ДУХОВНАЯ СФЕРА (10 класс)
1.Установите соответствие между признаками
и формами познания
ПРИЗНАКИ
ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ
А) отражение мира в художественных образах
1) наука
Б) выражение и объяснение сущности явлений
2) искусство
В) направленность на удовлетворение
потребности
человека в прекрасном
Г) обоснованность полученных результатов
Д) достоверность выводов
2. Запишите слово, пропущенное в таблице
ВИДЫ РЕЛИГИЙ
|
Виды религий
|
Религии
|
|
………….религии
|
Синтоизм, иудаизм, индуизм
|
|
Мировые религии
|
Христианство, ислам, буддизм
|
3. За последние годы в крупном региональном
центре сложилось несколько вокально-инструментальных молодежных групп. Какие
особенности деятельности этих групп свидетельствуют об их принадлежности к
массовой культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) развивают традиции народного вокального
творчества
2) исполняют композиции собственного сочинения
3) деятельность имеет коммерческую
направленность
4) репертуар составляет несложная танцевальная
музыка
5) выполняют функцию накопления культурного
опыта
6) произведения адресованы наиболее
эстетически развитой части публики
4.Выберите верные суждения о духовной
культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Духовная культура- одна из сфер
деятельности человека в обществе
2) Духовная культура включает познавательную
деятельность и ее результаты
3) Объектами духовной культуры является
идеология, мораль, художественное творчество
4) Духовная культура- это окружающая человека
искусственная среда
5) Духовная культура включает материальные и
духовные ценности, созданные человеком
5. Установите соответствие между признаками
отдельных областей культуры и отраслями культуры.
ПРИЗНАКИ
ОТРАСЛЬ КУЛЬТУРЫ
А) классификация явлений и типов мышления 1)
образование
Б) теоретическое обоснование законов развития 2)
наука
природы и общества
В) приобщение индивида к достижениям
цивилизации
Г) освоение сложившейся системы знаний, норм и
ценностей
Д) выработка системно организованных способов
воздействия
на окружающий мир
6. Ученые-медики провели ряд исследований и
нашли средства борьбы с невидимыми врагами здоровья людей- различными вирусами
и болезнетворными бактериями, вызывающими инфекционные заболеваниями. Эти
средства вошли в практику лечения инфекционных болезней. Какие функции науки
проиллюстрированы этим примером? Запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) мировоззренческая
2) социальная
3) познавательная
4) производительной силы
5) прогностическая
6) гносеологическая
7. Установите соответствие между
разновидностями духовных ценностей и их конкретными проявлениями.
ПРОЯВЛЕНИЯ
ВИДЫ ЦЕННОСТЕЙ
А) добро 1)
эстетические ценности
Б) справедливость 2)
этические ценности
В) гармония
Г) честь
Д) красота
8. Установите соответствие между
социальными институтами науки и образования и присущими им общими и
отличительными чертами.
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ
ИНСТИТУТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
А) главным компонентом деятельности является 1)
общие черты
получение знаний 2)
отличительные черты
Б) имеет социально-производственную функцию
В) является частью духовной культуры обществ
Г) важной функцией выступает социализация
личности
Д) поддерживается государством
9. Елена учиться в музыкальной школе. На
занятиях она с интересом знакомится с историей музыкального искусства. Какие
еще существуют виды искусства? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) археология
2) архитектура
3) графика
4) философия
5) скульптура
6) хореография
10.Прочитайте
приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите
из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на
место пропусков. Слова в списке даны в именительном
падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один
раз.
Массовая культура- особое явление. Ее
появление вызвано такими процессами, сопровождающими зарождение индустриального
общества, как _______(А), демократизация и др. К важнейшим источникам формирования
массовой культуры можно отнести появление кинематографа, радио, звукозаписи и
других средств________(Б). Зрителю не требуется особое _________(В), чтобы
воспринимать произведения этой культуры. Вместо с тем массовая культура вводит
в действие механизмы, обеспечивающие людям психологическую__________(Г). Эта
культура отвечает___(Д) человека массы, выполняя в первую очередь
компенсаторно-развлекательную функцию. В продукции массовой культуры
утверждается этика личного успеха,___________(Е), веры в себя.
