8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Литература ТестыКонтрольная работа по литературе за 1 семестр (6 класс)

Контрольная работа по литературе за 1 семестр (6 класс)

библиотека
материалов

Контрольная работа по литературе за 1 полугодие, 6 класс

                                        1 вариант

1.    Пословица – это

А) краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль;

Б) краткий иносказательный рассказ поучительного характера;

В) выражение насмешки.

 

2.    Назовите имя русского баснописца:

А) М.В.Ломоносов

Б) В.А.Жуковский

В) И.И.Дмитриев

Г) А.П.Платонов

 

3.    Назовите стихотворение М.Ю.Лермонтова:

А) «Зимнее утро»

Б) «Узник»

В) «И.И.Пущину»

Г) «Три пальмы»

 

4.    От лица какого персонажа ведется повествование в «Записках охотника»:

А) От лица самого Тургенева

Б) От лица охотника

В) От лица крестьян

Г) От лица помещиков.

 

5.    Назовите главных героев рассказа «Бежин луг»:

А) Автор, который повествует о событиях

Б) Крестьянские дети

В) Взрослые крепостные крестьяне

Г) Помещики

 

     6. Выберите определение, соответствующее понятию «гипербола»:

А) построение художественного произведения;

Б) чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета;

В) иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты

 

7.Какой художественный приём использует автор:

Неохотно и несмело

Солнце СМОТРИТ на поля…..( Ф.И.Тютчев)   (олицетворение)

 

8. Какой художественный приём использует автор:

Лёд неокрепший на речке студёной                                 (сравнение)

Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов)

 

 9.Укажите  название  приема  в  стихотворении «Майская ночь»

«Из царства льдов, из царства вьюг и снега

Как свеж и чист твой вылетает май»                  (метафора)

 

 

10. Соотнести название произведения его автору:

А) «Зимнее утро»                                И. Дмитриев

Б) «Бежин луг»                                   А. Пушкин

В) «Муха»                                            И. Тургенев

Г) «С поляны коршун поднялся»      Ф. Тютчев

 

 

11. Найди «четвёртое лишнее»

А) «Тучи»       Б) «Листок»      В) «Утёс»       Г) «Узник»

 

 

12. Укажите стихотворение А. Фета

А) «Листья»                        Б) «С поляны коршун поднялся»

В) «Ещё майская ночь»      Г) «Неохотно и несмело»

 

 

13. О чувствах лирического героя, который оказался один в лесу, рассказывается в стихотворении:

А) «Ещё майская ночь»    Б) «С поляны коршун поднялся»

В) «Листья»                       Г) «Ель рукавом мне тропинку завесила»

 

 

14. Какое явление природы описано в стихотворении «Неохотно и несмело»?

А) Метель        Б) Рассвет         В) Гроза         Г) Снегопад

 

15. Какова основная мысль стихотворения «Учись у них – у дуба, у берёзы…»?              (учиться мужеству и стойкости).

 

 

      

 

 

 

                                         

   2 вариант

1. Поговорка - это

А) меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения

Б) вид художественного произведения

В) сказания, передающие представления древних народов о мире.

 

2.Тема стихотворения « Железная дорога»  Н.А. Некрасова:

            А) любовь к Родине

            Б) быт и нравы крестьян при крепостном праве

            В) тяжелый труд крепостных

 

3.Назовите имя русского баснописца:

А)       И.И.Дмитриев

Б)       В.А.Жуковский

В)       А.А.Блок

Г)       В.М.Шукшин

 

4. Выберите определение, соответствующее понятию «антитеза» 

А) Выражение, употребленное в переносном смысле, вместо другого слова, потому что между обозначаемыми предметами есть сходство.

Б) Противопоставление образов, эпизодов, картин, слов.

В) Изображение одного предмета путем сравнения его с другим

 

5. Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»:

А)     А.С. Пушкин

Б)      А.А. Фет

В)     Ф.И. Тютчев

Г)      М.Ю. Лермонтов.

 

6. Выберите определение, соответствующее понятию «метафора»:

А) иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты;

Б) чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета;

В)  слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит сравнение неназванного предмета или явления с каким-либо другим на основании их общего признака.

 

7.  Какой художественный прием использует автор:

Шумят деревья весело-сухие,                                         (эпитет)

И теплый ветер НЕЖЕН и УПРУГ. ( А.А.Ахматова)

 

8. Какой художественный приём использует автор:

С ней ШЕПЧЕТСЯ ветер, зеленые ветви лаская… (олицетворение)

                                                       ( М.Ю. Лермонтов)

 

9.Укажите название приема в стихотворении «Майская ночь»

   «Какая ночь! Все звёзды до единой

    Тепло и кротко в душу смотрят вновь…»            (метафора)

 

10. Соотнести название автора названию произведения:

А) И. Дмитриев                              «Зимнее утро»                               

Б) А. Пушкин                                  «Бежин луг»                                  

В) И. Тургенев                                «Муха»                                           

Г) Ф. Тютчев                                   «С поляны коршун поднялся»     

 

11. Найдите «Четвёртое лишнее»

А) «Свинья под дубом»   Б) «Листы и Корни»

В) «Муха»                         Г) «Осёл и Соловей»

 

12. Укажите стихотворение Ф. Тютчева

А) «Ель рукавом мне тропинку завесила»

Б) «Учись у них – у дуба, у берёзы…»

В) «Неохотно и несмело»      Г) «Ещё майская ночь»

 

13. О грозе рассказывается в стихотворении:

А) «Неохотно и несмело»       Б) «Ель рукавом мне тропинку…»

В) «Учись у них – у дуба, у берёзы…»     Г) «Листья»

 

14. О каком времени года говорится в стихотворении «Ель рукавом мне тропинку завесила»?

А) Зима       Б) Весна       В) Лето       Г) Осень

 

15. Какова основная мысль стихотворения «С поляны коршун поднялся»?    (недосягаемость для человека желаемого идеала).

 

 

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.
Тема: Произведения русских писателей XIX века

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.