Контрольные работы по литературе для 5 класса

Фамилия, имя ученика ______________________________

Тест по теме «Устное народное творчество»

1.     Устное творчество народа в науке называется термином ___________________________________

2. Продолжите  заполнение таблицы

Жанры устного народного творчества
Жанры				Сказки	Скороговорки
Примеры произведений	«Сорока-белобока», «Идет коза рогатая»	«Во поле береза стояла»	Терпенье и труд все перетрут

3. Продолжи пословицу

Ученье свет ______________________________________________________________________________

Красна птица перьем ______________________________________________________________________

Корень учения горек ______________________________________________________________________

Повторенье ______________________________________________________________________________

Не учась, и лаптя   ________________________________________________________________________

4. Занимательный фантастический рассказ о необыкновенных событиях, приключениях  - это ________________________________________________________________________________________

5. Заполните таблицу

Виды сказок
Виды
Примеры сказок

6. Назовите элементы сказок (присказка, зачин, концовка, повтор),  представленные в примерах:

а) «Летела сова — веселая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела» ______________________________________________________

б) «И я там был, мед-пиво пил, по усам текло, да в рот ни капли не попало» _______________________

в) «Долго ли коротко ли, близко ли далеко ли, идут – идут, едут-поедут, никак не доедут» ___________

г) «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь» ________________________________

7. Кто помогает герою в сказках? ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

8. Какие волшебные предметы встречаются в русских сказках? _______________________________

_________________________________________________________________________________________

9. По картинке узнайте сказку

___________________                      ______________________                           ____________________

___________________                     ______________________                           ____________________

10. Укажите значком  V  постоянные эпитеты,   которые встречаются в сказках.

	Добры молодцы
	Красна девица
	Хороший человек
	Ясно солнышко
	Удивительная краса

11. В сказках о животных каждый зверь обычно обозначает какое-то качество характера. Укажите типичные черты этих героев:

а) Лиса ______________________                                                  в) Медведь _______________________ 

б)  Заяц  ______________________                                                г) Муравей _______________________

12. Вставьте пропущенное слово в название сказки:

а) Крошечка - __________________

б) Пузырь, ________________________ и Лапоть,

в) Иван _______________________ сын и _______________________

г) Каша из ______________________

13. Угадайте  сказочного героя

а) Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки, Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? ______________________	в) Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне ______________________
б) Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… Кем же были эти Маленькие дети? ______________________	г) Всех важней она в загадке, Хоть и в погребе жила. Репку вытащить из грядки Деду с бабкой помогла ______________________

14. Каких художников – иллюстраторов сказок вы знаете?

______________________               __________________________                      _____________________

15. Из какой сказки эти строчки?

а) Несёт меня лиса за тёмные леса, за высокие горы. Котик-братик, выручи меня __________________

_______________________________________________________________________________________

б) Я Мышка-Норушка, я Лягушка-Квакушка, я Зайка-Попрыгайка, я Лисичка-Сестричка, я Волк-зубами щёлк, а ты кто? __________________________________________________________________________

в) Ловись рыбка и большая, и маленькая ____________________________________________________

г) Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел ___________________________________________________

Критерии оценивания:

По каждому заданию начисляются баллы в зависимости от правильно выполненных составляющих (вопросов) от 0 до 6

№ задания	Максимальный балл	№ задания	Максимальный балл
1	1	9	3
2	2	10	5
3	5	11	4
4	1	12	4
5	6	13	4
6	4	14	3
7	3	15	4
8	3	Итого	52

Отметки:

27 – 36    «3»

37 – 45    «4»

46 – 52    «5»

Проверочная работа по теме «Басни»

1. Каких баснописцев вы знаете? _______________________________

2. Иносказание в басне называется ______________________________

3. Первая или заключительная часть басни, в которой сосредоточен нравоучительный смысл, называется ___________________________

4. Что из перечисленного не является басней?

а) Стрекоза и Муравей        б) Демьянова уха             в) Царевна Лягушка

5.  Что из перечисленного является басней?

