10кг,  подвешенный на пружине с жёсткостью 1000н/м, колеблется с амплитудой 2 см. 

               А.  Найти период, частоту и циклическую частоту колебаний, записать уравнение колебаний.

В.   Найти  фазу, скорость и ускорение колебаний  в момент времени равный 0,01 сек от начала колебаний.

               С.   Записать уравнение зависимости  силы упругости от времени.

 

К-10-4

     1  вариант

  Задача  № 1.  На графике представлен  циклический процесс,  

 происходящий с двумя молями идеального газа,                            

A.Составить  таблицу изменения термодинамических

 параметров за цикл. Найти температуру в  состояниях    

2,  3,  4.     Температура в состоянии 1   Т₁ = 500 К.

B.  Вычертить данную диаграмму в координатах  РТ.

C. Найти работу, совершённую газом.                                      

  Задача № 2. При изобарном  нагревания   800 моль  азота, имеющего начальную температуру 300 К, его объём  увеличился  в три раза.

A.    Найти  значение внутренней энергии  в начале процесса и температуру после нагревания.

B.     Вычислить изменение внутренней энергии, работу, совершённую газом  и количество теплоты, переданное системе.

C.    Что можно сказать о значении внутренней энергии одного моля  разных газов  при одинаковой температуре.

 Задача № 3.    Предельно  допустимая концентрация  молекул паров ртути  в  воздухе равна        3·10¹⁶ м^-3.     A.  Найти  среднюю скорость  молекул  ртути при нормальных условиях.

2. Найти, при какой массе  ртути в одном кубическом метре воздуха появляется опасность отравления.
3. Почему нужно быть очень осторожными при обращении с ртутью?

К-10–4

      Вариант  2                                                              

  Задача  № 1. На график представлен  циклический процесс,  

 происходящий с двумя молями идеального газа,                           

A. Составить  таблицу изменения термодинамических

     параметров за цикл. Найти температуру в  состояниях         

     1, 2, 3.     Температура в состоянии  4   Т₄ = 750 К.                     

B.     Вычертить данную диаграмму в координатах  VТ.                   

C.    Найти работу,  внешних сил.                                                             

   Задача  № 2    Давление кислорода массой 160 г, температура которого 27⁰ С,  при изохорном нагревании  увеличилось вдвое.

A.    Найти начальное значение внутренней энергии и температуру после нагревания. 

B.     Найти изменение внутренней энергии, работу, совершённую газом и количество теплоты, переданное системе.

C.    Будут ли одинаковы удельные теплоёмкости газа, если в одном случае его будут нагревать изохорно,   а в другом изобарно?                                                  

  Задача № 3 Предельно допустимая концентрация молекул ядовитого газа хлора  8,5 ·10¹⁸м^-3.

A.    Найти среднюю скорость молекул хлора при  температуре 300 К и  нормальном атмосферном давлении. 

B.      Найти, при какой массе  хлора в одном кубическом метре воздуха появляется опасность отравления. 

C.     Чем опасен хлор?

К-10-5                            

                                                     ВАРИАНТ  1

Задача № 1. Сухой термометр психрометра показывает 24^О С, а  мокрый показывает 20^О С.

А) Найти относительную влажность воздуха.

В) Определить, до какого значения должна снизиться температура, чтобы выпала роса.  Давление насыщенного пара при  температуре  24^О С   равно 3 кПа.

С) Почему запотевают очки, когда человек с мороза входит в комнату?

Задача № 2. А) Ск. воды взятой при  100^О С можно превратить в пар, если сжечь 1 кг бензина?

В) Сравните внутреннюю энергию воды при 100^О С и  стоградусного пара.

С) Чему равно давление насыщенного пара при 100^О С?

Задача № 3.  А) На какую высоту поднимется вода в капиллярной трубке с радиусом  0,5 мм?

В) Как изменится  мениск  и угол смачивания жидкости в трубке при повышении температуры?

