КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ХИМИИ 8 КЛАСС на ТЕМА: "РАСТВОРЫ. СВОЙСТВА РАСТВОРОВ ЭЛЕКТРОЛИТОВ"

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ХИМИИ

8 КЛАСС

ТЕМА: "РАСТВОРЫ. СВОЙСТВА РАСТВОРОВ ЭЛЕКТРОЛИТОВ"

ВАРИАНТ 1

  1. Растворы каких веществ будут проводить электрический ток: 

  Na₂CO₃, Ca(OH)₂, HF, H₂O, Fe(OH)₂, H₂SO₄?

  Напишите уравнения диссоциации электролитов. К какому классу электролитов относится каждое вещество?

  2. Закончите схемы возможных реакций, приведите для них молекулярные и ионные уравнения:

  а) KNO₃ + HCl →

  б) NaOH + ZnCl₂ →

  в) CuI₂ + AgNO₃ →

  г) Al₂(SO₄)₃ + KBr →

  д) Mg(OH)₂ + H₂SO₄ →

  е) MnCl₂ + Ba(OH)₂ →

  3. С какими из перечисленных веществ будет взаимодействовать сульфат железа (II): соляная кислота, гидроксид лития, карбонат натрия, ртуть, хлорид бария, магний, гидроксид цинка. Приведите молекулярные и ионные уравнения реакций.

  4. Покажите генетическую взаимосвязь основных классов неорганических веществ на примере какого-либо металла и его соединений в соответствии со схемой: 

металл → оксид металла → гидроксид металла → соль металла₁ → соль металла₂.

  5. Какой объем (н.у.) углекислого газа может быть получен из 12 кг природного известняка, содержащего 80% карбоната кальция?

  6. Какая масса 10%-ного раствора азотной кислоты потребуется для полной нейтрализации 350 г 3,7%-го раствора гидроксида кальция?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ХИМИИ

8 КЛАСС

ТЕМА: "РАСТВОРЫ. СВОЙСТВА РАСТВОРОВ ЭЛЕКТРОЛИТОВ"

ВАРИАНТ 2

  1. Растворы каких веществ будут проводить электрический ток: 

   Ba(OH)₂, H₂SiO₃, FeCl₃, H₃PO₄, CH₃OH, Al₂(SO₄)₃ ?

  Напишите уравнения диссоциации электролитов. К какому классу электролитов относится каждое вещество? 

  2. Закончите схемы возможных реакций, приведите для них молекулярные и ионные уравнения:

  а) AgNO₃ + KCl →

  б) LiOH + BaCl₂ →

  в) CuSO₄ + Ba(OH)₂ →

  г) Al₂(SO₄)₃ + KOH →

  д) Fe(OH)₃ + HCl →

  е) MgCO₃ + H₂SO₄ →

  3. С какими из перечисленных веществ будет взаимодействовать соляная кислота: оксид серы (IV), железо, гидроксид хрома (II), серебро, оксид магния, нитрат серебра, сульфат калия. Приведите молекулярные и ионные уравнения реакций.

  4. Покажите генетическую взаимосвязь основных классов неорганических веществ на примере какого-либо неметалла и его соединений в соответствии со схемой: 

неметалл → оксид неметалла → гидроксид неметалла → соль неметалла₁ → соль неметалла₂.

   Укажите тип каждой реакции.

  5. Определите массовую долю фосфорной кислоты в растворе, полученном в результате растворения 42,6 г оксида фосфора (V) в 200 г воды.

  6. Какую массу известняка, содержащего 90% карбоната кальция, следует разложить, чтобы получить 2,8 л (н.у.) оксида углерода (IV)?