а) Лиса и Журавль        б) Лебедь, Щука и Рак           в) Руслан и Людмила

6. Назови басню  по её  началу

а) Когда в товарищах согласья нет… ______________________________

б) Уж сколько раз твердили миру…  ______________________________

7. Продолжи строку из басни

а) Вещуньина с похвал…_________________________________________

б) Попрыгунья стрекоза…________________________________________

в) Хоть век его не будь…_________________________________________

г)  Ах, ты пела? Это дело…_______________________________________

8. Узнайте басню по её морали

а) Невежда так же в исступленье бранит науки и ученья и все ученее труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды. _______________________________

б) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, и выйдет из него не дело, только мука..._________________________________________

в) У сильного всегда бессильный виноват, тому в истории мы тьму историй слышим, но мы истории на пишем,  а вот  как в баснях говорят...  ________ _________________________________________

9. Из каких басен эти строчки?

а) Чем кумушек считать, трудится, не лучше ль на себя, кума, оборотиться…____________________________________________________

б) Помертвело чисто поле, нет уж дней тех светлых боле…______________

_________________________________________________________________

в) То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет, то их понюхает, то их полижет … ______________________________________________________

10. Назови басню по иллюстрации

а) ______________________________________________________________

б) ______________________________________________________________

в) ______________________________________________________________ 

г) ______________________________________________________________

Проверочная работа по теме «Басни»

1. Каких баснописцев вы знаете? _______________________________

2. Иносказание в басне называется ______________________________

3. Первая или заключительная часть басни, в которой сосредоточен нравоучительный смысл, называется ___________________________

4. Что из перечисленного не является басней?

а) Стрекоза и Муравей        б) Демьянова уха             в) Царевна Лягушка

5.  Что из перечисленного является басней?

а) Лиса и Журавль        б) Лебедь, Щука и Рак           в) Руслан и Людмила

6. Назови басню  по её  началу

а) Когда в товарищах согласья нет… ______________________________

б) Уж сколько раз твердили миру…  ______________________________

7. Продолжи строку из басни

а) Вещуньина с похвал…_________________________________________

б) Попрыгунья стрекоза…________________________________________

в) Хоть век его не будь…_________________________________________

г)  Ах, ты пела? Это дело…_______________________________________

8. Узнайте басню по её морали

а) Невежда так же в исступленье бранит науки и ученья и все ученее труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды. _______________________________

б) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, и выйдет из него не дело, только мука..._________________________________________

в) У сильного всегда бессильный виноват, тому в истории мы тьму историй слышим, но мы истории на пишем,  а вот  как в баснях говорят...  ________ _________________________________________

9. Из каких басен эти строчки?

а) Чем кумушек считать, трудится, не лучше ль на себя, кума, оборотиться…____________________________________________________

б) Помертвело чисто поле, нет уж дней тех светлых боле…______________

_________________________________________________________________

в) То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет, то их понюхает, то их полижет … ______________________________________________________

10. Назови басню по иллюстрации

а) ______________________________________________________________

б) ______________________________________________________________

в) ______________________________________________________________ 

г) ______________________________________________________________

5 класс

Контрольная работа  по литературе

по итогам первого полугодия

1. Приведите примеры жанров для каждого рода литературы

1) Эпос   _______________________________________________________________________________

2) Лирика ______________________________________________________________________________

3) Драма _______________________________________________________________________________

2. Соотнесите произведение и жанр

М.Ю.Лермонтов  «Бородино»   ______________________                    Сказка

А.С. Пушкин «Руслан и Людмила»  __________________                    Басня

Г.Х. Андерсен «Снежная королева»  __________________                   Поэма

И.А. Крылов «Лиса и виноград» ______________________                  Стихотворение

3. Как звали няню А.С. Пушкина? _______________________________________________________

4. Из какого произведения эти строки: (запишите название произведения и автора)

            Там чудеса, там леший бродит,

            Русалка на ветвях сидит... ___________________________________________________________

5. Назовите  сказки А.С. Пушкина по их героям

а) Ткачиха, с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой ___________________________________________

б) Королевич Елисей, _____________________________________________________________________

в) Царь  Дадон, Шамаханская  царица ________________________________________________________

г) Поп, Попадья, Балда, Черт ________________________________________________________________

Какие еще сказки А.Пушкина вы знаете? ___________________________________________________

6. Соотнесите автора и произведение  

 «Бородино» ________________________                        А.С.  Пушкин

 «Няне»  ___________________________                         В.А.  Жуковский

«Кубок» ____________________________                       М.Ю. Лермонтов     

7. Каким историческим событиям посвящено стихотворение Лермонтова «Бородино»?

_______________________________________________________________________________________

8. Вставьте пропущенные слова

1) Ведь были ж схватки ____________________,

Да __________________ еще какие!

