Контрольная работа по литературе 8 класс по
творчеству
А. П. Чехова, И. А. Бунина, А. И. Куприна
Часть А
1. Определите жанр произведения А. П. Чехова «О
любви»:
1)
роман; 2) повесть; 3)
быль; 4) рассказ.
2.
Главной темой данного произведения является:
1)
тема несостоявшейся любви; 2)
тема долга; 3) тема крестьянского труда; 4) тема добра
и зла.
3.
Какую форму имеет повествование в произведении А. П. Чехова «О любви»?
1)
повествование от 1-го лица; 2)
повествование от 3-го лица; 3) рассказ в рассказе; 4)
форму монолога.
4. Почему
герои не остались вместе?
1) оба были
несвободны; 2) побоялись изменить свою жизнь и жизнь близких; 3) их развел случай; 4) они не любили друг друга.
5. Какие
рассказы вошли в «маленькую трилогию» А. П. Чехова?
1)
«Палата № 6», «Попрыгунья», «Человек в футляре»; 2) «Крыжовник», «Хамелеон»,
«Человек в футляре»; 3) «Палата № 6, «Налим», «О любви»; 4) «Человек в
футляре», «Крыжовник», «О любви».
6.
Определите жанр произведения И. А. Бунина «Кавказ»:
1)
рассказ; 2) повесть; 3)
быль; 4) история.
7.
Главной темой данного произведения является:
1)
тема сострадания; 2) тема
любви; 3) тема труда; 4) тема природы, сопереживающей
человеку.
8.
Какое художественно - выразительное средство используется в следующих словосочетаниях:
«светили топазовым светом…мухи», «колокольчиками звенели… лягушки»?
1)
эпитет; 2) сравнение; 3)
олицетворение; 4) гипербола.
9. С
какой целью автор при описании различных явлений природы использует приём
звукописи («разверзались волшебные зеленые бездны и раскалывались в небесных
высотах допотопные удары грома»)?
1)
не знает, как по - другому заинтересовать читателя; 2) показывает своё отношение к писательскому
труду; 3) помогает читателю не только увидеть, но и услышать
открывающуюся перед ним картину природы; 4) для украшения
повествования.
10.
Чем закончилась история любви?
1)
герои остались вместе; 2) у героини
родился ребенок; 3) муж героини застрелился, не вынеся бесчестия измены
жены; 4) герои расстались, героиня осталась с мужем.
11.
Определите жанр произведения А. И. Куприна «Куст сирени»:
1)
рассказ; 2) повесть; 3)
быль; 4) история.
12.
Кто такой Николай Алмазов?
1)
молодой офицер; 2) профессор; 3) преподаватель; 4) служащий академии.
13.
Что случилось с работой Николая Алмазова?
1)
не выполнил до конца; 2) испортил чертёж; 3) поставил пятно; 4) пропустил срок
сдачи.
14. Кто
помог разрешить ситуацию, легшую в основу произведения?
1)
жена героя Вера; 2) сам герой - Николай Алмазов; 3) старый профессор,
принимавший экзамен; 4) приятель Алмазова.
15. Почему Вера интересуется мельчайшими деталями
разговора мужа с профессором?
1)
она боится, что профессор узнал об обмане; 2) она по - настоящему любит мужа, готова всем
пожертвовать для него; 3) из простого женского любопытства; 4) она
хочет узнать реакцию профессора.
Часть В
Напишите
мини – сочинение (от 6 до 12 предложений) на одну из предложенных тем:
Уровень
1 – «Как Вера Алмазова помогала своему мужу?» (по рассказу А. И. Куприна «Куст
сирени»).
Уровень
2 – «Почему не были счастливы герои рассказов А. П. Чехова «О любви» и И. А.
Бунина «Кавказ»?».
Уровень
3 – «Что значит быть счастливым?» (по рассказам А. П. Чехова, И. А. Бунина, А.
И. Куприна).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.