Задача № 4. Предел прочности костной ткани  на сжатие 170 МПа.

А) Под действием какой силы сломается фаланга пальца  диаметром 1 см?

В) Что произойдёт с телом после прекращения действия силы при упругой деформации и при пластической деформации?

К-10-5                           

                                                      ВАРИАНТ  2

Задача № 1. Влажность воздуха 50 %. Сухой термометр на психрометре показывает 30^О С.

А) Какую температуру показывает мокрый термометр?

В) Выпадет ли роса, если температура понизится до 20^О С?  Давление насыщенного пара при  температуре  30^О С   равно 4,2 кПа.

С) Почему в морозные дни над полыньёй туман?

Задача № 2. А) Сколько воды замерзнет, если в сосуд с водой  при 0^О С  бросить 1 кг льда при температуре – 10^О С?

В) При каком условии начинается кристаллизация воды?

С) Почему водоёмы зимой не промерзают до дна?

Задача № 3. А). Какую работу нужно совершить, чтобы  выдуть мыльный пузырь радиусом 2 см.? Коэффициент поверхностного натяжения мыльного раствора 0, 04 н/м.

В) Как изменится радиус пузыря, если температура  раствора увеличится?

Задача № 4.  Модуль упругости хрящевой ткани 25 МПа.

А) Найти относительное сжатие ткани под действием нормального атмосферного давления.

В) Каков физический смысл модуля упругости?

  К -10-6

           1. вариант.

1.     Механические волны и условие, необходимое для распространения   механических  волн.  Передача энергии и импульса в механической волне.

2.     Почему продольные механические волны  распространяются во всех средах?

3.     Какие колебания поддерживаются в струне, закреплённой с  обоих  концов?

4.     Чем определяется скорость распространения звуковых волн?

5.     Чем определяется  высота звука?

6.     Найти длину звуковой волны в воздухе, соответствующей  частоте 3430 Гц.

7.     Найти первую гармонику  в струне длиной  1м.

8       Уровень интенсивности  звука  в школьном коридоре на перемене 100 дБ. Найдите интенсивность звука.

  К-10-6

        2.  вариант.

1.  Стоячие волны   и колебания точек в стоячей волне.

2.         Почему поперечные волны не распространяются  в газах и в жидкостях?

3.         Какие моды колебаний называются первой гармоникой?

4.         Какие волны называются звуковыми?

5.         Что называется интенсивностью звука?

6.         На каком расстоянии от наблюдателя произошёл грозовой разряд, если  раскаты грома прозвучали через 5 секунд после молнии?

7.         Найти длину волны  пятого обертона в струне длиной  1м.

        8.   Какая интенсивность соответствует уровню интенсивности в 120 дБ?

К -10-7

                                              ВАРИАНТ 1

Задача 1.

 В пространстве на равных расстояниях друг от друга размещены три равных по модулю заряда.

А.  Как будут взаимодействовать заряды между собой?  Изобразите графически силы, действующие  на каждый заряд.                                                            

В.  Чему равна напряжённость в точке В? ответ поясните.       

С.  Каким будет равновесие заряда –q при горизонтальном смещении?

     Задача 2.

Два одинаковых маленьких шарика обладают зарядами   q₁ = 6 мкКл,   q₂ = – 12 мкКл.  Находятся шарики на расстоянии 60 см друг от друга.

А.  Определите силу взаимодействия между ними.

В.  Чему будет равен заряд каждого шарика, если их привести в соприкосновение, а затем развести на прежнее расстояние.

С.  Найти  работу по абсолютному сближению полученных зарядов.

Задача 3.

Конденсатор,  ёмкостью  0,02 мкФ  получил заряд 0,01 мкКл.

А.  Определить разность потенциалов между пластинами конденсатора .

В.  Найти значение энергии конденсатора. Какую работу может совершить электрическое поле  конденсатора,  если его пластины станут свободными?

С.  Изменится ли напряжённость поля между пластинами конденсатора, если расстояние между ними увеличить в два раза?  Ответ поясните.

