Контрольная работа по русскому языку по теме "Причастие" (6 класс) в 2-х вариантах

Контрольная работа по теме «Причастие».

Вариант 1

1.     Дайте определение, что такое причастие.

2.     Перечислите признаки имени прилагательного у причастия. Приведите пример причастия и определяемого слова.

3.     Спишите предложение, расставьте, знаки препинания, выполните синтаксический разбор предложения.

Мы вошли в лес освещенный лучами осеннего солнца.

4.     Образовать все возможные формы причастий от глаголов: задумать, глядеть, исследовать. Выполнить морфемный разбор причастий.

5.     Вставить пропущенные буквы в суффиксы, суффиксы выделить, определить действительное причастие или страдательное: передава..мая, услыш..нные, удосто..нный, скач..щие, реж..щий, замет..вший.

6.     Списать, раскрыть  скобки.

             (Не)успокоившееся море, калитка (не)закрыта, (не)написанное вовремя сочинение, (не)выполненная дома, а списанная в классе работа, (не)воспитанный ученик, (не)доумевающий взгляд, работа (не)написана.

7.     Списать, вставить пропущенные буквы.

                Варё…ая колбаса, жаре…ые на сковородке грибы, ветре…ный день, торжестве…ый праздник, услыша…ая новость, маринова…ые огурцы, ране…ый солдат, посаже…ый на поляне.

8.      Определить, где причастие, а где прилагательное. Запиши их в 2 колонки.

          Притихший дом, единственная отрада, отворённое окно, топлёное молоко, лебединое озеро, множественное число, выкрашенный пол, вяленая рыба, ожидаемое письмо, зреющая рябина.

9.     Выписать из предложения причастие, выполните морфологический разбор причастия.

Туристы направлялись к сверкающей вдали  речке.

10. Напишите небольшое рассуждение (не менее 50 слов) о том, для чего нужны причастия в речи.

Контрольная работа по теме «Причастие».

Вариант 2

1.     Дайте определение, что такое причастие.

2.     Перечислите признаки глагола у причастия. Приведите пример причастия и определяемого слова.

3.     Спишите предложение, выполните синтаксический разбор предложения.

Расчищенная дорожка вела к неугомонному морю.

4.     Образовать все возможные формы причастий от глаголов: отдавать, смотреть, клеить. Выполнить морфемный разбор причастий.

5.     Вставить пропущенные буквы в суффиксы, суффиксы выделить, определить действительное причастие или страдательное: наве..нный, выкраш..нный, вкле..нный, завал..нный, вид..вший, успоко..вшийся.

6.     Списать, раскрыть  скобки.

             (Не)зависимый человек, (не)замеченная мною ошибка, (не)утомимый работник, (не)проверяемые ударением гласные, (не)отправленное письмо, постель (не)убрана, (не)вызубренные, а осознанные правила, (не)забываемое впечатление.

7.     Списать, вставь пропущенные буквы.

            Вскипячё…ое молоко, краше…ый пол, испуга…ая птица, топле…ое сало, засуше…ые цветы, избалова…ый ребёнок, ране…ый боец, изране…ый солдат.

8.     Определить, где причастие, а где прилагательное. Записать их в 2 колонки.

Масляные краски, заглохший мотор, светлеющий небосклон, спелые помидоры, горящая печь, старый друг, поседевшие волосы, поспевающие ягоды, сухие сучья, созревающие груши.

9.     Выписать из предложения причастие, выполнить морфологический разбор причастия.

Он широко шагал по улицам еще не расчищенным от снега.

10. Написать небольшое рассуждение (не менее 50 слов) о том, для чего нужны причастия в речи.