980845
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыКонтрольные работы по литературному чтению 4 класс по ФГОС

Контрольные работы по литературному чтению 4 класс по ФГОС

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа № 2 по литературному чтению


Тема: «Чудесный мир классики»


Вариант 2


_________________________________


1.Кому принадлежит произведение «Детство»?


1) Л.Н. Толстому


2) М.Ю. Лермонтову


З) А.С. Пушкину


4) А.П. Чехову


2. Определи жанр произведения «Дары Терека».


1) басня З) стихотворение


2) рассказ 4) сказка


3. Узнай произведение по опорным словам.


Гимназисты, сёстры, тайна, Америка, звери.


1) «Детство» З) «Мальчики»


2) «Ашик-Кериб» 4) «Няне»


4.По одной строчке стихотворения вспомни его название и автора. Запиши.


1)И молния грозно тебя обвивала…


Произведение:_______________________


Автор:_________________________


2) Вскормлен грудью облаков…


Произведение:_______________________


Автор:_________________________


5. К какому произведению из изученного раздела подходят эти пословицы?


Укажи название произведения и автора.


1) Где счастье плодится, там и зависть родится.


Произведение:___________________________________


Автор:_______________________________


2)Хотя и с нуждою (бедностью),но добился чести.


Произведение:_______________________________________


Автор:______________________


6. Как ты понимаешь слово пенять?


1) толкать З) дарить подарки


2) смеяться 4) упрекать


7.К данным фамилиям допиши имена и отчества писателей.


1)Ершов________________________________________________


2) Пушкин______________________________________________


3) Лермонтов___________________________________________


4) Толстой_____________________________________________


5) Чехов_______________________________________________




Контрольная работа № 2


по литературному чтению


Тема: «Чудесный мир классики»


Вариант 1


_______________________________


1. Кто написал произведение «Дары Терека»?


1) А.П. Чехов


2) М.Ю. Лермонтов


3) А.С. Пушкин


4)Л.Н.Толстой


2. Определи жанр произведения А.С. Пушкина «Няне».


1) сказка 3) стихотворение


2)басня 4)рассказ


3. Узнай произведение по опорным словам.


Мама, любовь, ангел, сон, Николенька.


1) «Мальчики» 3) «Няне»


2) «дары Терека» 4) «детство»


4. По одной строчке стихотворения вспомни его название и автора. Запиши.


1) Глядишь в забытые вороты…


Произведение:___________________________________


Автор:_______________________________


2)И редкий солнца луч, и первые морозы…


Произведение:___________________________________


Автор:_______________________________


5. К какому произведению из изученного раздела подходят эти пословицы?


Укажи название произведения и автора.


1) Кто сильно хочет, тот того добьётся.


Произведение:___________________________________


Автор:_______________________________


2)Чем крепче дружба, тем легче служба.


Произведение:_______________________________________


Автор:______________________


6. Кто такой чауш?


1) сторож 3) знатный господин


2) офицер 4) мальчик


7.К данным фамилиям допиши имена и отчества писателей.


1)Ершов________________________________________________


2) Пушкин______________________________________________


3) Лермонтов___________________________________________


4) Толстой_____________________________________________


5) Чехов_______________________________________________







































Контрольная работа по литературному чтению № 3


Тема: «Поэтическая тетрадь № 1»


Вариант 1.


___________________________


1. Какое стихотворение написал Н.А.Некрасов?


1) «Школьник»; 3) «Ещё земли печален вид…»;


2) «Листопад»; 4) «Бабочка»


2. Кто написал стихотворение «В зимние сумерки нянины сказки ..»?


1) И.А.Бунин 3) А.Н. Плещеев


2) Е.А.Баратынский 4) Н.А.Некрасов


3.Узнай произведение по рифме.


Шёпот – ропот, лесов – лугов, голы – долы, зимы – холмы


1) «В синем небе плывут над полями…»


2) «Весенний дождь»


3) «Ещё земли печален вид…»


4) «Где сладкий шёпот..»


4. В каком стихотворении говорится о воздушной арке?


1) «Дети и птичка»


2) «Листопад»


3) «Бабочка»;


4) « Как неожиданно и ярко..»


5. Из какого стихотворения строки?


Завтра вы спать ещё будете, детки,


А уж мы все понесёмся на юг.


Нет там ни стужи теперь, ни дождей,


Ветер листы не срывает с ветвей…


1) «Школьник»; 3) «Листопад»;


2) «Бабочка»; 4) «Где сладкий шёпот..»


6. Подбери синоним к слову шумный.


1) грохочущий; 3) скромный


2) тихий; 4) неслышный


7. Стрелками соедини авторов с их произведениями.


1)Ф.И. Тютчев 1) «Школьник»


2) А.А.Фет 2) «Где сладкий шёпот..»