К -10-7                                               

                                              ВАРИАНТ  2

  Задача  1.                                                                                                              

Электрическое поле создано двумя параллельными плоскостями.

Модуль напряжённости поля в точке 1  равен 5 В/м.                                                

А.  Определить напряжённость поля в точках  2, 3.   Результат объясните.

В.  Определите напряженность поля в точках 4, 5.   Результат объясните.                    

С.  Чему равна работа поля по перемещению заряда по контуру  1–2–3–1?         

Сравните   работу на участках 1–2,  2–3,  3–1.  Результат объясните.       

Задача 2.

 Модуль напряжённости электрического  поля в точке А,             

где находится заряд  q = 0,1 мкКл, равен 5 В/м.                         

А.  Определите силу, действующую на этот заряд.                                                             

В.  Какой заряд Q создаёт это поле, если он находится  в 30 см от точки А?                           

С.  Какую работу совершит поле по перемещению заряда q из точки А в точку В  на 10 см.

Задача  3.

Два  проводящих шара  имеют размеры  R₁ = 9 см  и     R₂ =  18 см  и  заряды   0, 014  мкКл   и  0,006 мкКл  соответственно.

А.  Найти электроёмкость каждого шара.

В.  Найти потенциал  точки на поверхности шара и  потенциал точки,  лежащей на расстоянии  0,5 R  от центра шара.

С.  Как перераспределятся заряды, если  шары соединить очень тонкими проводами?

 

 К-10-год                            1 вариант

Задача № 1.

 С пятиметровой вышки спрыгнул пловец массой 50 кг. Он погрузился в воду на глубину 1,5м.

Найти:    

      A.  Полную  механическую энергию пловца  на высоте 5 м и  перед погружением  в воду.

2. Скорость пловца перед погружением в воду.
3. Работу сил сопротивления в воде. 

Задача № 2.

При изобарном  нагревания  200 моль  азота, имеющего начальную температуру 300 К, его объём  увеличился  в три раза.

A.    Найти  значение внутренней энергии  в начале и в конце  процесса.

B.     Вычислить   количество теплоты, переданное системе.

   C.  Что можно сказать о значении внутренней энергии одного моля  разных газов  при одинаковой температуре?

 Задача  3.

  Проводящие  шары,  имеющие  размеры   R₁ = 3,6 см   и     R₂ = 7,2  см   получили   заряды             0, 016  нКл   и  0,032 нКл  соответственно.

A.  Найти электроёмкость каждого шара.

B.  Найти потенциал  точки на поверхности шара и  потенциал  в  центре шара.

C.     Что произойдёт, если шары соединить тонким проводом?

 К-10-год                                                 2  вариант 

 Задача № 1

 Из самолёта выброшен на парашюте груз массой  100 кг. Сразу после выброса  груз двигался ускоренно, а  затем, достигнув скорости 15 м/с на высоте  300 м и до приземления,  двигался равномерно.

 Найти:

 A. Полную механическую энергию на высоте 300 м.

B. Полную механическую энергию в момент приземления..

C. Вычислить работу сил сопротивления воздуха  во время равномерного движения.

Задача  № 2

  Давление кислорода массой  32 г, температура которого 77⁰ С,  при изохорном нагревании  увеличилось вдвое.

A.    Найти начальное и конечное  значения  внутренней энергии     

B.     Найти  количество теплоты, переданное системе.

 C.   Будут ли одинаковы удельные теплоёмкости газа, если в одном случае его будут нагревать изохорно,   а в другом изобарно?                                        

 Задача 3.

Конденсатор,  ёмкостью  0,01 мкФ  получил заряд 0,04 мкКл.

