Контрольные работы за I полугодие для 2-4 кл. (УМК "Начальная школа XXI)

Административная проверочная работа

по   математике  (2 класс)

 за 1 полугодие 20___\20___  учебного года

 Дата:_________________________

Цель: проверить уровень математической подготовки, прочности усвоения и осознанности материала учащимися по пройденным темам на конец 1 полугодия.

 1 вариант

1.     Для украшения новогодней ёлки купили 5 больших шариков и 7 маленьких. Дети уже повесили 8 шариков. Сколько шаров осталось повесить детям?

2.     Заполни пропуски.

* + 6 = 13              8 + * = 15

11 - * = 2               16 - * = 9

 * - 7 = 7                *  - 7 = 5    

3.     Сравни и поставь знаки  «<», «>» или «=»:

17 … 71                60 + 4 … 64                  4дм 1см … 41см

56 … 45                43 - 40 … 10                 26мм … 6см 2мм

4.     Найди значения выражений.

75 - 40 + 5             42 - (13 - 6)

30 - (20 - 4)            34 + 20 - 2

67 + (17 - 7)           36 + (14 - 5)

5.     Вычисли периметр треугольника со сторонами 2см, 7см, 4см.

 2 вариант

1.      На стоянке было 8 красных машин и 7 белых. 9 машин уехали. Сколько  машин осталось на стоянке?

2.     Заполни пропуски.

* + 8 = 14              6 + * = 11

12 - * = 3               15 - * = 7

 * - 9 = 9                *  - 6 = 9    

3.     Сравни и поставь знаки  «<», «>»или «=»:

38 … 83                80 + 5 … 85                  6дм 8см … 68см

27 … 42                57 - 50 … 10                 19мм … 9см 1мм

4.     Найди значения выражений.

85 - 50 + 5              53 - (15 - 8)

70 - (40 - 8)            69 + 20 - 7

32 + (12 - 2)           48 + (12 - 7)

5.  Вычисли периметр треугольника со сторонами 6см, 5см, 4см.

Административная контрольная работа

по   математике  (3 класс)

 за 1 полугодие 20___\20___  учебного года

 Дата:_________________________

Цель: проверить уровень математической подготовки, прочности усвоения и осознанности материала учащимися по пройденным темам на конец 1 полугодия.

1 вариант

1.     В зоомагазине в 7 клетках находятся 56 хомячков, поровну в каждой клетке. Сколько клеток занимают 48 хомячков?

2.     Найди площадь прямоугольника со сторонами 3см и 8см.

3.     Из выражений составь 5 равенств и 5 неравенств:

64 : 8                      27 : 3                      6 * 2

0 : 4                        32 : 4                      54 : 6

81 : 9                      0 * 9                       45 : 5

4 * 3                       18 : 9                      28 : 4

54 : 6                      24 : 4                      7 * 3

9 * 4                       25 : 5                      49 : 7

4.     Вычисли значения выражений.

36 + 24 : 6 - 18

(64 - 16) : 8 + 27

94 - (39 + 17) : 8

63 : 7 * 5 : 1

5.     Заполни пропуски.

4м 7дм  = … дм                     100см  = …дм

98мм = …см …мм                 1м = …дм

2 вариант

1.      54 конфеты разложили поровну в 6 коробок, поровну в каждой клетке. Сколько  таких коробок понадобилось для 42 конфет?

2.     Найди площадь прямоугольника со сторонами 4дм и 9дм.

3.     Из выражений составь 5 равенств и 5 неравенств:

72 : 9                      56 : 8                      8 * 5

63 : 7                      36 : 9                      12 : 3

40 : 5                      4 * 7                       32 : 4

8 * 3                       16 : 2                      6 * 4

21 : 3                      27 : 9                      4 * 4

9 * 1                       25 : 5                      2 * 9

4.     Вычисли значения выражений.

42 + 48 : 6 - 14

(61 - 19) : 6 + 38

73 - (54 + 18) : 9

36 : 4 * 7 : 1

5.     Заполни пропуски.

8м 3дм  = … дм                     10дм  = …см

42мм = …см …мм                10дм = …м

Административная контрольная работа

по   математике  (4 класс)

за 1 полугодие 20___\20___  учебного года

 Дата:_________________________

Цель: проверить уровень математической подготовки, прочности усвоения и осознанности материала учащимися по пройденным темам на конец 1 полугодия.

