Контрольная работа по русскому языку 1 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГИМНАЗИЯ № 104 «КЛАССИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ»

г. ЕКАТЕРИНБУРГА

Контактный телефон: [phone] Факс: [phone] E-mail: [e-mail] 

          Контрольная работа за I полугодие по русскому языку

ученика(цы) 1 «    » класса__________________________________________

                                                 Вариант 1

Необходимый уровень.

1.      Подчеркни гласные звуки.

  [м],  [и],  [г],  [а],  [р],  [э]

2.      Подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.

             Пенёк,  ребёнок,  ёлка,  малина.

3.      Подчеркни буквы, обозначающие звонкие согласные звуки.

            Ёжик, билет, узоры, мороз

4.      Составь схему слова.

   ________________                  _____________

5.      Раздели слова на слоги, запиши количество слогов.  Поставь ударение.

Вода_______, кружка_______, крокодил_______, стул________

6.      Запиши письменным шрифтом.

Тт  Мм   Нн   Аа   Гг   Вв

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.      Спиши.

В магазине  Мила и Слава купили мимозу. Дома дети поставили мимозу в вазу.

Как красиво!

Повышенный уровень.

1.      Посмотри, правильно ли выполнено задание:  в ряду звуков должны быть подчеркнуты согласные.

[ л ],  [ у ],  [ п ],  [ ы ],  [ ж ],  [ о ]

              Если ты считаешь, что есть ошибки, подчеркни так, как надо.

[ л ],  [ у ],  [ п ],  [ ы ],  [ ж ],  [ о ]

2.      Проверь, правильно ли перечислены гласные, указывающие на мягкость согласных. Если есть лишние буквы, зачеркни их.

                  е, и, а, ё, о

3.      Прочитай слова. Подчеркни одной чертой слова, в которых только звонкие согласные, двумя – только глухие согласные.

                   Берёза, корка, кепка, дорога, каска.

4.       Соедини близкие по значению слова.

                                                                       хохотать

                          весёлый                               довольный

                                                                       веселиться

                          смеяться                              громкий

                                                                       радостный

5.      Составь и запиши из данных букв слова.

У Н И А Т С О К

__________________________________________________________________________________________________________________________________

6.      Составь и запиши предложение.

нора    ели    около    крота

__________________________________________________________________________________________________________________________________

7.      Допиши предложения.

Куклу звали ______________.

Щенок по кличке  _________________ бегал во дворе.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГИМНАЗИЯ № 104 «КЛАССИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ»

г. ЕКАТЕРИНБУРГА

Контактный телефон: [phone] Факс: [phone] E-mail: [e-mail] 

          Контрольная работа за I полугодие по русскому языку

ученика(цы) 1 «    » класса__________________________________________

                                                 Вариант 2

Необходимый уровень.

1.      Подчеркни согласные звуки.

[ж],  [п],  [л],  [у],  [т],  [и]

2.      Подчеркни буквы, обозначающие твёрдые согласные звуки.

Калина, малыш, мимоза, кепка.

3.      Подчеркни буквы, обозначающие глухие согласные звуки.

Брат, клубок, секрет, нитка

4.        Составь схему слова.

_______________                                     ______________

5.      Раздели слова на слоги, запиши количество слогов.  Поставь ударение.

Корзина______,  барсук______,  крот_______,  сено_____

6.      Запиши письменным шрифтом.

Бб  Кк  Уу  Жж  Зз  Дд

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.      Спиши.

У Вовы дома жил ёжик. Он спал в коробке. Ёж пил молоко из миски.

Повышенный уровень.

1.      Посмотри, правильно ли выполнено задание:  в ряду звуков должны быть подчеркнуты гласные.

[ а ],  [ у ],  [ н ],  [ ы ],  [ к ],  [ о ]

                Если ты считаешь, что есть ошибки, подчеркни так, как надо.

                       [ а ],  [ у ],  [ н ],  [ ы ],  [ к ],  [ о ]

2.      Проверь, правильно ли перечислены гласные, указывающие на мягкость согласных. Если есть лишние буквы, зачеркни их.

и, э, е, ё, о

3.      Прочитай слова. Подчеркни одной чертой слова, в которых только звонкие согласные, двумя – только глухие согласные.

Ёлка, журавли, киска, барабан, коса

4.      Соедини близкие по значению слова.

                                                                       скучный

                         грустный                               плакать

                                                                        печальный

                          разговаривать                      кричать

                                                                       общаться

5.      Составь и запиши из данных букв слова.

Б  Е О З Р  А К Л

________________________________________________________________________________________________________________

6.      Составь и запиши предложение.

на белка прыгнула сосну

________________________________________________________________________________________________________________

7.      Допиши предложения.

Котёнка назвали_______________.

В нашем классе есть девочка по имени __________________.