A.  Определить разность потенциалов между пластинами конденсатора.

B.  Какую работу может совершить электрическое поле  конденсатора,  если его пластины станут свободными?

C.  Изменится ли напряжение поля  конденсатора, если расстояние между пластинами увеличить в два раза?  Ответ поясните.

К – 9 – 1

                                               ВАРИАНТ  №  1

ЗАДАЧА  №  1.  Дано  уравнение  движения:

                               X = 8t – 0,5t²

    A)  Найти  начальную  скорость  и  ускорение  движения. Написать  выражение  для  

         скорости  и  построить  график  зависимости  скорости  от  времени.

B)   Найти  значение  скорости  и  перемещения  через  5 сек  после  начала движения.

C)   Определить  через  сколько  секунд  координата  тела  станет  равной  нулю.

ЗАДАЧА  №  2.   Автобус  начинает  двигаться  и  через  10  сек  его  скорость  стала  равной  20  м/с.   A)  Найти  с  каким  ускорением  движется  автобус?

B)   Какой  путь  автобус  прошёл  за  это  время?

C)   Какой  путь  автобус  прошёл  за  5 – ю  секунду  движения?

ЗАДАЧА  №  3.

      A)    По  графику  движения  найти  нач. скорость  и          

             ускорение. Написать  уравнение  движения.

      B)   Определить,  через  какой  промежуток  времени             

             скорость  тела  будет  равна   нулю.                                                                    

      C)  Построить  график  зависимости  X = X(t)

                                             ВАРИАНТ  №  2

ЗАДАЧА  №  1.   Дано  уравнение  движения:

      A)  Найти  начальную  скорость  и  ускорение. Написать  выражение  для  скорости  и  

           построить  график  зависимости  скорости  от  времени.

B)   Найти  значение  скорости  и  перемещения  через  5  сек.  после  начала  движения.

C)   Найти  время  в  течение  которого  тело  переместится  в  начало  отсчёта.

ЗАДАЧА  №  2.   Автомобиль  начинает  двигаться  с  ускорением  2м/сс. 

A).Найти  на  каком  расстоянии  от  начала  движения  его  скорость  будет  20м/с?

       B). Через  сколько  времени  это  произойдёт?

C). Найти  путь, пройденный  автомобилем  за  5 – ю  секунду.

ЗАДАЧА  №  3.    A)  По  графику  движения  найти        

            начальную  скорость  и  ускорение. Написать

            уравнение  движения.

B). Определить,  через  какой  промежуток                   

времени  скорость  будет  равна  нулю                                                                

       C).   Построить  график  зависимости  x = x(t).    

                                           ВАРИАНТ   № 1                                                       

 ЗАДАЧА  №  1.  На  графике  представлена  зависимость  V=V(t)

    движения  тела  массой  10кг  под  действием  какой – то  силы

     A.  Найти действующую  силу.

     B.  Найти  перемещение  тела  за  20  сек.

     C.  Найти  перемещение  тела  за    10 – ю  секунду.                                                                                                                                               

 ЗАДАЧА  №  2.    Мяч   массой    200г  брошен  вертикально  вверх  со  скоростью  20 м/с.

      A.  Найти  максимальную  высоту   и  время  подъёма.  

      B.  С  какой  скоростью  и  через  сколько  секунд  мяч  упадёт  на  землю?

      C.  Найти  силу  тяжести  и  вес  мяча  в  верхней  точке  траектории.                                                                                                                                                              

  ЗАДАЧА  №  3.   Спутник   массой  600  кг  движется  на  высоте  1600 км  над  поверхностью  

 Земли  со  скоростью  8 км/с.  Радиус  Земли  6400 км.

       A. С  какой  силой  притягивается  спутник  к  Земле?

       B. Что  произойдёт  с  орбитой  спутника,  если   скорость  спутника  увеличить  до  9 км/с?

       C.  Чему  равен  вес  спутника  во  время  полёта?

                                                  ВАРИАНТ  №  2

    ЗАДАЧА №  1  Движение  тела  массой  5  кг  задано  уравнением:

        A. Найти  силу,  действующую  на  тело.

        B.  Найти  перемещение  за  10  сек.

        C.  Найти  перемещение  за  5 – ю  секунду.

    ЗАДАЧА  №  2.  Спортсмен  массой  50  кг  свободно  падает  с  высоты  10 м  на  батут.

