490703
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияТестыКонтрольная работа по теме "Правление Ивана Грозного"

Контрольная работа по теме "Правление Ивана Грозного"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по теме «Правление Ивана Грозного»

1 вариант

1. Отряд казаков для похода в Сибирь возглавил:

а) атаман Иван Кольцо б) Иван Выродков в) купцы Строгановы г) атаман Ермак Тимофеевич

2.Войско, созданное в правление Ивана Грозного

а) стрелецкое б) рекрутское в) драгунское г) гусарское

3. Ближайшим помощником царя в опричнине был:

а) князь Владимир Старицкий б) Андрей Курбский в) Малюта Скуратов г) князь Михаил Воротынский

4. Территория, оставленная в середине XVI в. в ведении Земского собора и Боярской думы, называлась:

а) опричнина б) посад в) государев двор г) земщина

5. Первыми книгопечатниками на Руси были

а) Иван Фёдоров и Пётр Мстиславец б) Феофан Грек и Дионисий

в) А.Адашев и А. Курбский г) Макарий и Ф.Колычев

6. По какому принципу образован ряд? А. Адашев, А. Курбский, Сильвестр

7. Вставьте вместо пропусков.

должен был «грызть» царских изменников и « выметать» из государства измену. В знак своего предназначения он прикреплял у седла лошади … и … .

8.Установите соответствие между датой и событием

Событие

Дата

а) Ливонская война

б) первый Земский собор

в) присоединение Казанского ханства

г) опричнина

д) начало похода Ермака в Сибирь

1) 1581г.

2) 1549г.

3) 1558-1583гг.

5) ) 1565—1572 гг

6) 1552г.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите его в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е











9. Распределите перечисленные ниже события: связанные с периодом деятельности Избранной рады – в группу А, связанные с периодом опричнины – в группу В. Запишите номера ответов в порядке возрастания в каждой из групп в нижеприведенную таблицу.

1

ограничение местничества

2

разделение государства на две части

3

уничтожение последнего удела

4

поход на Новгород

5

отмена кормлений

6

оформление приказов


Группа А

Группа В








10. Назовите положения, являющиеся целями опричнины

1) установление неограниченной власти царя 2) повысить роль народного вече

3) усилить налоговый гнёт 4) борьба с самостоятельностью бояр

5) ускорить социально-экономическое развитие страны

6) ликвидация остатков феодальной раздробленности (удельных княжений, Новгородской вольницы)

7) подавление очагов народного недовольства 8) введение новых пошлин


11. Выполни задания к тексту.

« Поскольку царь был владельцем этого удела, то никаких других собственников с полными правами … быть не могло. Князья, бояре, дворяне, приказные люди, которые не признавали этот порядок, выселялись насильно … а их собственность конфисковывалась … Выселения, конфискации собственности сопровождались террором, обвинениями в заговоре против царя и т.п. <… > Особенно досталось Новгороду, где сохранялись сильные частнособственнические тенденции, существовала влиятельная оппозиция и сопротивление централизации и огосударствлению. Все летописцы свидетельствуют, что царь «громил Великий Новгород» … Погром в Новгороде продолжался более пяти недель…»


1) О каком царе идёт речь в тексте?

2) Используя текст и знания из курса истории, назовите год, когда состоялся погром Новгорода, а так же известных жертв террора.













Контрольная работа по теме «Правление Ивана Грозного

2 вариант

1. Орган при царе, состоящий из представителей различных слоев населения и созывавшийся для решения наиболее важных государственных дел:

а) Боярская дума б) вече в) Земский собор г) Генеральные штаты

2. Избранная рада — это:

а) небольшой кружок близких Ивану IV людей б) высший совет при князе

в) народное собрание, решавшее важнейшие государственные вопросы

г) орган, управляющий личными землями князя

3. Одним из итогов военной реформы стало появление:

а) ополченцев б) драгун в) стрельцов г) гвардейцев

4. В результате Ливонской войны Русское государство:

а) получило выход к побережью Балтийского моря б) потеряло город Псков

в) не решило задачи выхода к Балтийскому морю г) завоевало Прибалтийские земли

5. Определите последствия опричнины для страны:

а) массовое переселение крестьян и посадских людей на опустевшие земли

б) утверждение неограниченной власти царя

в) укрепление обороноспособности страны

г) ухудшения положения большинства населения страны

д) становление помещичьего землевладения

е) ослабление могущества старых боярско-княжеских родов

ж) хозяйственный упадок страны.

6) Установи правильное соответствие между деятелями и деятельностью

1) митрополит Макарий а) денежная реформа

2) Елена Глинская б) строительство Свияжской крепости

3)Иван Выродков в) обряд венчания на царство

4) Ермак Тимофеевич г) походы в Сибирь

7. Вставьте вместо пропусков.

Длившаяся 25 лет … … закончилась поражением России. Все завоевания в … были потеряны. Основная задача, которую пытались решить в ходе это войны, — выход в … … — не была решена.

8. Установите соответствие между датой и событием

Событие

Дата

а) Ливонская война

б) венчание Ивана Грозного на царство

в) присоединение Казанского ханства

г) принят Судебник

д) начало похода Ермака в Сибирь

1) 1581г.

2)1547 г.

3) 1558-1583гг.

5) 1552

6)1550

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите его в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е









9. По какому принципу образован ряд? Литва, Швеция, Речь Посполитая

10. Распределите перечисленные ниже события: связанные с периодом деятельности Избранной рады – в группу А, связанные с периодом опричнины – в группу В. Запишите номера ответов в порядке возрастания в каждой из групп в нижеприведенную таблицу.

1

ограничение местничества

2

разделение государства на две части

3

уничтожение последнего удела

4

поход на Новгород

5

отмена кормлений

6

оформление приказов


Группа А

Группа В








11. Выполни задания к тексту.

« Поскольку царь был владельцем этого удела, то никаких других собственников с полными правами … быть не могло. Князья, бояре, дворяне, приказные люди, которые не признавали этот порядок, выселялись насильно … а их собственность конфисковывалась … Выселения, конфискации собственности сопровождались террором, обвинениями в заговоре против царя и т.п. <… > Особенно досталось Новгороду, где сохранялись сильные частнособственнические тенденции, существовала влиятельная оппозиция и сопротивление централизации и огосударствлению. Все летописцы свидетельствуют, что царь «громил Великий Новгород» … Погром в Новгороде продолжался более пяти недель…»

14) О каком царе идёт речь в тексте?

15) Используя текст и знания из курса истории, назовите год, когда состоялся погром Новгорода, а так же известных жертв террора.

























Общая информация

Номер материала: ДВ-099035

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация