Контрольная работа по теме:"Металлы" (11 класс)

Билет № 1

1. Какая масса железа необходима для полного вытеснения меди из 20%-го раствора CuSO₄, массой 200 г.

2. При помощи каких реакций можно осуществить следующие превращения:

            Cа⁰ —> Ca²⁺  ; Li + 2H⁺ —> Li⁺ + H₂ ; Al₂O₃ —> Al₂(SO₄)₃; Zn⁰ + Pb²⁺—> Zn²⁺ + Pb⁰ . Для окислительно-восстановительных реакций составьте электронный баланс,  укажите окислитель и восстановитель.

3. Напишите процессы, протекающие на электродах и полное уравнение электролиза расплава CuI₂  и раствора BaCl₂.

           4. Сплав меди и никеля массой 42,12 г обработали избытком разбавленной серной кислоты. При этом выделилось 3,36 л газа (н. у.). Чему равна массовая доля меди в смеси?

Билет № 2

1. Из 80 кг оксида железа (III) получили 30 кг железа. Определите массовую долю выхода продукта реакции.

2. Напишите уравнения соответствующих реакций.

             Cа —> CаO —> Cа(OH)₂ —> CаСO₃ —> CO_2. Для окислительно-восстановительных реакций составьте электронный баланс,  укажите окислитель и восстановитель.

3. Напишите процессы, протекающие на электродах и полное уравнение электролиза расплава КCl  и раствора Hg(NO₃)₂.

4. При взаимодействии 100 г 15%-го раствора cерной кислоты с гидроксидом калия образовалась соль. Вычислите массу соли.

Краткое описание документа:

Цель урока - осуществить контроль обучения, продолжить систематизацию знаний, выявить уровень усвоения материала, сформированности умений и навыков.

Задачи:

• образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на уроках темы: обобщить материал, как систему знаний, проверить способность к творческому мышлению и самостоятельной деятельности, закрепить умение работать с тестовыми заданиями.
• воспитательные: способствовать формированию ответственного отношения к учению, готовности и мобилизации усилий на безошибочное выполнение заданий, проявить наибольшую активность в их выполнении; воспитать культуру учебного труда, навыков самообразования, экономного расходования времени.
• развивающие:развить логическое мышление, память, способность к анализу и синтезу; формировать навыки самоконтроля.