         A.  Найти  скорость  в   момент  касания  батута   ногами  и  время  падения.

         B.  На  какую  высоту и за какое время спортсмен снова взлетит при упругом ударе о батут?

         C.  Найдите  силу  тяжести  и  вес  спортсмена  в  верхней  точке  траектории.   

    ЗАДАЧА  №  3.  Если  бы  на  круговую  орбиту  вблизи  поверхности  Луны  был  выведен 

   спутник,  то  он  двигался  бы  со  скоростью  1,7 км/с.

          A.  Определить  радиус  Луны,  если  известно,  что  ускорение  свободного  падения  на  Луне   

    равно  1,6 м/сс.

          B.  Что  произойдёт, если скорость  увеличить  до  2 км/с?

          C.  Чему  равен  вес  прибора  массой  1 кг,  находящегося  на  спутнике  во  время  полёта?    

   К- 9 - 3.

                                                       ВАРИАНТ  1

ЗАДАЧА  № 1.  Дано  уравнение  движения  тела  массой  10  кг.  

       Найти:  A.  Начальную  скорость  и  ускорение тела.  Начальный  импульс  тела.

                     B. Найти  силу,  действующую на тело  и  изменение импульса тела  за первые 5 с.

                     C. Через  какой  промежуток  времени  тело  вернётся  в  начало  отсчёта?

ЗАДАЧА  №  2.  С  тележки  массой  100 кг,  стоящей  на  рельсах,  брошен  мешок  с  песком 

         массой  20  кг.  с  горизонтальной  скоростью  10  м/с.

         Найти  скорость,  полученную  тележкой.  Определите  направление  этой  скорости.

ЗАДАЧА № 3.  Лодка  качается  на  волнах,  длина  которых   5 м.  Каждые  4  секунды  лодка 

          поднимается  на  гребне.

          Найти:  A. Период  и  частоту  колебаний.

                        B. Скорость  волны.

                        C. Изменится  ли  расстояние  от  лодки  до  берега  при  отсутствии ветра?

                                            ВАРИАНТ  2

 

ЗАДАЧА  № 1.  Дано  уравнение  движения  тела  массой  2 кг.

       Найти:  A.  Начальную  скорость  и  ускорение тела.  Начальный  импульс  тела.

                     B. Найти  силу,  действующую на тело  и  изменение импульса тела  за первые 5 с.

                     C. Через  какой  промежуток  времени  тело  вернётся  в  начало  отсчёта?

ЗАДАЧА  №  2. С  лодки   массой 200 кг  прыгает  в  направлении  берега  мальчик  массой

       40 кг.  со  скоростью  20  м/с.  Найти  скорость  лодки.   Определить  направление

       скорости.   

ЗАДАЧА  №  3.   Волны,  создаваемые  винтом  корабля,  набегают  на  берег  через  каждые  5 с.  Корабль  находится  в  50  м.  от  берега   и  волна  проходит  расстояние  от  корабля  до  берега  за  10  с.

       Найти:   A.  Частоту  и  период  колебаний  волн.

                       B.  Скорость  волны

                       C.  Приблизится  ли  корабль  к  берегу.  Ветра  нет.

К– 9– 4  

                                                            ВАРИАНТ №  1

Задача 1.  Где можно одновременно обнаружить и электрические и магнитные поля?

Задача 2.  Как можно изменить магнитные полюса катушки с током?

Задача 3. Какие преобразования энергии происходят в электрической плитке?

Задача 4.На проводник с током, расположенный в магнитном поле,         

 действует сила  F. Определите направление линий индукции                                   

магнитного поля.

Задача 5. В однородном  магнитном поле с индукцией  0.1 Тл   находится проводник с током. Длина проводника равна 1,5 м.  Он расположен перпендикулярно к линиям магнитной индук­ции.  Определите силу тока в проводнике, если на него действует сила 1,5 Н.