Недаром помнит _________________________

Про день ________________________________.

2) Звучал ___________________, картечь ____________________

И ядрам пролететь мешала ________________________________.

3) Вам не видать _______________________, 

Носились знамена, ______________________ .

9. Продолжите строчки:

1) Ты под окном своей светлицы горюешь, будто на часах ______________________________________

2) Жили они в ветхой землянке ровно ________________________________________________________  

3) Плохая  им досталась доля _______________________________________________________________

4) Белеет  парус одинокий  __________________________________________________________________

5) Ну ж, был денек _________________________________________________________________________

10. В произведениях, которые вы читали в этом году, часто встречались устаревшие слова. Объясните их значение

Чело _____________________                                           Кивер _____________________

Витязь ___________________                                            Редут __________________

Перст ____________________                                           Брань __________________

11. Из каких произведений эти строки?  (укажите произведение и автора)

1) Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи.... __________________________________________

2) ...Когда б на то не Божья воля, не отдали б Москвы. ___________________________________________

3) Невежда так же в исступленье бранит науки и ученье ... ________________________________________

4) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет… ____________________________________

5) Ползет к ней рак; он сказал царице так: «Мне тебя, царица, жаль, но забудь свою печаль…»  ________

__________________________________________________________________________________________

12. К каким произведениям эти рисунки? Указывайте произведение и автора (если он есть)   

______________________________             ________________________             _____________________ 

______________________________              ________________________            _____________________

 _________________________               ___________________                            _____________________

   _________________________             ___________________                            ______________________

5 класс

Контрольный тест по итогам 3 четверти

1. Соотнесите авторов и произведение

Л.Н. Толстой _____________________________________                     «Теплый хлеб»

В.Г. Короленко ___________________________________                     «Медной горы хозяйка»

П.П. Бажов _______________________________________                    «Кавказский пленник»

К.Г. Паустовский __________________________________                   «В дурном обществе»

2. Какое событие из жизни героев описано в рассказе «Кавказский пленник»

а) подготовка к поступлению в университет

б) ранение и пребывание в госпитале

в) участие в военном параде

г) пребывание в плену и побег

3. Из какого произведения эти строки: «Слеза скатилась у коня из глаз. Конь заржал жалобно, протяжно, взмахнул хвостом, и тотчас в голых деревьях, в изгородях и печных трубах завыл, засвистел пронзительный ветер, вздул снег, запорошил Фильке горло. Филька бросился обратно в дом, но никак не мог найти крыльца - так уже мело кругом и хлестало в глаза. Летела по ветру мёрзлая солома с крыш, ломались скворечни, хлопали оторванные ставни. И всё выше взвивались столбы снежной пыли с окрестных полей, неслись на деревню, шурша, крутясь, перегоняя друг друга»

а) «Каменный цветок»  П.Бажова                                                  в) «Теплый хлеб»  К. Паустовского

б) «Тапер»  А.Куприна                                                                   г) «Косцы»  И.Бунина

4. Узнай героя  (укажи героя, произведение, автора)

а) Это был мальчик лет 9, больше меня, худощавый, тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке. Руки держал в карманах. Темные курчавые волосы лохматились над черными задумчивыми глазами. Он был очень солидный и внушал уважение манерами взрослого человека.

_________________________________________________________________________________________

б) На грудке руды у большого камня  женщина сидит… Коса черная. …На конце ленты не то  красные, не то зеленые. Девка небольшого росу, из себя ладная… а одежа такая, что другой на свете не найдешь. Из шелкового, слышь-ко,  малахиту платье.

________________________________________________________________________________________

в) Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рожденья... Постоянное безмолвие придавало торжественную важность его неистомной работе. Славный он был мужик…

_________________________________________________________________________________________

г)  Тоненькая, худенькая, лет тринадцати…  Глаза чёрные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса. На полах, на груди и на рукавах оторочено красным. На ногах штаны и башмачки, а на башмачках другие, с высокими каблуками, на шее монисто.

_________________________________________________________________________________________________

5. Соотнесите жанр и произведение

Повесть _______________________________________                         «Снежная королева»

Рассказ ________________________________________                        «Медной горы хозяйка»

Сказ    ________________________________________                          «Заячьи лапы»

Сказка _______________________________________                           «В дурном обществе»

6. Узнай произведение по его началу, укажи название и автора

а) Когда кавалеристы проходили через деревню Бережки, немецкий снаряд разорвался на околице и ранил в ногу вороного коня. ____________________________________________________________

б) Мать моя умерла, когда мне было шесть лет. Отец, весь отдавшись своему горю, как будто совсем забыл о моем существовании. ______________________________________________________________

в) В одной из отдаленных улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолью и покривившимся балконом, жила некогда барыня, вдова, окруженная многочисленною дворней.