1 вариант

1.     В магазин привезли в одинаковых коробках 90кг пряников и 150кг печенья. Пряников было 18 коробок. Сколько всего коробок с пряниками и печеньем привезли в магазин?

2.     Периметр квадрата равен 36см. Найди площадь этого квадрата.

3.     Вычисли значения выражений и выполни проверку:

7 504 : 8                       4 158 * 6

4.      Выполни вычисления.

(43 487 + 36 529) - 8 093 * 4

5ч 48мин + 29мин

14м 12см - 8м 59см

5.     Найди корень уравнения и выполни проверку.

48 000 : Х = 60                Х * 900 = 810 000

2 вариант

1.     В магазин привезли в одинаковых ящиках 84кг апельсинов и 280кг мандаринов. Апельсинов было 12 коробок. Сколько всего ящиков с апельсинами и мандаринами привезли в магазин?

2.     Периметр квадрата равен 49дм. Найди площадь этого квадрата.

3.     Вычисли значения выражений и выполни проверку:

           4886 : 7                       6278 * 9

4.      Выполни вычисления.

(56 734 + 24 867) - 7 046 * 3

7ч 54мин + 38мин

18м 35см - 9м 48см

5.     Найди корень уравнения и выполни проверку.

54 000 : Х = 60                Х * 900 = 360 000

Контрольная работа за 1-е полугодие в 4 классе

Диктант

Первый снег

   Однажды ночью я проснулся. Вокруг тишина. Белый и ровный свет наполнял комнату. Я встал и подошёл к окну. Высоко в небе стояла одинокая луна, а вокруг неё переливался желтоватый круг.

   Большая серая птица села на ветку клёна. Ветка закачалась, с неё посыпался снег. Птица медленно поднялась и улетела, а снег всё сыпался. Когда же выпал первый снег? Было два часа ночи. Земля стала нарядная. Первый снег очень к лицу земле (по К. Паустовскому).

                                                                                             (72 слова)

Грамматические задания

1. Записать несколько слов с непроверяемыми орфограммами. С одним из слов придумать и записать предложение. Над каждым словом указать часть речи.

2. Выпишите слова, которые соответствуют схеме: корень, суффикс, окончание, основа.

1 вариант. Подвал, маленький, избушка, рассказы, русская, земля, тетрадка.

2 вариант. Старушка, занесли, тропинки,  сказка, пожарная, трава, городской.

3. Придумать и записать предложение с однородными членами (о зиме), подчеркнуть грамматическую основу.

Итоговый диктант за первое полугодие во 2 классе.

СКОРО ОСЕНЬ

Я вышел на крыльцо. Темное небо было огромным и звездным. Грустно шелестел сад в ожидании хмурой осени. Вдруг яростный порыв ветра налетел на сад. Стали падать поздние яблоки. Под ногой хрустнула ветка. (34 слова.)

Орфографическое задание

1 вариант

1.     Выпиши из диктанта два слова с непроизносимыми согласными и подбери к ним проверочные слова. Обозначь орфограммы.

2.     Вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограммы.

гудоч…к, комар…к, мыш…нок, зайч…нок

2 вариант

1.     Выпиши из диктанта два слова с непроизносимыми согласными и подбери к ним проверочные слова. Обозначь орфограммы.

2.     Вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограммы.

арбуз…к, звоноч…к, волч…нок, лягуш…нок

Административная контрольная работа

по  русскому языку 

 за 1 полугодие 20___\20___  учебного года

 Дата:_________________________

Цель: проверить уровень прочности усвоения и осознанности материала     учащимися по пройденным темам на конец 1 полугодия.

3 класс

1.     Контрольный диктант.

Текст:

Синицы.

Пушистый снег скрипел под ногами. Мы с дедом Андреем шли медленно. Мороз крепчал. Вот и лесопилка. Появились шустренькие  синички. Это были ловкие и смелые птички. Они не боялись шума и визга пилы. Синицы осмотрели каждое дерево. Они засовывали свои клювики в щель и вытаскивали вредителей. С утра до вечера работали птицы. Вот так помощницы!

Слова для справок:  лесопилка

2.      Грамматическое задание:

1.     Найди грамматическую основу предложения. Подпиши над словами части речи всех слов предложения:

1 вариант - Пушистый снег скрипел под ногами.