Список терминов:
1) индивидуализм
2) разгрузка
3) глобализация
4) образование
5) коммуникация
6) возможность
7) воспитание
8) потребность
9) урбанизация
11. Запишите слово, пропущенное в таблице
ТИПЫ КУЛЬТУРЫ И ИХ ОСОБЕННОСТИ
|
Тип культуры
|
Особенности
|
|
………….культура
|
Анонимность, безличность, отсутствие
именного авторства, настроенность на воспроизведение принятых образцов
жизненной активности
|
|
Массовая культура
|
Общедоступность, занимательность,
серийность, тиражируемость, коммерческий характер
|
12. Запишите слово, пропущенное в таблице
|
Форма освоения мира
|
Характеристика
|
|
Религия
|
Проявление мировоззренческих установок,
переживаний и действий, основанных на вере в сверхъестественное, священное
|
|
………
|
Получение, обоснование и систематизация
объективных знаний о мире
|
13.Выберите верные суждения о новых
тенденциях в образовании и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Благодаря электронной почте и
видеоконференциям школы могут устанавливать и поддерживать международные связи
2) Дистанционное обучение приобретает все
более широкое распространение среди обучающихся людей различных возрастов
3) Гуманизация образования предполагает усиленное
внимание к личности учащегося, его интересам, запросам
4) Современное образование ориентируется на
компетенции учащихся, и поэтому знания становятся ненужными
5) Раньше внимание уделялось непрерывному
образованию, а в настоящее время полная средняя школа обеспечивает достаточную
образовательную подготовку
14. Установите соответствие между
признаками произведений культуры и формами культуры, которыми они свойственны.
ПРИЗНАКИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ ФОРМЫ
КУЛЬТУРЫ
А) приспособлены к вкусам многих людей 1)
народная
Б) не имеют автора, анонимны 2)
массовая
В) понятны и доступны представителям разных
стран и этносов 3) элитарная
Г) носят развлекательный характер
Д) рассчитаны на личностное восприятие вне
зависимости
от широты аудитории
15.Ученые разгадали тайны многих болезней,
установив, что инфекционные заболевания вызываются различными вирусами и
болезнетворными бактериями. Это позволило разработать действенные лекарственные
препараты и предотвращать массовые эпидемии многих заболеваний. Какие функции
науки проиллюстрированы этим примером? Запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) мировоззренческая
2) познавательная
3) социальная
4) производственная
5) прогностическая
6) образовательная
16. Выберите верные суждения о науке как
отрасли духовной жизни и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Результаты научных исследований зависят от
отношения исследователя к обществу, природе и духовной жизни в целом
2) Наука дает теоретическое обоснование
законов развития природы и общества
3) Основной научной деятельности является сбор
фактов, их постоянное обновление систематизация
4) Наука не только описывает природные или
общественные явления, но и позволяет построить причинно-следственные связи
между ними
5) Научные выводы базируются на убеждение и
вере
17.Былины о русских богатырях дают
множество примеров верности, мужества, патриотизма. Они изучаются в массовой
школе. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что
былины относятся к народной, а не к массовой культуре? Выберите верные
положения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Их изучали в школе бабушки и дедушки
современных учеников
2) Они передавались из поколения в поколение,
обогащаясь новыми сюжетами
3) Они легли в основу художественных фильмов, получивших
народное признание
4) Они записаны на дисках актерами,
популярными в нарде
5) Они не имеют персонального авторства
6) Их действующие лица стали героями
современных анекдотов
18. Прочитайте
приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите
из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на
место пропусков. Слова в списке даны в именительном
падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один
раз.
Ученые создали
несколько классификаций религий. Самая простая из них объединяет религии в тир
группы.
Примитивные
родоплеменные верования. Они возникли в ________(А), но со временем не исчезли
из сознания людей, а сохранились по сей день вместе с более сложными религиями.
От них происходят многочисленные________(Б). религии, которые составляют основу
жизни целых народов и наций.
Мировые религии,
т.е. вышедшие за национально-государственные пределы и имеющие огромное число
последователей во всем мире. Мировых религий три: христианство,__________(В),_________(Г).
Все религии можно
также объединить в две большие группы _______(Д), т.е. признающие существование
единого Бога, и___________(Е), признающие множество богов.
Список терминов:
1) монотеизм
2) политеизм
3) древность
4) ислам
5) культ
6) буддизм
7) индуизм
8) суеверие
9) конфуцианство
Национально-государственные
19. Прочитайте
приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите
из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на
место пропусков. Слова в списке даны в именительном
падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один
раз.
Люди, которые сами не занимаются наукой,
довольно часто полагают, что___________(А) всегда дают абсолютно достоверные
положения. Эти люди считают, что научные работники делают свои ______(Б) на
основе неоспоримых__________(В) и безупречных рассуждений и, следовательно,
уверенно шагают вперед, причем исключена возможность____________(Г) или
______________(Д) назад. Однако состояние современной науки, так же как и
____________(Е) наук в прошлом, доказывает, что дело обстоит совершенно не так.
Список терминов:
1) факты
2)ошибка
3) психика
4) выводы
5) науки
6) контакты
7) возврат
8) личность
9) история
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.