Контрольная
работа №4
Тема: «Простые
задачи на умножение и деление».
2
класс, 2 четверть
Вариант
1
1. В одной
коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в трёх таких коробках?
2. Бабушка
поделила поровну 15 конфет между тремя внуками. Сколько конфет получил каждый?
3. На пошив
одной наволочки требуется 2 м полотна. Сколько метров полотна потребуется на
пошив четырех наволочек?
4. На тарелки
разложили 18 пирожных – по 2 штуки на каждую тарелку. Сколько потребовалось
тарелок?
Контрольная
работа №4
Тема: «Простые
задачи на умножение и деление».
2
класс, 2 четверть
Вариант
2
1.
В
одной упаковке 4 бутылки воды. Сколько бутылок воды в двух таких.
2.
Мама
раздала 12 слив двум детям поровну. Сколько слив получил каждый ребенок?
3.
На
пошив одной рубашки требуется 3 м фланели. Сколько метров фланели потребуется
на пошив трех рубашек?
4.
В
книге 32 страницы. Маша читает ежедневно по 4 страницы. За сколько дней Маша
прочитает книгу?
1. В одной
пачке 9 картинок о животных. Сколько картинок о животных в двух таких
коробках?
2. 4 ·
4 3 · 8 2 · 6
32 : 4 15 : 3 10 : 2
1. В одной
пачке 9 картинок о животных. Сколько картинок о животных в двух таких
коробках?
2. 4 ·
4 3 · 8 2 · 6
32 : 4 15 : 3 10 : 2
1. В одной
пачке 9 картинок о животных. Сколько картинок о животных в двух таких
коробках?
2. 4 ·
4 3 · 8 2 · 6
32 : 4 15 : 3 10 : 2
1. В одной
пачке 9 картинок о животных. Сколько картинок о животных в двух таких
коробках?
2. 4 ·
4 3 · 8 2 · 6
32 : 4 15 : 3 10 : 2
1. В одной
пачке 9 картинок о животных. Сколько картинок о животных в двух таких
коробках?
2. 4 ·
4 3 · 8 2 · 6
32 : 4 15 : 3 10 : 2
1. В одной
пачке 9 картинок о животных. Сколько картинок о животных в двух таких
коробках?
2. 4 ·
4 3 · 8 2 · 6
32 : 4 15 : 3 10 : 2
1. В одной
пачке 9 картинок о животных. Сколько картинок о животных в двух таких
коробках?
2. 4 ·
4 3 · 8 2 · 6
32 : 4 15 : 3 10 : 2
1. В одной
пачке 9 картинок о животных. Сколько картинок о животных в двух таких
коробках?
2. 4 ·
4 3 · 8 2 · 6
32 : 4 15 : 3 10 : 2
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.