Контрольная работа в формате ВПР на тему "Екатерина Великая"

Контрольная работа  в формате ВПР. Екатерина Великая

1.      Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Политика Екатерины II была продолжением политики Петра III»?

Укажите порядковый номер этого факта в списке.

1) издание указа о престолонаследии

2) принятие декларации о «вооружённом нейтралитете»

3) издание Жалованной грамоты дворянству

Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Политика Екатерины II не соответствовала идеалам просветителей, поклонницей которых провозглашала себя императрица»?

Укажите порядковый номер этого факта в списке.

1) созыв Уложенной комиссии и написание Наказа

2) запрет крестьянам жаловаться на помещиков

3) учреждение Вольного экономического общества

Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

2.Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе).

Прочтите имена четырёх исторических деятелей. Выберите из них ОДНОГО исторического деятеля, а затем выполните задания 11, 12. Перед выполнением каждого из заданий 11, 12 укажите букву, которой выбранный исторический деятель обозначен в списке. Указанные в заданиях 11, 12 буквы должны быть одинаковыми.

Список исторических деятелей

А) Петр I В) Екатерина II

Б) П. А. Румянцев Г) Т. Джефферсон

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

3.Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Политика Екатерины II была продолжением политики Петра III»?

Укажите порядковый номер этого факта в списке.

1) издание указа о престолонаследии

2) принятие декларации о «вооружённом нейтралитете»

3) издание Жалованной грамоты дворянству

Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

4. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Политика Екатерины II не соответствовала идеалам просветителей, поклонницей которых провозглашала себя императрица»?

Укажите порядковый номер этого факта в списке.

1) созыв Уложенной комиссии и написание Наказа

2) запрет крестьянам жаловаться на помещиков

3) учреждение Вольного экономического общества

Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

5. Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе).

Прочтите имена четырёх исторических деятелей. Выберите из них ОДНОГО исторического деятеля, а затем выполните задания 11, 12. Перед выполнением каждого из заданий 11, 12 укажите букву, которой выбранный исторический деятель обозначен в списке. Указанные в заданиях 11, 12 буквы должны быть одинаковыми.

Список исторических деятелей

А) Петр I В) Екатерина II

Б) П. А. Румянцев Г) Т. Джефферсон

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

1.Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) Полтавская битва2) присоединение Крыма к Российской империи

3) начало царствования Елизаветы Петровны

2. Запишите термин, о котором идёт речь.

«К концу правления Екатерины II основная административно-территориальная единица, управляемая чиновником, наделённым широкими полномочиями, и делившаяся на 10−15 уездов».

3. Назовите российского монарха, в период правления которого произошло изображённое на картине событие.

Заполните пропуск.

Восстание, предводитель которого изображен на картине, началось в тысяча семьсот _______ году. Ответ запишите словом.

Назовите лидера восстания, который изображен на картине. В ответе укажите его имя и фамилию.

4.Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.

«Князь Орлов цены не ставил моей работе и требовал часто тому или другому показать, но я более листа одного или другого не показывала вдруг. Наконец, подготовив манифест о созыве депутатов со всей Империи, дабы лучше опознать каждой округи состояние, съехались оные к Москве, где, быв в Коломенском дворце, назначила я разных персон, вельми разномыслящих, дабы выслушать заготовленный Наказ Комиссии Уложения. Тут при каждой статье родились прения. Я дала им волю чернить и вымарать всё, что хотели. Они более половины того, что написано мною было, помарали, и остался Наказ Уложения, яко напечатан, и я запретила на оного инако взирать, как единственно он есть, то есть правила, на которых основать можно мнение, но не яко закон, и для того по делам не выписывать яко закон, но мнение основать на оном дозволено».

Назовите автора данного документа.

Укажите название политики, выражавшейся в преобразовании наиболее устаревших сторон жизни общества по инициативе монарха-реформатора, в рамках которой было созвано собрание «депутатов со всей Империи», помянутое в отрывке.

5. Назовите монарха, в период правления которого в состав России вошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1». (В ответе укажите его имя и прозвание или имя и порядковый номер. Например, Александр Первый или Александр Благословенный).

 название территории 1.

Укажите главного соперника России в войнах, в результате которых в состав России вошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1».

6.Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Повстанцы во главе с Е. И. Пугачёвым боролись против общественно−политического строя, существовавшего в России»?

1) провозглашение Пугачевым себя императором Петром III

2) принятие Пугачевым манифеста о передаче народу земли со всеми угодьями и промыслами

3) учреждение Пугачевым коллегий, дарование своим приближенным титулов и чинов

Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

7. 7.Выбранный исторический деятель Потемкин Г А

Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе).

8. Выбранный исторический деятель: Екатерина 2.

Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

Ответы

1.Пояснение.

1) Полтавская битва — 1709 г.

2) присоединение Крыма к Российской империи — 1783 г.

3) начало царствования Елизаветы Петровны — 1741 г.

132

2. Пояснение.

7 ноября 1775 года был издан указ Екатерины II «Учреждения для управления губерний», в соответствии с которым в 1775−1785 годах была проведена кардинальная реформа административно-территориального деления Российской империи. В соответствии с этим указом размеры губерний были уменьшены, ликвидированы провинции и изменена нарезка уездов. Новая сетка административно-территориального деления составлялась так, чтобы в губернии проживало 300−400 тыс. человек, в уезде — 20−30 тыс. человек.

Ответ: губерния.

3.

Пояснение.

На картине Василия Перова «Суд Пугачева» изображены события, которые относятся к периоду правления Екатерины Великой.

Ответ: Екатерина Великая ИЛИ Екатерина Вторая.

Пояснение.

На картине Василия Перова «Суд Пугачева» изображены события восстания, которое началось в тысяча семьсот семьдесят третьем году.

Ответ: семьдесят третьем.

Пояснение.

На картине В. Перова «Суд Пугачева» изображен лидер восстания Емельян Пугачев.

Ответ: Емельян Пугачев.

4. Пояснение.

1. Автор — Екатерина II.

2. Название политики — «просвещённый абсолютизм».

5. Пояснение.

По итогам двух русско-турецких войн, в состав России вошли территории обозначенные цифрой «1».

Ответ: Турция ИЛИ Османская империя.

Пояснение.

Территория, обозначенная на карте цифрой «1», составляет преимущественно земли Крымского ханства.

Ответ: Крымское ханство.

6. Пояснение.

1. Порядковый номер факта — 2.

2. Объяснение: экономической основой существовавшего во второй половине XVIII века общественно−политического строя было крепостное право, а манифест фактически отменял его, освобождая крестьян от крепостных повинностей и наделяя правом владеть землей.

7.Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе).

Г. А. Потёмкин участвовал в русско-турецкой войне 1768–1774 гг.; в особой записке «О Крыме», поданной Екатерине II, Г. А. Потёмкин представил план овладения Крымом;