__________________________________________________________________________________________

г) Земская больница. За отсутствием доктора, уехавшего жениться, больных принимает фельдшер Курятин, толстый человек лет сорока, в поношенной чечунчовой жакетке и в истрепанных триковых брюках. На лице выражение чувства долга и приятности. _______________________________________

7. Приведи примеры произведений данных  жанров, на забывайте указывать автора

а) стихотворение _________________________________________________________________________

б) повесть _______________________________________________________________________________

в) литературная сказка ____________________________________________________________________

г) рассказ ________________________________________________________________________________

8. Кто автор данных строк?

а) Я покинул родимый дом,

    Голубую оставил Русь? ________________________________________________________________

б)  Весело сияет месяц над селом

    Белый снег сверкает синим огоньком  ____________________________________________________

в) Мороз и солнце! День чудесный!

    Еще ты дремлешь, друг прелестный. _____________________________________________________

г) Зима не даром злится.,

    Прошла ее пора….  ___________________________________________________________________

9. Соотнесите автора и географический объект

Ясная Поляна _____________________________________                   К.Паустовский                      

Спасское – Лутовиново ______________________________                И.С. Тургенев

с. Константиново ___________________________________                 Л.Толстой

Мещёра ___________________________________________                 С.Есенин

10. Определи художественное средство (троп) в данных примерах

Звёзды меркнут и гаснут. В огне облака.

Белый пар по лугам расстилается.

По зеркальной воде, по кудрям лозняка

От зари алый свет разливается.

Дремлет чуткий камыш. Тишь - безлюдье вокруг.

Чуть приметна тропинка росистая.

Куст заденешь плечом - на лицо тебе вдруг

С листьев брызнет роса серебристая   

 (И.Никитин «Утро»)

а) В огне облака _______________________________________________________

б) Дремлет камыш  ____________________________________________________

в) Роса серебристая _____________________________________________________

11. Назови героев произведений. Укажи название и автора

                                               

Герои _______________                  Герой _______________                  Герои ________________________

____________________                   _____________________                 _____________________________

Автор _______________                  Автор _______________                  Автор ________________________

Произведение  __________             Произведение  ________                 Произведение  _________________

_______________________             ______________________               ______________________________

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ 5 КЛАССА

1. Соотнесите род литературы и жанры

 Жанры,  которые необходимо вписать в таблицу:  стихотворение,  рассказ,  повесть,  пьеса,  песня.  

Эпос	Лирика	Драма

2. Приведите примеры произведений указанных жанров, не забудьте указать автора

Басня ____________________________________________________________________________________________________

Баллада __________________________________________________________________________________________________

Рассказ ___________________________________________________________________________________________________

Повесть ___________________________________________________________________________________________________

Литературная  сказка _______________________________________________________________________________________

3.  Кто из героев литературных произведений…  Напиши имя героя, автора, название произведения 

а) Подобрал и спас собачку, которую назвал Муму _______________________________________________________________

б) Требовала принести подснежники в декабре ___________________________________________________________________

в) Заблудившись в тайге, открыл новое озеро ____________________________________________________________________

г) Попал в плен к горцам, но смог бежать  ____________________________________________________________________

д) Всегда знал уроки, не уча их, благодаря конопляному зернышку _______________________________________________

4. Соотнесите автора и произведение

Бородино                                            __________________                      П. Бажов

Заколдованное место                      __________________                     А. Пушкин

Руслан и Людмила                           __________________                      С. Маршак

Двенадцать месяцев                         __________________                      М. Лермонтов

Каменный цветок                             __________________                      Н. Гоголь

5. Из какого произведения А.С. Пушкина этот герой  

а) князь ГВИДОН   ________________________________________________________________________________________

б) царь ДАДОН    __________________________________________________________________________________________

в) волшебница НАИНА   ____________________________________________________________________________________

г) королевич ЕЛИСЕЙ  ______________________________________________________________________________________

6.  Из каких  басен Крылова эти строки?