2 вариант -  Появились шустрые  синички.

2.     Разбери слова по составу:

1 вариант - пушистый,  вредители

     2 вариант -  помощницы, шустренькие

3.     Из ряда слов выпишите слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Напиши проверочное слово, выдели орфограмму:

Побег, мороз, (под) ногами, крепчал, беленький, вредители.

Проверка навыков чтения

Класс_______________ дата______________ Всего в классе__________Проверено___________

Учитель_______________________________

критерии	Беглость чел./%	Осознанность чел./%	Выразительность чел./%	Правильность чтения
				Без ошибок	1-2 ошибки	Пропуск, замена, искажение	Ошибки окончаний	Постановка ударения
ниже нормы
норма
выше нормы

Выводы:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Предложения:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверка навыков чтения

Класс_______________ дата______________ Всего в классе__________Проверено___________

Учитель_______________________________

критерии	Беглость чел./%	Осознанность чел./%	Выразительность чел./%	Правильность чтения
				Без ошибок	1-2 ошибки	Пропуск, замена, искажение	Ошибки окончаний	Постановка ударения
ниже нормы
норма
выше нормы

Выводы:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предложения:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверка навыков чтения

Класс_______________ дата______________ Всего в классе__________Проверено___________

Учитель_______________________________

класс	критерии	Беглость чел./%	Осознанность чел./%	Выразительность чел./%	Правильность чтения
					Без ошибок	1-2 ошибки	Пропуск, замена, искажение	Ошибки окончаний	Постановка ударения
2 класс	ниже нормы
	норма
	выше нормы
3 класс	ниже нормы
	норма
	выше нормы
4 класс	ниже нормы
	норма
	выше нормы

Выводы:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предложения:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тексты для проверки навыков чтения

           1 класс

       Кошка

  Это кошка Маруська. Она в чулане мышь поймала, за это её хозяйка молочком накормила. Сидит Маруська на коврике сытая, довольная. Песенки поёт – мурлычет, а её котёночек маленький – ему мурлыкать не интересно. Он сам с собой играет – сам себя за хвост ловит.      (40 слов)

                                                                                                                               Е. Чарушин

Вопросы к тексту:

1. Расскажи, что делала кошка Маруська.
2. Каким был котёнок?

2  класс  1 полугодие

                          Снег идёт

    За окном густо падали и кружились снежинки, так густо, что сквозь них даже соседнего двора не было видно. Таня схватила платок и выбежала на крыльцо.

    - Снег идёт!

    Всё небо и весь воздух были полны снежинок. Снежинки летели, падали, кружились и снова падали. Они ложились на чёрствую грязь на дороге, на лужицы и на ступеньки крыльца. Таня подставила ладонь – они и на ладонь упали. Таня стала их разглядывать. Но разглядывать их долго не пришлось – снежинки растаяли на тёплой ладони.  (78 слов)

Вопросы к тексту:

1. Расскажи, как падали снежинки.
2. Почему Таня не смогла их рассмотреть?

3 класс 1 полугодие

                            Сивка – бурка

     Жил – был старик, и было у него три сына. Младшего все Иванушкой – дурачком звали.

     Посеял раз старик пшеницу. Добрая уродилась пшеница, да только повадился кто – то ту пшеницу мять да топтать.

     Вот старик и говорит сыновьям:

     - Милые мои дети! Поймайте вора!

      Настала первая ночь.

      Отправился старший сын пшеницу стеречь, да захотелось ему спать. Забрался он на сеновал и проспал до утра.

       Приходит утром домой. и говорит:

       - Всю – то ночь я не спал, пшеницу стерёг! Озяб весь, а вора не видел.

        На вторую ночь пошёл  средний сын. И он всю ночь проспал на сеновале.

        На третью ночь приходит черёд,  Иванушке идти. Положил он пирог за пазуху, взял верёвку и пошёл. Пришёл в поле, сел на камень. Сидит, не спит, пирог жуёт.

        В самую полночь прискакал на пшеницу конь: одна шерстка серебряная,  другая – золотая; бежит – земля дрожит, из ушей дым столбом валит, из ноздрей пламя пышет. И стал тот конь пшеницу есть.

         Подкрался Иванушка к коню… Вскочил на него ловко и ухватился крепко за гриву. Уж конь носил – носил его по чистому полю, скакал – скакал – не смог сбросить… (173 слова)

Вопросы к тексту:

1. Что значит «добрая уродилась пшеница»?
2. Как каждый из героев отнёсся к наказу отца?