Задача 6. По графику зависимости напряжения на

концах проводника от времени определите                                                

амплитуду, период и частоту колебаний                      

напряжения. 

Задача 7. Расстояние от Земли до Солнца  равно

150 млн. км.  Сколько времени потребуется свету, чтобы преодолеть его. Скорость света  считать равной  300000000 м/с.

 Задача 8.  На какой частоте должен работать радиопередатчик, чтобы длина излучаемых им электромагнитных волн была равна 49 м.

                                                        ВАРИАНТ  №   2.    

Задача 1. Что будет в течение некоторого времени показывать гальванометр, подключённый к проволочной катушке, которая поворачивается вокруг магнита, находящегося  внутри неё?

Задача  2. Как можно ослабить магнитное поле катушки с током?

Задача  3. Какие преобразования энергии происходят при свечении электрической лампочки?

Задача  4. Определите направление силы,                                                     

 действующей на проводник с током,                                                               

помещённый в однородное магнитное поле.                                                       

Задача  5. Однородное магнитное поле  с индукцией 0,25 Тл действует на находящийся в нём проводник с силой 2 Н. Определите длину проводника, если сила тока в нём  равна 5 А.

                                                                                       

Задача  6. По графику зависимости силы          

тока в осветительных проводах от времени        

определите амплитуду, период, и частоту                                                                           

колебаний.                                                                                                     

 Задача  7. Радиолокационный импульс, отражённый от цели ,  возвратился  0, 000008 с  после излучения локатором. Чему равно  расстояние от локатора до цели?

Задача   8. Радиостанция «Европа – плюс» ведёт передачи на частоте 106,2 млн. Гц. Найдите длину излучаемой электромагнитной волны.                                                                                                                                 

К–9–год                                                             ВАРИАНТ  2.                                                       

 Задача  № 1. На  графике  зависимость V=V(t)  движения                                                                                тела  массой  50кг  под  действием  какой – то  силы

  A .  Найти начальную скорость, ускорение

               и начальный импульс тела.

   B. Найти силу, действующую на тело и импульс тела через 5с    

   C.  Найти  перемещение  тела  за    5 – ю  секунду.    

    Задача № 2.  Плот  качается  на  волнах,  длина  которых   6 м.  Наблюдатель видит  как плот каждые  5 секунд  поднимается  на  гребне.

          Найти:  A. Период  и  частоту  колебаний. Скорость  волны.

                        B. Изменится  ли  расстояние  от  плота  до  берега  при  отсутствии ветра? 

        

  Задача 3.На проводник с током, расположенный в магнитном поле, 

       действует сила  F.

        A) Определите направление линий индукции   магнитного поля.                                                  

        B)  Какое поле можно обнаружить около проводника с постоянным током?

 Задача 4. A) Дописать  реакции:         

B) Выделяется ,или поглощается

энергия  при этих реакциях?

                                           ВАРИАНТ № 1    

Задача  № 1.  Дано  уравнение  движения  тела  массой  2 кг.

       Найти:  A.  Начальную  скорость  и  ускорение тела.  Начальный  импульс  тела.

                     B. Найти  силу,  действующую на тело  и  изменение импульса тела  за первые 5 с.

                     C. Через  какой  промежуток  времени  тело  вернётся  в  начало  отсчёта?

                                                                                       

Задача  2. A) По графику зависимости           

смещения маятника от времени                           

определите амплитуду, период, и частоту                                                                     t (c)

колебаний.    B)  Какие  колебания                                                              

   представлены на графике?

Задача  3.  A) Определите направление силы,                                                     

 действующей на проводник с током,                                                            

 помещённый в однородное магнитное поле.                                                      

B) Как изменится сила при изменении тока по

      величине?

Задача 4. A) Дописать реакции.                                                            ;

    B) Выделяется, или поглощается энергия

         при этих реакциях?