3) Е.А.Баратынский 3) «Листопад»


4) А.Н.Плещеев 4) «Ещё земли печален вид…»


5) И.С.Никитин 5) «Бабочка»


6) Н.А.Некрасов 6) «В синем небе плывут над полями…»


7) И.А.Бунин 7) «Дети и птичка»




8. Наделение предметов, явлений природы чувствами, настроением, способностями, характером человека называется - ___________________________________.



















Контрольная работа по литературному чтению № 3


Тема: «Поэтическая тетрадь № 1»


Вариант 2.


___________________________


1. Какое стихотворение написал А.А.Фет?


1) «Дети и птичка»; 3) «Где сладкий шёпот…»;


2) «Листопад»; 4) «Бабочка»


2. Кто написал стихотворение «Где сладкий шёпот..»?


1) И.А.Бунин 3) Ф.И.Тютчев


2) Е.А.Баратынский 4) А.А. Фет


3.Узнай произведение по рифме.


Полями –краями, туман –румян, ночною –межою.


1) «В синем небе плывут над полями…»


2) «Весенний дождь»


3) «Ещё земли печален вид…»


4) «Где сладкий шёпот..»


4. В каком из перечисленных стихотворений описываются зимние детские забавы?


1) «Школьник »


2) «Дети и птичка»


3) «Бабочка»;


4) «В зимние сумерки нянины сказки..»


5. Из какого стихотворения строки?


-Ну пошёл же, ради Бога!


Небо, ельник и песок –


Невесёлая дорога…


Эй! Садись ко мне, дружок!


1) «Весенний дождь»; 3) «Школьник»;


2) «Дети и птичка»; 4) «Бабочка»


6. Подбери антоним к слову торжествующий.


1) грустный; 3) счастливый


2) весёлый; 4) радостный


7. Стрелками соедини авторов с их произведениями.


1)Ф.И. Тютчев 1) «Школьник»


2) А.А.Фет 2) «Где сладкий шёпот..»


3) Е.А.Баратынский 3) «Листопад»


4) А.Н.Плещеев 4) «Ещё земли печален вид…»


5) И.С.Никитин 5) «Бабочка»


6) Н.А.Некрасов 6) «В синем небе плывут над полями…»


7) И.А.Бунин 7) «Дети и птичка»


8. Наделение предметов, явлений природы чувствами, настроением, способностями, характером человека называется - __________________________




















Контрольная работа № 4 по литературному чтению


тема: «Литературные сказки»


Вариант 1.


______________________________________


1.Кто написал сказку «Серебряное копытце»?


1) П.П.Бажов 3) С.Т.Аксаков


2) В.М.Гаршин 4) В.Ф.Одоевский


2. Как звали главного героя сказки «Городок в табакерке»?


1) Саша; 3) Миша;


2) Петя; 4) Паша


3.Чем закончился Мишин сон?


1) Миша стал царём городка;


2) Миша спас колокольчиков;


3) механизм табакерки сломался;


4) Миша попрощался с жителями городка и ушёл из него;


4. Что могла делать роза?


1) блистать чудной и загадочной красотой;


2) любоваться красотой окружающего мира;


3) разливать вокруг себя тонкий и свежий запах;


5.Что было самым лучшим происшествием в жизни розы?


1) пение соловья;


2) спасение жабы;


3) прикосновение мальчика;


4) упавшая на цветок слезинка с щеки сестры;


6. Что означает выражение «покосные ложки»?


1) деревянные ложки;


2) широкие, пологие овраги, покрытые травой;


3) широкие реки


4) широкие поля;


7.Почему Кокованя сначала не хотел брать девочку?


1) думал, что девочка будет лениться;


2) он не мог обучить девочку своему делу;


3) боялся не найти с девочкой общего языка;


8 Узнай произведение по ключевым словам.


Торговые дела, купец, дочь, лесной зверь


1) «Сказка о жабе о розе»


2) «Аленький цветочек»


3) «Городок в табакерке»


4) «Серебряное копытце»


9.Каким должен был быть аленький цветочек для младшей дочери?


1) сияющим всеми цветами радуги;


2) горящими огнями золотыми, серебряными;


3)умеющим разговаривать,


4) самым красивым на свете;


10. Как хозяин дворца обращался с девушкой?


1) исполнял все её желания;


2) строго, но справедливо;


3) учил её работать по дому;


11. Что произошло с девушкой, когда она увидела хозяина дома?


1) обрадовалась; 2) убежала; 3) упала в обморок; 4) сохранила спокойствие;


12.Какие сказки ты прочитал в этом разделе?


1) литературные;


2) народные;


3) литературные и народные

Общая информация

Номер материала: ДВ-171051

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.