4 класс 1 полугодие

                    Медведь, Волк и Лиса

        Набрал Медведь ягод и грибов пять коробов и пошёл продавать на базар.

     Навстречу тащится Волк – во всём ведает толк, спрашивает:

      - Куда, Медведюшка, идёшь, что несёшь?

      - Да вот иду продавать ягоды и грибы.

      - Да что ты, косолапый, не слыхал? Ягоды и грибы теперь не в цене! Давай съедим, а соберём орехи и продадим.

       - Съели они ягоды и грибы полны коробы.

        Волк убежал, а Медведь орехов собрал, понёс продавать на базар.

        Навстречу плетётся Лиса – кума, спрашивает:

        - Куда, Медведюшка, идёшь, что несёшь?

        - Да вот иду продавать орехи.

        - Да что ты, косолапый, не слыхал? Орехи теперь не в цене! Давай съедим, а соберём шишек да желудей и продадим.

          Съели они орехи. Лиса убежала, а Медведь шишек да желудей собрал, понес продавать на базар.

           Принёс Медведь шишки да жёлуди на базар, продавать стал. Да за такой товар получил по спине дубиной, еле в лес умчал. ( 140 слов)

Вопросы к тексту:

1. Как Волку и Лисе удалось провести Медведя?
2. Попробуй доказать, что это сказка.

2 класс 2 полугодие.

                              Волк и белка

   Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел её съесть. Белка стала просить:

 - Пусти меня.

   Волк сказал:

 - Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там вверху всё играете и прыгаете.

    Белка сказала:

    - Пусти меня прежде на дерево, а оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя.

    Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:

    - Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжёт. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем.  ( 100 слов)

                                                                                                        (Л. Толстой)

Вопросы к тексту:

1. На кого упала белка?
2. Почему волку всегда скучно?
3. Почему белки всегда веселы?

3 класс 2 полугодие

                       Под ёлкой

     Расскажу, как это было в лесу перед самым дождём. Наступила такая тишина, что, казалось, каждый листик, каждая хвоинка силилась быть первой и поймать первую каплю дождя.

     Я увидел ёлку. Росла она в тени, и оттого сучья у неё были опущены вниз. Под ёлкой получился хороший шалашик.

     Невозможно передать прелесть пребывания в лесу под ёлкой во время тёплого летнего дождя. Хохлатый рябчик, гонимый дождём, ворвался в середину нашей густой ёлки и уселся под самым шалашом. Совсем на виду под веточкой устроился зяблик. Ёжик пришёл. Проковылял мимо заяц. И долго дождик шептал и шептал что-то нашей ёлке...        И мы долго сидели, и всё было так, будто настоящий хозяин лесов каждому из нас отдельно шептал, шептал, шептал…       (114 слов)

Вопросы к тексту:  

1. Как ты понимаешь или представляешь себе смысл предложения «…каждый листик, каждая хвоинка силились быть первой и поймать первую каплю дождя»?
2. С какими животными познакомился автор под ёлкой?

4 класс 2 полугодие

           Резиновая лодка

   Мы купили для рыбной ловли надувную резиновую лодку. Купили мы её ещё зимой в Москве и с тех пор не знали покоя. Больше всех волновался Рувим. Ему казалось, что за всю его жизнь ещё не было такой затяжной и скучной весны, что снег нарочно тает очень медленно и что лето будет холодным и ненастным.

   Страхи прошли только летом, когда мы привезли лодку в деревню и испытали её на мелком месте,  около Чёртова моста.

     Десятки мальчишек плавали около лодки, свистели, хохотали и ныряли, чтобы увидеть лодку снизу.

    Лодка спокойно покачивалась, серая и толстая, похожая на черепаху.

    Белый мохнатый щенок с чёрными ушами – Мурзик – лаял на неё с берега и рыл задними лапами песок. Это значило, что Мурзик разлаялся не меньше чем на час. Коровы на лугу подняли головы и все, как по команде, перестали жевать.  (134 слова)

                                                                                                         ( К. Паустовский)

Вопросы к тексту:

1. Когда и где купили резиновую лодку?
2. Где испытали лодку?
3. На кого была похожа лодка?

