Контрольные работы по русскому языку в 3 классе.

Контрольная работа№1.    3 класс.     1 четверть.

1.     Вставь пропущенные буквы.

Прощ…ние с   ос…нью.

         В …ктябре ст…ит сырая погода.    Весь месяц л…ют д…жди.    Дует …сенний вет…р.   Шумят в с…ду д…ревья.

         Ноч…ю перестал  до… …ь.  Выпал первый сне… . Кругом св…тло.   Всё вокруг стало нарядным.   Две в…роны сели на б…рёзу.   Посыпался пуш…стый сн…жок.   Д…рога подмёрзла.   Хрустят лист…я и тр…ва на тр…пе у дома. (… предложений)

2.Запишите цифрой, сколько предложений в тексте.

3. Разделите для  переноса слова: нарядный,  осенний.

 

4.В  первом  предложении подчеркните грамматическую основу (подлежащее и сказуемое).

5. Подчеркни слова с  мягким знаком, показателем мягкости.

6. В  словах последнего предложения поставь ударение.

7. Раздели на слоги слова шестого предложения.

8. Запиши сколько букв и звуков в словах:

Льют - … букв,  …. звуков.

Дует - … букв,  …. звуков.

9. Разбери слова по составу (начни с окончания):

снежок,   осенний.

10. В третьем предложении укажи части речи над словами.

11.Подчеркни в словах согласные буквы, звуки которых твёрдые:

снежок,   первый.

12. Подчеркни в словах согласные буквы, звуки которых звонкие:

нарядным,    месяц.

13.Подбери однокоренные слова к слову   снег.

 

14. Сделай звуко-буквенный анализ слова:

ночью

Контрольная работа№2.     3 класс.     1 четверть.

1.     Вставь пропущенные буквы.

Ос…нью.

         Мы ч…сто ходим в ближний л…сок.  ( … слов)    Красив ру….кий лес ос…нью.         Яркие краски радуют гла….        Падают сухие лист…я.  З…мля п…крылась пёстрым к…вром.    Шурш…т под н…гами пожухлая тр…ва.    В л…су смолкли птич…и песни.    В…да в л…сных руч…ях чистая.    Х…р…шо дышать свеж…м воздухом.

2.Запишите цифрой, сколько слов в первом предложении.

3. Разделите для  переноса слова:            русский,  листья.

 

4.В третьем предложении подчеркните грамматическую основу (подлежащее и сказуемое).

5. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.

6. В  словах последнего предложения поставь ударение.

7. Раздели на слоги слова первого предложения.

8. Запиши сколько букв и звуков в словах:

падают - … букв,  …. звуков.

дышать - … букв,  …. звуков.

9. Разбери слова по составу (начни с окончания):

лесные,        коврики.

10. Во втором предложении укажи части речи над словами.

11.Подчеркни в словах согласные буквы, звуки которых мягкие:

яркие,    ближний.

12. Подчеркни в словах согласные буквы, звуки которых глухие:

краски,     шуршат.

13.Подбери однокоренные слова к слову   лес.

 

14.Подчеркни главные члены предложения, выпиши словосочетания.

Земля покрылась пёстрым ковром.

 

15. Сделай звуко-буквенный анализ слова:

         осенью        

Контрольная работа №1.    3 класс.     2 четверть.

1.    Вставь пропущенные буквы.

Снеговик.

              Ст…ит ч…десный зимний ден… .    Падает лё…кий пуш…стый сне… .    Д…ревья одеты в белые шу…ки.    Спит пру… под л…дяной корой.     На  улицу  выб…жала группа р…бят.    Они стали л…пить сн…говика.    Гла…ки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из м…рковки, а брови из угол…ков.    Радос…но и вес…ло всем!

2. В первом предложении подчеркни главные члены и укажи части речи.

3. Разбери слова по составу (начни с окончания):

зимний,     шубки;

4.Найди в тексте, и запиши слово с проверяемым безударным гласным в корне, рядом запиши проверочное слово.

 

5.Найди в тексте, и запиши слово с парным согласным, рядом запиши проверочное слово.

 

6. Найди в тексте, и запиши слово с непроизносимым согласным, рядом запиши проверочное слово.

 

7. В  словах второго предложения поставь ударение.

8. Раздели на слоги слова третьего предложения.

9. Подбери однокоренные слова к слову  глазки.

 

10. Разделите для  переноса слова: ледяной, улицу.

 

11. Подчеркни слова, которые начинаются с мягкого согласного.

Деревья одеты в белые шубки.

12. Сделай звуко-буквенный анализ слова:

ребята

Контрольная работа№2.    3 класс.     2 четверть.

1.Вставь пропущенные буквы.

В гостях.

  Был поз…ний веч…р.   Вокруг л…сная глушь.   Моро… крепч…л.  На небе бл…снули звездоч?ки.   Месяц осв…тил окрес…ность.    По тр…пе проб…жал за…ц.  Мы под…ехали к дому л…сника.  Л…сник (И/и)горь (И/и)льич пригласил нас в сторо…ку.  Радос…но завилял хв…стом пес (Ш/ш)арик. Л…сник затопил печь. Дочь л…сника пригласила нас к ст…лу. Мы стали пить душ…стый ч…й с медом.

2.Выпищи из текста имена существительные, оканчивающиеся на шипящий. Напиши ещё 2 существительных с шипящим звуком на конце.

 

3.Из предпоследнего  предложения выпиши  существительные и укажи

  род, число.

 

4. Подчеркни главные члены предложения, выпиши словосочетания.

По лесной тропе пробежал заяц.  

 

5. Выпиши из текста словарные слова, поставь ударение, подчеркни безударную гласную.

 

6. Разбери слова по составу (начни с окончания):

звёздочки, лесник

7. Разбери как часть речи слово   чай (что обозначает, вопрос, часть речи, число, род)