а) Чем кумушек считать, трудится, не лучше ль на себя, кума, оборотиться… _________________________________________

б) Помертвело чисто поле, нет уж дней тех светлых боле… ________________________________________________________

в) Так тянешь плавно и протяжно, во всем  лесу  у нас такой певицы нет… ___________________________________________

Укажите автора всех этих произведений и жанр  _______________________________________________________________

7. Узнайте басню по ее морали.

а) Невежда так же в исступленье бранит науки и ученья и все ученее труды… ________________________________________

б) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет…_____________________________________________________

8. Из какого произведения этот отрывок, не забудьте  указать автора

«На районной карте появилось еще одно голубое пятнышко с ноготь величиной. На краевой карте это пятнышко всего лишь с булавочную головку… На карте же нашей страны это озеро сумет найти разве сам Васютка»

____________________________________________________________________________________________________________

9. Напишите известные вам юмористические рассказы, укажите авторов _________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

10. Допишите фамилии писателей

Николай Васильевич ________________________                                              

Иван Андреевич _________________________

Лев Николаевич ____________________________                                              

Михаил Юрьевич  ________________________

Александр Сергеевич  _______________________                                             

Антон Павлович _________________________

11. Продолжите  стихотворную строку, укажите автора 

а) Там лес и дол видений полны  ______________________________________________________________________________

б) Ты под окном своей светлицы _______________________________________________________________________________

в) Звенел булат, картечь визжала _______________________________________________________________________________

г) Был трудный бой, все нынче как спросонку   __________________________________________________________________

12. Из стихотворных примеров, данных ниже,   выпишите  выделенные словосочетания, которые являются средствами художественной изобразительности, распределив их по следующим группам:

а) метафоры   ____________________________________________________________________________________________

б) олицетворения   ________________________________________________________________________________________

в) эпитеты   ______________________________________________________________________________________________

                Ходят медленно и плавно золотые волны ржи...

                Вот север, тучи нагоняя, дохнул, завыл, и вот сама идет волшебница-зима.

                Лишь паутины тонкий волос блестит на праздной борозде...

                Вспомни тихий шёпот леса и полдневный летний зной ...

                Стережет голубую Русь старый клен на одной ноге ...

                Где бодрый серп гулял  падал колос...

13. Вспомните и запишите пословицы по двум данным:

Дело - смело __________________________________________________________________________________________________________

Журавль – синица _____________________________________________________________________________________________________

Брод – вода ____________________________________________________________________________________________________________

Слово – воробей _______________________________________________________________________________________________________

Труд – рыбка __________________________________________________________________________________________________________

Время – потеха _________________________________________________________________________________________________________

Перо – топор ___________________________________________________________________________________________________________

14.  Объясните  значение  устаревших  слов

Кивер _____________________________________                              Чело ____________                         Кафтан  Лафет _____________________________________                              Перст ___________                         Зипун Булат  _____________________________________                              Ланиты __________                        Армяк

____________

15.  Из каких произведений эти строки?

1) Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи.... ________________________________________

2) ...Когда б на то не Божья воля, не отдали б Москвы. __________________________________________

3) В лесу раздавался топор дровосека... _______________________________________________________

4) Невежда так же в исступленье бранит науки и ученья ... ______________________________________

5) И с той поры заклял дед и нас верить когда-либо черту: «И не думайте. Все, что ни скажет враг Господа Христа, все солжет, собачий сын!» ___________________________________________________

16. Что обозначает выражение «Держать свое слово», взятое из литературной сказки Погорельского «Черная курица»? В какой ситуации герой сказки не сдержал слова? Какие выводы для себя сделал он из этого? ________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Узнай писателя

                                                       

_____________      _______________        ______________              _____________      _____________

18. Соотнеси географический объект и писателя

А.С. Пушкин      _____________________                Ясная Поляна

Л.Н. Толстой      _____________________                с. Константиново

Н.В. Гоголь         _____________________                с. Михайловское

С.А. Есенин        _____________________                д. Диканька

Форма контрольной работы – тестовые задания с выбором ответа или с кратким ответом.

Данная форма

§  хорошо знакома учащимся;

§  позволяет охватить большой объем материала, изученного в течение года;

§  не требует большого количества времени.

Каждая строка во всех заданиях, кроме 16,  оценивается в 1 балл. За задание 16 выставляется от 1 до 5 баллов. Максимальный балл – 75.

 Критерии оценки:

                   «5» - 60-75 баллов

                   «4» - 46 – 59 баллов

                   «3» - 30-45 баллов