Контрольная работа
по литературе по теме «Творчество М.Ю.Лермонтова»
9 класс (вариант 1)
Задание 1.Определите
основные мотивы (темы) лирики М.Ю.Лермонтова.
А) «Родина»,
«Бородино», «Прощай, немытая Россия…»
Б) «Утес», «Узник»,
«Парус»
Задание 2. Найдите художественные средства,
используемые поэтом в стихотворении. (метафора,
эпитет, сравнение, гипербола, олицетворение)
Ночевала тучка золотая на груди
утеса-великана;
Утром в путь она умчалась рано, по
лазури весело играя.
Но остался влажный след в морщине старого
утеса
Одиноко он стоит, задумался глубоко, и
тихонько плачет он в пустыне.
Задание 3. К какому идейно-эстетическому
направлению принадлежит роман «Герой нашего времени»?
А) романтизм
Б) сентиментализм
В) классицизм
Г) критический реализм (психологический роман)
Задание 4. Какова идея романа «Герой нашего
времени»?
А) Осуждение личности дворянского круга и
породившей ее социальной среды
Б) Изображение социально-типической личности
дворянского круга после восстания декабристов, анализ современного обществ и
психологии.
В) Протест против существующих порядков
самодержавно-крепостнического строя, призыв к свободе
Задание 5. Как звали Печорина?
А) Максим Максимыч
Б) Сергей Александрович
В) Григорий Александрович
Г) Михаил Юрьевич
Задание 6. Хронология событий романа
нарушена. Восстановите хронологическую последовательность событий в «Герое
нашего времени».
1.»Бэла» 2. «Максим Максимыч» 3. Предисловие к
журналу Печорина 4. «Тамань»
5. Окончание журнала Печорина 6.»Княжна Мери»
7. «Фаталист»
Задание 7. Определите, кому принадлежат
приведенные характеристики.
А) «Честный,
добрый, здравомыслящий, мужественный и скромный, «честная душа и золотое
сердце»
Б) «Непосредственная,
стихийно-страстная, жертвенно любящая»
(Печорин,
княжна Мери, Максим Максимыч, Бэла )
Задание 8.
Определите, о ком идет речь.
«Славный был малый,
только немного странен. Ведь, например, в дождик, в холод целый день на охоте,
все иззябнут, устанут- а ему ничего. А другой раз сидит у себя в комнате, ветер
пахнет, уверяет, что простудился. Бывало, по целым часам слова не добьешься,
зато уж как начнет рассказывать, так животики надорвешь от смеха.»
(Грушницкий,
Печорин, доктор Вернер, Максим Максимыч»)
Задание 9. Дать
развернутый ответ на вопрос (7-8 предложений)
«Что мне
нравится в Печорине и за что я осуждаю его?»
Контрольная работа
по литературе по теме «Творчество М.Ю.Лермонтова»
9 класс (вариант 2)
Задание
1.Определите основные мотивы (темы) лирики М.Ю.Лермонтова.
А) «Поэт»,
«Пророк», «Пускай поэта обвиняют», «Кинжал»
Б) «Смерть поэта»,
«Дума», «Как часто пестрою толпою окружен»
Задание 2. Найдите художественные средства,
используемые поэтом в стихотворении. (метафора,
эпитет, сравнение, гипербола, олицетворение)
На севере диком стоит одиноко на голой
вершине сосна.
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
одета, как ризой, она.
И снится ей все, что в пустыне далекой,
в том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утесе горючем
прекрасная пальма растет.
Задание 3. К какому идейно-эстетическому
направлению принадлежит роман «Герой нашего времени»?
А) романтизм
Б) сентиментализм
В) классицизм
Г) критический реализм (психологический роман)
Задание 4. Какова идея романа «Герой нашего
времени»?
А) Осуждение личности дворянского круга и
породившей ее социальной среды
Б) Изображение социально-типической личности
дворянского круга после восстания декабристов, анализ современного обществ и
психологии.
В) Протест против существующих порядков
самодержавно-крепостнического строя, призыв к свободе
Задание 5. Как звали Печорина?
А) Александр Сергеевич
Б) Евгений Александрович
В) Григорий Александрович
Г) Михаил Юрьевич
Задание 6. Хронология событий романа
нарушена. Восстановите хронологическую последовательность событий в «Герое
нашего времени».
1.»Бэла» 2. «Максим Максимыч» 3. Предисловие к
журналу Печорина 4. «Тамань»
5. Окончание журнала Печорина 6.»Княжна Мери»
7. «Фаталист»
Задание 7. Определите, кому принадлежат
приведенные характеристики.
А) «Недалекий по
уму, безличный, хвастливо-самолюбивый, завистливый, не способный ни
действительному добру, ни к действительному злу»
Б) «Умная,
начитанная, благородная, нравственно чистая»
(Печорин,
княжна Мери, Грушницкий, Бэла )
Задание 8.
Определите, о ком идет речь.
«Был человек
замечательный по многим причинам. Он был скептик и материалист, поэт на деле и
на словах, хотя за свою жизнь не написал двух стихов. Его маленькие черные
глаза старались проникнуть в ваши мысли. Его маленькие руки красовались в
светло-желтых перчатках. Его сюртук, галстук и жилет были постоянно черного
цвета.»
(Грушницкий, Печорин,
доктор Вернер, Максим Максимыч»)
Задание 9. Дать
развернутый ответ на вопрос (7-8 предложений)
«Что мне
нравится в Печорине и за что я осуждаю его?»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.