Контрольные работы в 7 классе специальной(коррекционной) школы

Контрольно-измерительные материалы   7 класс специальной(коррекционной) школы

Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число        

  I вариант

Решите задачу.

Ребята вырастили 256 утят, а цыплят в 3 раза больше. На сколько больше выращено цыплят, чем утят?

 Решите примеры.

21 612 · 3              3 714 · 7                  15 834 : 7                        9 425 : 5         7 642 · 6 – 3                      184 : 4 + 5 311

II вариант

Решите задачу.

В саду 124 деревьев абрикос, а яблонь в 4 раза больше. На сколько яблонь больше, чем абрикос?

Решите примеры.

12 122 · 4               13 223 · 3                   403 565 : 5                             50 352 : 6                             31 020: 2 + 46 260 · 4

Умножение и деление многозначных чисел на двузначное число

I вариант

Решите задачу.

В магазине было 1430 тетрадей, а блокнотов в 22 раза больше. Сколько всего было тетрадей и блокнотов?

Решите примеры.      68838 : 11                       2836 · 13                      1357 · 27                           1095 : 15

II вариант

Решите задачу.        Для посадки заготовили 1345 луковиц тюльпанов, а луковиц гладиолусов в 12 раз больше. Сколько всего луковиц заготовили для посадки?

Решите примеры.        34562 : 11                     7423 · 42                      1245 · 23                           4095 : 13

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении

I вариант

Решите задачу.

Купили 3 кг риса. Израсходовали сначала 800 г риса, затем ещё 1 кг 560 г. Сколько риса осталось?

Решите примеры.

6р. 18 к. + 9р. 54к.                72см 9мм + 60см 8мм                    31кг 629г + 42кг 708г               63дм 3см - 2дм 8см                  75км 300м - 24км 707м                  7ц - 5ц 17кг

31км 250м + 4 км 560м – 12км 954 м

II вариант

Решите задачу.

В мастерской было 25 м 30 см ткани. Израсходовали сначала 4 м 50 см, затем ещё 7 м 90 см. Сколько ткани осталось?

Решите примеры.                21р. 20к. + 17р. 86к.                        9дм 8см + 26дм 4см                    53т 510кг + 16т 740 кг                              76км 260 м – 34 км 144м                        642м 34 см – 302 м 25 см                         17км – 8 км 640 м

304 м 10 см - 252 м 85 см + 763 м 78 см

Умножение чисел, полученных при измерении                                               

I вариант

Решите задачу.

Садовод собрал 15 ящиков яблок по 12 кг 500г в каждом и 17 ящиков груш по 15 кг 500г в каждом. Сколько всего фруктов собрал садовод?

Решите примеры.               

1т 580 кг × 23        3м 57 см × 5                   78 р. 3 к. × 3            6 кг 80 г × 27

II вариант

Решите задачу.    В магазин поступило 12 ящиков с виноградом по 10 кг 500 г в каждом и 14 ящиков с апельсинами по 13 кг 500 г в каждом. Сколько всего фруктов поступило в магазин?

Решите примеры.     15 ц 48 кг × 6                16 м 24 см × 35             34 м 2 см × 9          8 км 184 м × 21

Деление чисел, полученных при измерении

I вариант

Решите задачу.

До обеда собрали 4т 490кг яблок, а после обеда ещё 3т 360кг. Все яблоки разложили в ящики, по 25 кг в каждый. Сколько получилось ящиков с яблоками?

Решите примеры.

4кг 200г : 25               48ц 80 кг : 16                   77р. 56 к. : 14           54 см : 15

II вариант

Решите задачу.     До обеда собрали 9ц 95 кг винограда, а после обеда ещё 7 ц 55кг. Весь виноград разложили в одинаковые ящики, по 14 кг в каждый. Сколько получилось ящиков с виноградом?

Решите примеры.

11м 52 см : 36                 39ц 78 кг : 13                  840 р. : 24                  56 см : 35

Сложение и вычитание десятичных дробей.

I вариант

Решите задачу.     Из города одновременно в одном направлении выехали автомобилист и велосипедист. Скорость автомобилиста 80 км/ч, а скорость велосипедиста 16 км/ч. На сколько километров автомобилист обгонит велосипедиста через4 часа?

Решите примеры.                 2,8 + 4,61               6,37 +15                      5,046 + 0,56

                                              3,5 – 1,24                       1 – 0,3                     6,037 – 2,5

II вариант

Решите задачу.    От пристани одновременно в одном направлении отошли две моторные лодки. Скорость первой моторной лодки20 км/ч, а скорость второй – 16 км/ч. На сколько километров первая лодка обгонит вторую лодку через2 часа?

Решите примеры.  3,6 + 1,2             1,28 + 5,36                 4,703 + 0,516

                               6,7 – 2,5                 8,54 – 1, 36                  9,623 – 0,107

Умножение и деление на однозначное и двузначное число, чисел полученных при измерении

I вариант

Решите задачу.За 13 билетов в музыкальный театр заплатили 1 625 р. Сколько рублей нужно заплатить за 17 таких билетов?

Решите примеры.

12 т 274кг : 34 + 1 т 357кг ∙ 27                             3 км 836 м ∙ 13                                    80 кг 528 г : 4

Выполните действия

1 + 5                 5 - 1

3    6                 8   4

II вариант

Решите задачу.

Купили 16 выключателей общей стоимостью 2 944 р. Сколько денег нужно заплатить за 25 таких же выключателей?

Решите примеры.

45м 180мм : 15 + 1м         849мм ∙ 23                      7 кг 423 г ∙ 42                               21 т 801 кг : 3

Выполните действия

3 + 1            4 - 3

4    2            5  10

Арифметические действия с целыми числами.

I вариант

Решите задачу.    Н а стройку привезли 4 275 т кирпича, цемента в 15 раз меньше, а извести в 4 раза больше, чем цемента. Сколько всего строительных материалов привезли на стройку?

Решите примеры.

57288 : 14                   26784 : 36                736 · 84                         948 · 56                                   10560 : 15 · 24 +7916

II вариант

Решите задачу.Швейная фабрика получила 7368 м ситца, шерсти в 12 раз меньше, а байки в 6 раз больше, чем шерсти. Сколько всего ткани получила швейная фабрика?

Решите примеры.

21075 : 15                 11286 : 22                    345 · 36                         289 · 49                             3955 : 35 · 23 + 1387