                              Дюймовочка

     На следующую ночь Дюймовочка опять потихоньку пробралась к птице. Ласточка уже совсем ожила, только была ещё очень слаба и еле-еле открыла глаза, чтобы посмотреть на девочку. Дюймовочка стояла перед нею с куском гнилушки в руках – другого фонаря у неё не было.

    - Спасибо тебе, милая крошка! – сказала больная ласточка. – Я так хорошо согрелась! Скоро я совсем поправлюсь и опять полечу на солнышко.

    - Ах, - сказала Дюймовочка, - теперь так холодно, идёт снег! Останься лучше в своей тёплой постельке, а я буду ухаживать за тобой.

      Дюймовочка принесла ласточке воды в цветочном лепестке и несколько ячменных зёрнышек. Ласточка попила и поела, а потом рассказала девочке, как она поранила себе крыло о терновый куст и не могла улететь вместе с другими ласточками в тёплые края. Пришла зима, стало очень холодно, и она упала на землю… Больше ласточка уже ничего не помнила, и как попала сюда, в подземелье, она не знала.

       Всю зиму прожила ласточка в подземелье, а Дюймовочка ухаживала за ней. Ни крот, ни полевая мышь ничего не знали об этом – они ведь совсем не любили птичек.

       Когда настала весна, и пригрело солнышко, Дюймовочка открыла дыру, которую проделал в потолке крот, чтобы ласточка могла улететь.   (190 слов)

Вопросы к тексту:

1. Почему ласточка не могла улететь в тёплые края?
2. Сколько пожила ласточка в подземелье?

                     Некрасивая ёлка

   В жаркие солнечные дни, изнемогая от зноя, деревья перешёптывались друг с другом так тихо, что даже чуткие птицы не могли разобрать,  о чём они шепчутся. Зато, как только поднимался ветер, в лесу начинался такой шумный разговор, что его без труда мог услышать всякий.

    Самой болтливой в лесу была осина. Ёе голос, звенящий одиннадцатью тысячами листочков, не умолкал и в полдень. Осина любила позлословить, как, впрочем, и берёза. А ёлка наоборот. Ёлка была на редкость молчалива и задумчива. Она, в отличие от своих стройных и красивых сестёр, росла не очень красивой. Даже, скажем прямо, совсем некрасивой: однобокой и кривой.

    Ёлку не любили её лесные собратья, хотя ни одному из них она не сделала ничего дурного. Она не затеняла им солнце, не лишала их влаги, не шелестела, как дуб или ясень. Вообще она вела себя очень скромно. Но деревья устроили отвратительную манеру отношения друг к другу – по внешности. По одёжке. По красоте ветвей и строению кроны. А ёлка была дурнушкой.   (158 слов)

                                                                                                      Е. Пермяк

Нормы беглости чтения 1-4 класс

Класс	на конец I полугодия	на конец II полугодия
1 кл.	не менее 10 — 15 (20 — 25) слов в минуту	на 2 ->    менее 15 (25) слов в минуту на 3 ->    15-19  (25-34) слов на 4 ->   20-24  (35-40) слова на 5 ->   от 25  (41) слов
2 кл.	на 2 ->   менее 25 (40) слов в минуту на 3 ->   25-29  (40-48) слов на 4 ->   30-34  (49-54) слова на 5 ->   от 35  (55) слов	на 2 ->    менее 40 (50) слов в минуту на 3 ->   40-44  (50-58) слова на 4 ->   45-49 (59-64) слов на 5 ->   от 50  (65) слов
3 кл.	на 2 ->   менее 40 (55) слов в минуту на 3 ->   40-49  (55-64) слов на 4 ->   50-59  (65-69) слов на 5 ->   от 60  (70) слов	на 2 ->   менее 65 (70) слов в минуту на 3 ->   65-69  (70-79) слов на 4 ->   70-74  (80-84) слова на 5 ->   от 75  (85) слов
4 кл.	на 2 ->   менее 65 (85) слов в минуту на 3 ->   65-74  (85-99) слова на 4 ->   75-84  (100-114) слова на 5 ->   от 85  (115) слов	на 2 ->   менее 70 (100) слов в минуту на 3 ->   70-88  (100-115) слов на 4 ->   89-94  (116-124) слова на 5 ->   от 95  (125) слов

*) Количество слов может немного меняться в зависимости от учебной программы. В скобках даны повышенные нормы.